9 10 590 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/809d55dd1dec6d769188e31b156ae8fe.pdf 362d3d806b3269a3cb9da5866d416e22 PDF Text Text Il ENCUENTRO NACIONAL DE DIRIGENTES ESTUDIANTILES CONVOCATORIA A LOS ESTUDIANTES MEXICANOS A LOS DIRIGENTES ESTUDIANTILES Circuló México, 18 de agosto de 1968. La acumulación del descontento motivado por las fallas del sistema educativo, por las violaciones a l a democracia pol ítica y por los problemas generales no resueltos, así como e l trabajo arganizativo y esclarecedor real izado durante años por las fuerzas democrdticas y revolucionarias posibilitaron l a magnífica respuesta del movi-i miento estudiantil ante l a represión policiaco-mil itar eiercida contra estudiantes, maestros, instituciones educativas y contra distintas organlzaciones democráticas y revolucfonarias Del contenido democrdtico del movimiento nos habla e l repudio undnime a los métodos represivos del Gobierno. Los seis puntos levantados por el Comité Nacional de Huelga son demandas que en distintas ocasiones han sido objeto de importantes luchas . . - La existencia de presos políticos en México es reveladora de que en nuestro pars l a pposición tendrá que imponerse por la fuerza política de las organizaciones democrdticas e independientes a costa de muchos combates. La participación cada vez más amplia de gandes contingentes estudiantiles, del magisterio y de algunos sectores de trabajadores en acciones de rnasas no vividas durante mucho tiempo en nuestro país pueden obligar a l gobierno a dar marcha atrás en su política de represión sistemática. - - Las acciones de masas prueban su gran eficacia, cuando tienen un profundo carácter democrático y son independientes como e movimiento de los estudiantes el del D.F. que desde el primer momento provocó e l desbordamiento de los marcos de l a politiquería oficializada y condujo a l a qulebra definitiva de los organismos que como l a FNET practican una política entreguista y mediatizadora. Importante papel ha jugado en e l movimiento la solidaridad nacional, en to-do e l pars se ha de jado sentir la participación y e l apoyo a la lucha que hoy tiene su centro en el DF. E l movimiento estudiantil ha desechado el localismo aislacionis ta que ahoga las luchas y tiene como contrapartido l a solidaridad m6s completa basada en la identidad de intereses y l a justeza de las demandas. - -is- estudiantil nacional. Se incorpora a l a lucha el magisterio, cuya participación con los estudiantes es importantísima para lograr la Reforma Democrdtica de la Educación; tarea que está a l orden del día. Parte del descontento estudiantil, hoy oportuna y justamente encauzado a la lucha por la democracia, encuentra entre sus principales causas, l a crisis del sistema educativo, que e l movfmiento estudiantil unido al magisterio estd Ilamado a resolver en su lucha por la democratizacion de la enseñanza que continuard y maestros. Esto es un g a n triunfo que abre grandes perspectivas a l movimiento Un elemento nuevo del presente movimiento ha sido la unidad de estudiantes --- �dándose simultáneamente a l a Iucha y a l lado del pueblo, para sacar a l país de l a y antidemocracia econijmica y política en que se encuentra, como premisa importante para l a conquista de cambios ulteriores. los estudiantes del DF tiene especial importancia por su repercusion en el movimiento obrero, campesino y popular. Calará hondamente y será un gran irnpulso que elevará a niveles superiores l a lucha por l a democracia sindical y l a organización independiente de las masas. A su calor han surgido innumerable~ sociedades de padres de familia, comités pro defensa de l a democracia, e t c . , en estos hechos podemos ver e l acercamiento del movimiento estudiantil a las masas populares, l a unidad lograda con la participación en las principales acciones de algunos sectores del pueblo y aun cuando reducida todavía, de l a clase obrera. Esta unidad hay que estrecharla más, creando la solidaridad y participando en las luchas populares y buscando su apoyo para las estudiantiles; difundiendo siempre l a estrecha vinculación que existe entre e l las - E l movimiento de - -- . Para jugar un papel efectivo en la lucha por l a transformación democrcjtica de l a educación y participar con amplitud en l a renovación de l a sociedad mexicana e l estudiantado tiene que bregar constantemente por l a conquista de su unidad política y organizativa. En l a presente situación la U N IDAD DE A C C I O N constituye l a meior forma de enfrentar l a política represiva, antidemocra'tica y especialrnente antiestudiantil del regimen. Existen ejemplos que confirman l a importancia, e l valor y l a necesidad de tal forma de actuación del movimiento estudiantil. - La secuela de agresiones al estudiantado, de allanamientos a los recintos universitarios por parte del actual regimen se inició con e l asalto por e l eiército al Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, de la Universidad Autó noma de Michoacdn, perpetrado e l ocho de octubre de 1966 y contó con e l rechazo de las grandes mayorías estudiantiles de todo el país, l a protesta contra t a l atropeI l o unificó l a acción de diversos sectores permitiendo e l intercambio de ideas, mayores puntos de contacto y al presentar un bloqueo unido, frenij en ese momento la represión política o f i c i a l . Producto de tal actuar fué e l Primer Encuentro Nacional de Dirigentes Es-tudiantiles, celebrado en Monterrey, N. L , -- . La ola represiva contra las instittuciones educativas y contra los estudiantes ha continuado, a l a vez que han sido librados grandes cornbates por importantes demandas educativas y por l a viyencia de las liibertades democráticas. Siendo notorio que cada vez se incrementan tanto el n mero de acciones, como la magnitud de sus parti cipantes. En tal cuadro de circunstancias se ha conformado l a práctica que interrelaciona toda l a acción del movimiento estudiantil l a cual va forjando-los que se-rán eslabones indestructibles de su unidad . En l a medida que avanza esta práctica el movimiento va despojándose de ataduras que venían frenando su desarrollo. En cada acción hay eliminación de viejos vicios y adquisición de importantes experiencias. En e l presente se acre-cienta l a importancia d e l pleno cumplimiento de l a Ley del desarrollo de l a unidad -- �del movimiento estudiantil que puede formularse así: La unidad del movimiento estudiantil se procesa como result tado de l a actividad de las luchas intensas con una correcta orientación que recoja las tareas cuya solución ha rnadurado. En cada ornada, las organizaciones seriamente ligadas a las masas estudiantiles afirman su participación en las luchas, encabezan y orientan en l o posible y corren response blemente l a suerte del movimiento; a l a par los estudiantes corroborarbn l a necesidad de l a organización independiente, l a iusteza programática y táctica de l a lu-cha y valoran l a conducta de dirigentes y organizaciones. -- - Este proceso es sumamente dinámico y el engarzamiento de los resultados de cada lucha y de las experiencias obtenidas, constituyen el procedimiento básico pa r a afianzar l a unidad de acción y avanzar en el camino que conducirá a l a forma-ción de l a Unión Nacional de Estudlantes Mexicanos. Cada lucha se encuentra vinculada a las anteriores y todas juntas integran un sól ido punto de apoyo para las futuras. Por eso es insoslayable la necesidad de aprovechar organizativa y políticamente todos los resultados de cada lucha; de este modo no sólo e l sector directamente partícipe, sino todo el movimiento aumenta su capital pol ítico, incrementa su experiencia y hace suyas las conquistas fortaleciendo su capacidad de lucha y dando los nuevos pasos posibles en l a consecu--. ción de su unidad. Un requerirniento substancial de a actual situación, en condiciones en que indudablemente continuará l a política represiva del régimen, es el deber de todos los estudiantes mexicanos de fcrjarse na actitud de inmediata y práctica solidaridad para cada lucha del rnovimiento. -- Los dirigentes estudiantiles representativos, honesto y democráticos tienen grandes tareas y responsabilidades que afrontar, muchas d ellas competen a l desade rrollo y l a suerte de todo e l movimiento estudiantil nacional y par lo tanto merecen ser discutidas colectivamente en una amplia, unitaria y profundamente solidaria asamblea nacional . Una asamblea en l a cuai lo estudianti ile independientemente de las organizaciones a que pertenezcan participen buscando los puntos posibles de concordancia para desarrollar la lucha que nos es com n; será este un evento sin sectarismos, n i afbn de control, serb un evenio fraternal y respetwoso. Por las razones expuestas los firmantes decidimos convocar para l a ciudad 2 de Chihuahua, Chih, durante los días del 1 al 14 de septiembre de 1968, al IIl ENCUENTRO NACIONAL DE DlRlGENTES ESTUDIANTILES ,esta rnagna r e ~ - nión tendrá los siguientes propósitos: , -- La discusión de la situación y las tareas actuales del movirniento estudian lmpul lsar la organización democrática e independiente de los distintil nacional g Consertar tos sectores del estudiantado nacional, y del movimiento en general. solemnemente un pacto de solidaridad de todo el movimiento estudiantil nacional. - .BASES - Podrán partlcipar los representantes de las organizaciones estudiantiles nacionales, Federaciones estatales, regionales, locales, as!' como loos representantes .- �de las sociedades de alumnos o comités de lucha. 2.- Dado el carácter del evento todas Bas representaciones eestudiantiles ten ndran l a calidad de plenas, excepto aquellas que deseen ser observadoras. 3.- Los estudiantes del DF estarán representados pos los comités ejecutivos o de lucha. 4 La comisión organizadora está facultada para invittar a organizaciones n o estudiantiles y a personalidades, las cuales te tendrán e l carácter de representa-ciones fraternales. .- 5.- Cada delegado cubrirá una cuota de cuarenta pesos para sufragar losgastos de alojamiento y estancia. E l pasaje c o r e por cuent de l a organización que loos envíe . 6 .- Para mayor información dirigirse a: Federac ión d Estudiantes Chihuade huenses. Facultad de Agronomía, Chihuahua, Chih. , o Central Nacional de Estu-tad diantes Democráticos Córdoba 95-102. Col . Roma México , D.F. 7.- E l II ENDE se desarrollará bajo e! lema: "POR U N A EDUCACION DEMOCRATICA E U N M E X I C O DEMOCRATICO" N México, D. F - ., Agosto 18 de 1968. .- siguen más firmas. Central Nacional de Estudiantes Democráticos � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource II Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles. Convocatoria a los estudiantes mexicanos, a los dirigentes estudiantiles. Circuló Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 de agosto 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-132 Description An account of the resource Propósitos de II Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles: "La discusión de la situación y las tareas del movimiento estudiantil nacional. - Impulsar la organización democrática e independiente de los distintos sectores del estudiantado nacional, y del movimiento general. - Consertar solemnemente un pacto de solidaridad de todo el movimiento estudiantil nacional. BASES : 1. Podrán participar los representantes de las organizaciones estudiantiles nacionales, Federaciones estatales, regionales, locales, así como los representantes de las sociedades de alumnos o comités de lucha. 2.- Dado el carácter del evento todas las representaciones estudiantiles tendrán la calidad de plenas, excepto aquellas que deseen ser observadoras. 3.- Los estudiantes del DF estarán representados por los comités ejecutivos de lucha. 4.- La comisión organizadora está facultada para invitar a las organizaciones no estudiantiles y a personalidades, las cuales tendrán el carácter de representaciones fraternales. 5.- Cada delegado cubrirá una cuota de cuarenta pesos para sufragar los gastos de alojamiento y estancia. El pasaje corre por cuenta de la organización que los envíe. 6. Para mayor información dirigirse a: Federación de Estudiantes Chihuahuenses, Facultad de Agronomía, Chihuahua, Chih., o Central Nacional de Estudiantes Democráticos, Córdoba 95-102. Col. Roma México, D.F. 7.- El II ENDE se desarrollará bajo el tema "Por una educación democrática en un México democrático". Firmantes: Central Nacional de Estudiantes Democráticos (siguen más firmas) Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Jalisco; Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Nuevo León; Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Veracruz; Consejo Estudiantil Nicolaita; Directorio Estudiantil Poblano; Directorio Provisional de la Federación Estudiantil Veracruzana; Federación de Estudiantes del Estado de Baja California; Federación de Estudiantes del Instituto Tecnológico de Sonora; Federación de Estudiantes Democráticos de Aguascalientes; Federación de Estudiantes Democráticos de Zacatecas; Federación de Estudiantes Universitarios de Baja California; Federación de Estudiantes Universitarios de Durango; Federación de Estudiantes Universitarios de Michoacán; Federación de Estudiantes Universitarios de Nayarit; Federación de Estudiantes Universitarios de Sinaloa; Federación de Estudiantes Universitarios de Sonora; Federación de Estudiantes Universitarios de Tabasco; Federación Estudiantil Veracruzana, F.E.V.; Federación Lagunera de Estudiantes Democráticos; Frente de Estudiantes Democráticos de Arte; Movimiento Cultural Estudiantil Veracruzano Subject The topic of the resource Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles (2do : Chihuahua, Chih., México : 12 al 14 de septiembre, 1968) – Convocatoria Democracia – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Educación superior y Estado Clase trabajadora – Actividad política Movimiento obrero Universidad Autónoma de Michoacán de San Nicolás de Hidalgo. Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo – Ocupación por el Ejército (Michoacán, México : 8 de octubre, 1966) Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles (1er : Monterrey, Nuevo León, México : 17 a 19 de noviembre, 1968) Movimiento estudiantil de Michoacán, Morelia, 1966 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/480a2a7d1db2772abb77766a39b8cbf6.pdf 93baa89e440e319e83eeb23311935bcb PDF Text Text CENTRAL NACIIONAL DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS MARTlNEZ NATERAS ARTURO. A LOS ESTUDIANTES Y AL PUEBLO DE MEXICO. En: Excélsior. México, 22 de septiembre de 1968. 1 Los estudiantes afiliados a la Central Nacional de Estudiantes Democrá ticos condenamos enégicamente la nueva violación de la autonomía Universitaria realizada con todo lujo de fuerza. Consideramos este hecho como una grave violación de los derechos constitucionales de nuestro pueblo. .- á- 2.- Condenamos los arbitrarios encarcelamientos de estudiantes, maestros, padres de familia, empleados universitarios, y la persecución de que buena parte de ciudadanos mexicanos es obieto por e l solo hecho de haber militado o militar en la oposición política, o por considerar que es necesario un cambio de método de go bierno. 3.- Exigimos la salida inmediata de las tropas de la Ciudad Universitaria, el cese de la represión y la solución de los seis puntos del Consejo Nacional de Huelga. o- - 4.- Llamarnos a los estudiantes y pueblo a redoblar la actividad en defensa de la democracia y por e l perfeccionamiento de las libertades constitucionales. Hoy más que nunca urge la unidad de todos los hombres interesados en el desaorollo pol tico de México. 5.- Reiteramos que la lucha estudiantil popular tiene sólidas bases naturales oque reclaman una solución positiva. N o será reprimiendo como logren acallar l pro testa popular . 6.- Apoyamos firmemente al Consejo Nacional de Huelga y repetimos el sen tir estudiantil de que iTODOS SOMOS EL CONSEJO NACIONAL DE HUELGA! "PUEBLO Y ESTUD IANTES UNID IDOS VENCEREMOS" "LUCHAR MlENTRAS SE ESTUDIA" CENTRAL NACIONAL DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS. ARTURO MARTINEZ NATERAS, See. General. n- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos, Martínez Nateras Arturo. A los estudiantes y al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22 de septiembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Martínez Nateras, Arturo Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-366 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 22 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México – Ocupación por el Ejército (Ciudad de México : 18 de septiembre 1968) – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio – Opinión pública Autonomía universitaria – Opinión pública Persecución política – Opinión pública Oposición (Ciencia política) – Opinión pública Violación de los derechos constitucionales – Opinión pública Solución de conflictos – México – Opinión pública https://zapatavive.colmex.mx/files/original/09a5413b6e33c63ea2662c16a79e6e5b.pdf 0b1a7a3f970d126290ccbf5466a5da71 PDF Text Text CENTRAL N A C I O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS RESOLUCBON GENERAL DEL ll PLENO DEL CQMITE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA C.N.E.D. Fechado el 18 de agosto de 1968. En: Historia y Sociedad. No. 12, 11 Año. México, Abril-Junio de 1968. 1 En la Escuela Nacional Preparatoria número Siete de la U N A M los días 17 y 18 de agosto, con una grosera y provocadora vigilancia policíaca se efectuó e l II pleno del CEN de la CNED e l cual en carácter de invitados asistieron 16 federaciones estudiantiles y representantes de 23 estados de la República. E l Pleno se reunió para reali izar e l examen colectivo por parte de la dirección de la CNED y de las representaciones invitadas sobre: e l origen, desarrol lo, s i tuación y perspec tivas del presente movimiento; asi como para discutir l o re lacionado con las situaciones del estudiantado tabasqueño y la solidaridad nacional. y .- - to de varios de sus dirigentes y activistas, a la persecución de otros y a la intentona reaccionaria de destrozarla, nuestra organización, ésta se mantiene activa, v i gorosa, unida y y altamente combativa. La CNED se fortalece día con día. La reunión discutió el informe presentado por la Comisión Permanente del CEN e l cual sirvió como punto de partida para los debates. La animada discusión arrojó importantes conclusiones las que fueron aprobadas por unanimidad. E l Pleno fue altamente representetivo y constató que pese al encarcelamien 2.- E l presente movimiento tiene como causa principal la situación del país. Los estudiantes democrirticos que por años mantenemos "consistentemente la lucha por un México me jor reafirmamos que lo que provoca los estal Iiidos de nuestro pueblo y hoy con mayor fuerza del estudiantado, es la situación en que la clase en el poder mantiene a l país. México está gobernado por un régimen profundamente antipopular y antidemocrático, E l gobierno encabezado por el licenciado GDO es enemigo de la juventud y principalmente de los estudiantes. Este es e l regimen de la violación a la Autonomía Universitaria, de la represión contra la iuventud y e l pueblo. - La antidemocracia económica y política, la crisis de la educación, la falta de oportunidades a la iuventud, la forma tan aguda como se refleja lo antidemocrá-tico del régimen en el ser juveni l y estudianti l son los causantes del descontento que acumu lado duran te años produce explosiones tan maravi l losas como la presente La represión como forma fundamental del gobierno debe ser derrotada por nuestro pueblo como premisa para cambios posteriores. - . Este extraordinario movimiento es la manifestac i6n más grande de l desconten to acumulado. La respuesta a muchos años de represión sistemática, de conculcación de los más elementales derechos democráticos, a la corrupción desenfrenada, en f i n a toda la situación antidemocrática. elemento que corrobora los rasgos fundamenta les del gobierno mexicano. La provocacion fue sólo el motivo que desencadenó la histórica respuesta del estudiantado. 3. - La provocación reaccionaria que estuvo en marcha estos días sólo es un - �La provocación contra los estudiantes, contra la CNED, contra e l Partido y la Ju uventud Comunista, contra todas las organizaciones democráticas, contra nuestro pueblo, tuvo como respuesta la más ampl ia movi liización masiva Este extraordina r i o movimiento no entro dentro del cálculo de posibilidades de las fuerzas reaccio onarias, A la reacción le salió el tiro por la culata. E l México de hoy no podrá seguir siendo e l México de antes del 26 de iulio. de . La gran y vendida prensa, justificadora de toda intentona reaccionaria no logró convencer de que la lucha estudiantil era resultado de la "agitación extranjera"; obtuvo a; s , su definitivo desprestigio ante la presente generación estudiantil, demostró que en México la l ibertad de prensa es un mito. Pudieron más los mi llares de hojitas mediante Ias cuaies los estudiantes expusieron la verdad. iLa fuer Za de la razón es invencible! r- 4.- E l movimiento es la batalla más importante que por conquistar la demo cracia haya dado nuestro pueblo en los años sesenta. Lo que se encuentra a l centro de la lucha, l o que hoy unifica y moviliza a estudiantado es la lucha por la demol cracia. Esta cobra expresión concreta en los combates por las libertades democráticas y por la Reforma Democrática de la educación, En torno a los seis puntos del pliego de demandas se ha integrado un am plisimo fsente de lucha que para e l movimiento estudiantil cobra expresión y vida en e l Consejo Nacional de Huelga, organismo u unitario donde partisipan los representan ntes de los estudiantes en lucha; independientemente de su ideología y particulares puntos de vista. Lo que ha mantenido la unidad de este organismo es precisamente e l de hecho de que se ha comprendido que en las luchas concretas se debe poner por delan nte la suerte del movimiento y sacar airosas Ias demandas unitarias. Los miembros de CNEB participan con esta orientación y cuidan que en e l C N H no prosperen las intentonas divisionistas y sectarias las cuales sólo conducen a cometer irreparables erro ores. ElCEN de la CNED reconoce en el C N H e auténtico representan te del movimiento y manifiesta que cua!quier solución deI conflicto debe necesariamente ser tra tada con éste. 5.- - a- 6. Consideramos a lttemente positiva la actitud asumida por los maestros. La unidad entre estudiantes y maestros es e l resorte básico para logar los cambios que requiere el sistema educativo, La unidad entre maestros y estudiantes conducirá a la Reforma Eductiva. Saludamos la formación de su coalición y consideramos de gran importancia que logre consolidarse. La actitud asumida por numerosos artistas e intelectuales, por todos los que en México conservan la dignidad alienta al estudiantado y es poderoso estímulo para continuar la lucha. E l mundo intelectual toda vía piensa. - - a- Muy importante es e l acuerdo del Conseio Universitario en el sentido de recojer las demandas del movimiento. Representa un hecho insólito en la vida de México universitario. E l Consejo Universitario hoy no es n i e l mediador, n i representante del movimiento pero s i iuega, con su decisión, un papel de sólida represión en la solución del conflicto. La CNEB demanda la realización de una reunión de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior a f i n de que en ella se tome una actitud firme con relación a la Autonomi'a de las Casas de Estudio y a la defensa de la democracia. Debe asismismo estimwlarse para que los rectores del continente resuelvan a esfe efecto una defensa decidida de los centros - �educativos . - presente movimienfo debe ser sostenido. Su trascendencia depende de que continúe siendo ejemplar lucha al margen del control de cualquier fuerza gubernamental. En esta medida influirá mejor en nuestro pueblo y reanimara' la lucha por la democracia sindical. La semilla hoy sembrada fructificará en un poderoso rnovimiento obrero, campesino y popular capaz de transformar la sociedad mexicana. Resultado d una de dirección inteligente el movimiento debe tesminar con una victoria; esto servirá para que nuestro pueblo recobre la confianza en la lucha independiente y democrática;la lucha revolucionaria c como e l camino iust para la obtención de satisfactores de sus necesidades. iLLa responsabilidad en e l presente acerca e l futuro! 7. - Ell cara'cter popular, independiente y profundamente democrático d e l - Los estud iantes universitarios y po litécnicos necesitan sus propias arganiza-ciones democráticas de acción permanente. La uniddd actual demuestra la posibili-de organizarse independiente y democráticamente. Los estudiantes deben sacudirse la tutela gubernamental y de las autoridades educafivas y construir su propia organización. Los universitarios requieren de una auténtica y unitaria FEU. La quiebra de la F N E T exige de todas las fuerzas sanas del IPN la unidad encaminada a formar la Federación de Estudiantes del IPN, como paso i n i c i a l en el camino de reorganizar sobre nuevas bases a todo e l estudiantado técnico de Méxiiico. Llamamos la atención sobre cualquier maniobra confunionista tendiente a conducirse ppor un camino distinto a l de la organización independiente, unitaria y democrática , CNED saludará la organizal ción del estudiantado d e l Distrito Federal y empeñará en ello parte de sus mejores es fuerzos. Nuestras puertas esán abiertas para quienes junto al estudiantado de todo el país y sin temor a la represión deseen continuar firmemente en la lucha por un México justo. mos librado impoatantes luchas en este sentido, nos encontsarnos junto a nuestros her rmanos d e l Distrito Federal. La lucha es una sola. Por ello, , hemos realizado movilizaciones en las principa les ciudades del país. Aquélllos que no teníamos clases no hemos podido responder como deseamos, pero no. disponemos firmemente a recoger la estafeta en esta lucha que es larga y continuada. Afortunadamente la lucha que CNED viene manteniendo desde hace años ha ampliado c considerablemente su base social. Est nos llena de satisfacción y nos estimula a eontinuas firmemente en la lucha. Desde la fundación de la CNED luchamos por demandas simil lases a Ias levantadas por los estudfantes d e l Distrito Federal; esto nos permite vislumbrar l cercano que o se encuentra el día en que el movimiento revolucionario de nuettro país contará con la organizacibn que agrupe en un solo e l torrente de energía estudiantil. La Unión Nacfonal de Estudiantes Mexicanos está en gestación. 8.- Los estudiantes de todo e l país que luchamos por la democracia y que he - -- -- - 9. Todos los presos políticos sa saben que nuestra organizacibn se ha mantenido siempre activa por su libertad. Hoy como siempre confían en el logro inmediato e incondicional de su libertad. Para los militantes de CNED jamás ha habido prejui-cios de ideología o mi litancia política; basta con que se encuentren injustamente p r i vados de su libertad para luchar por ella. 10. - E l pleno resolvió la realización de las siguientes TAREAS INMEDIATAS - i- de La realizaci.n de una amplia campaña de difusión d la realidad de los acon- �tecimientos a fin de qu todo México sepa la verdad. Los días del 22 al 25 de agos de que to efectuasemos una jornada de lucha por P democracia, en la cual nacionalmente a se levantarán las demandas del presente movimiento y que concluirá con una rnanifestación simultánea en e l interior del pa ís. Con juntamen te con la coal ición de maestros de Veracruz real izaremos e l martes 20, una manifestación y trabaiaremos para Ilevar al paro indefinido esa casa de estudios, - Todas las Federaciones Estudiantiles del país reclamarán de los representantes de su estado a la diputación federal que la próxima legislatura discuta y apruebe la derogación de los artí ícuIos 145 y 145 bis del CPF. S pedirá a los respectivos e colegios de abogados se manifiesten en apoyo de esta demanda, La CNED eonsignará a l Cámara de Diputados a te funcionarios que resulten responsables de la violación de la Constitución. En la ciudad de Chihuahua los días de D 12 al 14 de septiembre próximo efec tuaremos el ll Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles en e l cua! se discutirá unitariamente las nuevas tareas del movimiento estudiantil democrático. La CNED propone a los dirigentes estudiantiles del Distrito Federal la realización de un encuentro para discutir los problemas comunes que afectan a la comunidad estudianti l capital ina . E l CEN deber6á intensificar su trabaio e n e l Distrito Federal y trabaiar para formar comités pro CNED en todas !as escuelas. Acordamos la r real ización de seminarios estudianti les de discusión política. E l pleno aprobó una resolución especial en apoyo a los estudiantes de Tabas sco. La lucha del pueblo de México cuenta ya cow la participación plena del es studiantado mexicano. La CNED llama a continuar i intensamente los combates por conquistar l a democracia y por lograr la Reforma Democrática de la Educación, con cientes de que la felicidad de nuestro pueblo y la definitiva reforma educativa sólo serán p osibles con la nueva revolución. - LUCHAR MPENTRAS SE ESTUDIA. M.xico, D. F. agosTo 18 de 1968. EL PLENO DEL COMlTE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA CENTRAL N A C l O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Resolución general del II Pleno del Comité Ejecutivo Nacional de la C.N.E.D. Fechado el 18 de agosto de 1968 / Central Nacional de Estudiantes Democráticos Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México). Comité Ejecutivo Nacional Source A related resource from which the described resource is derived Historia y Sociedad, no. 12, III año (abril-junio, 1968) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de revista Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-130 Subject The topic of the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México). Comité Ejecutivo Nacional. Pleno (2do : Ciudad de México : 17 y 18 de agosto 1968) Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México) – Miembros – Encarcelamiento Estudiantes universitarios – Actividad política Democracia – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Posturas de apoyo Movimientos anticomunistas – Posturas de oposición Libertad de prensa Consejo Nacional de Huelga – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Intelectuales – Actividad política Profesores universitarios - Actividad política Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Universitario – Declaración pública (México : 17 de agosto 1968) – Posturas de apoyo Defensa de la autonomía universitaria México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) - Petición de derogación - Proceso (Derecho) https://zapatavive.colmex.mx/files/original/a945b4343ea826aa67852d3dd155cd44.pdf 10e3c630bea9a676e2cfb0c1152be143 PDF Text Text CENTRAL NACIONAL DE E S T U D I A N T E DEMOCRA S P R E S I D E N T E D . O . P O R LA CNED PARA PROTESTAR CONTRA LA D E T E N C I Ó N LIDERESTUDEL DIANTIL AXTUXO MARTINEZ. En : E x c é l s i o r . México, 1 de noviembre de 1968. 1 "Comisión i n t e g s a d a l i c e n c i a d o s Caso y De La Vega r e p r e s e n t a n t e s s u Gobierno han d e c l a r a d o c e s e r eprensión p o l i c í a c a e n t r e o t r a s medidas, en vías s o l u c i ó n problema e s t u d i a n t i l , t a l p a r e c e una b u r l a más a l a buena v o l u n t a d d i r i g e n t e s est u d i a n t i l e s , ya que h o y 10 de noviembre f u e d e t e n i d o con l u j o de f u e r z a p o r p o l i c í a j u d i c i a l e l d i r i g e n t e e s t u d i a n til A r t u r o Martínez Nateras; exigimos r e s p e t o g a r a n t i a s i n d i v i d u a l e s e s t a t u i d a s C a r t a Magna. "Manifestámosle t a l e s a t r a c o s impedirán s o l u c i ó n psoblema; por t a l motivo e s n e c e s a r i o tome medidas p e r t i n e n t e s p a r a que recobren inmediatamente é s t e y o t r o s d i r i gentes i n j u s t a e ilegalmente detenidos s u l i b e r t a d " . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos, CNED. Texto íntegro del telegrama enviado al Presidente D.O. por la CNED para protestar contra la detención del líder estudiantil Arturo Marínez Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos, CNED Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11 de noviembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-507 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 11 de noviembre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/76d77a446a444efa68f90397f6f5fde1.pdf 1fe006f29fb395ac3593a66da59b7bd2 PDF Text Text CENTRO NACIONAL DE COMUNIC ACIÓN SOCIAL C D C A A I N (Síntesis) E L R CÓ ON es i s En: E Día l México, 1 7 de d i c i e m b r e de 1968. E l Centro Nacional de Comunicación S o c i a l , a n t e l a p r o l i f e r a c i ó n de a t e n t a d o s t e r r o r i s t a s q u e a ú l t i m a sf e c h a s s e v i e n e n p r e s e n t a n d o en n u e s t r a ciudad, hace un llamado a todo e l pueblo de México p a r a impedir que t a l e s a t e n t a d o s s e s i g a n r e a l i z a n d o "pues s i b i e n una simple i r r e f l e x i ó n c a r e n t e de r e s p o n s a b i b i d a d e s e s s u f i c i e n t e p a r a i n i c i a r - l o s , u n avez cornenzado e l p r o c e s o t e r r o r i s t a , s e s e g u i r á m u l t i p l i c a n d o y s e d e s e n c a d e n a r á nt a l e s a c c i o n e s y reac-c i o n e s v i n d i c a t o r i a s , l a r e v a n c h a y e l c o n t r a a t a q u e , que México s e r á v í c t i m a d e una s i t u a c i ó n grave en e l f u t u r o " . Asimismo, CENCOS, afirmando s u p o s i c i ó n en c o n t r a de l a v i o l e n c i a e j e m p l i f i c a e s t e proceso t e r r o r i s t a con Colombia, Venezuela y Guatemala, de l a s que d i c e que des-pués de muchos años de los i n i c i o s d e l t e r r o r i s m o q ú no n o n pueden t e r m i n a r s u s n e f a s t a s consecuencias; p o r l o que e x h o r t a a que s e busquen p o r caminos c o n s t r u c t i v o s l a res o l u c i ó n de n u e s t r o s problemas, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Centro Nacional de Comunicación Social. Declaración : (síntesis) Creator An entity primarily responsible for making the resource Centro Nacional de Comunicación Social Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17 de diciembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-574 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 17 de diciembre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/50c59ec341c2e8e7287b7f2f32b239c0.pdf 9cd7f1e7aa06fc2e09b98e554604d985 PDF Text Text CENTRO NACIONAL DDE COMUNICACION SOCIAL AL PUEBLO MEXIC DE 'MEXICO En: E l Día MBxico, ll de septiernbre de 1968. En: Gaceta Núm. 7, Año I, Boletín lnformativo del Consejo Nacional de Huelga Ciudad Universitaria, 13 de septiernbre de 1968. Corno sacerdotes tenernos por tarea de nuestra vida colaborar con los hombres en el pleno desarrollo de su persona, dentro de sus acfividades cotidianas, eon la inspira ción del espir?tu de Cristo y de su Evangelio. Tenernos l a responsabilidad de estar alerta a los signos de los tiempos y cornprometidos eon ell pueblo en su realización integral. Después de exarninar la evoluci6n de los actuales sucesos en su contexto nacional e internacional, creernos nuestro deber comunicar a todos nuestro compatriotas el fruto de nuestras reflexiones . vivimos un proceso socio político que se expresa más vivarnente en la iuventud y hate crisis, particularrnente, en la juventud estudiantil. Creemos, por eso, que los últimos acontecimientos, iniciados el 23 de julio del presente año en el medio estudiantil, han tornado características que importan a toda la comunidad nacional y no afectan solarnente a estudiantes y maestros. Es nuestra convicción que en México como en todo país en crecimiento, -- ro no podemos ver a Bsta aislada de l a sociedad global. Las intituciones educativas involucradas están Ilarnadas a ser centros elaboradores y difusores de ciencia, técnica y auténtica cultura y no solamente fábricas de profesionistas. Por l o mismo, tienen derecho a realizar su misión asumiendo la responsabilidad de su función en l a comunidad nacional Es sumamente importante que los maestros y alumnos de las diversas instituciones edueativas se integren en la tarea de ayudar a l a liberación de las energías creadoras de un pueblo que busca su desarrollo en una verdadera Iibertad. E l foco del conflicto se considera localizado en l a Educación Superior; pe- . - juego, personales y cornunitarios. La dignidad de las personas se está viendo lesionada por l a calurnnia, el insulto, l a represión violenta o el manejo. Los valores que sostienen nuestra vida comunitaria son arnenazados por la división de 10s ciudadanos, que se ahonda cada vez más por razón del choque de mental idad de generaciones, agravando esta situación e l deseo de imponer como interés general l o que no son sino puntos de vista de grupos o facciones. La conducts de cada sector es vista de mod0 diverso por el sector contrario. Unos ven "subversión", "rebeldía "rebeldía; "desorden", otros ven "represión" y "dictadura"; miem tras que unos intentan guardar el "orden", otros creen luchar por "la liberación" y "la justicia". E l actual conflicto irnporta a todos, por los valores que en 61 entran en -- - �el conflicto estudiantil nos hace re-flexionar sobre nuestra responsabilidad en e l cambio y e l desarrollo integral del país. por E l fen6rneno social manifestado La juventud estudiantil, en esta coyuntura está tomando eonciencia, tanto de ser un factor impwtante de influencia en el pueblo para el cambio social, eomo la responsabil idad que l e corresponde. Sin embargo, habrá que dar su lugar a l pueblo en e l proceso de su propia promoci6n. México necesita de cambios para su desarrol lo. E l desarrol l o es tarea de todos. Por consiguiente, decimos: -NO a l uso sistemático de l a violencia y a l a fuerza del atraco, de cualquier parte que vengan. - N O a l uso de medios de control psicológicos que confunden y degradan, ya sea rumores, abuso de símbolos y creencias, o publieidad masiva dirigida -NO a los oportunistas y provocadores, a los indiferentes y apáticos. -NO a los que rechazan todo cambio por disfrutar de una situación privilegiada, Decimos: -S 1 a l diálogo respetuoso y franco en busca de una paz equitativa. - S I a la unidad del estudiantado, en el respeto mutuo de su pluralismo ideol6gic0, y a su c o n t a c t ~ preocupación por los problemas del pueblo. y -S I a la necesaria reforma universitaria y educativa. -S I a la necesidad de cambios para l a promoción y e l progreso de los hom- --- bres. - S I a la creación de una sociedad nueva, basada en estructuras más justas, y al derecho a una información objetiva -S I a la toma de responsabilidades, a l a voluntad de paeticipae en los es-fuerzos comunes, a l a colaboración leal en un esprritu de comprensión y desinterés. - S I a l a responsable participación política e en orden al bien común. Deseamos que en l a discusión y en los enfrentamientos inevltables se oponga, por encima de todo, el respeto y la consideración a l a persona de los otros. . -- Es inútil tratar de cambiar estrueturas s i no se transforma e l hombre mismo. Todos, poderes públi icos, estudiantes, maestros, profes ionistas, padres de famili ia, obreros campesinos, sacerdotes, etcétera, tenemos responsabil idades en l a evo-lución del conflicto actual. Todos debemos rehusar l a división, rechazar e l odio, dominar e l temor y buscar l a paz que se funda en l a justicia. Como sacerdotes y como mexiccanos nos hacemos sol idarios del actual despertar de l a juventud, calculando que s i son muchos sus riesgos son mayores sus posibilidades para e l futuro de un México mejor. , México, D. F., 0 de septiembre de 1968. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Centro Nacional de Comunicación Social. Al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Centro Nacional de Comunicación Social (México) Source A related resource from which the described resource is derived El Día Gaceta, Boletín Informativo del Consejo Nacional de Huelga, núm. 7, año I Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11 y 13 de septiembre Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Boletín Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-276 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México Ciudad Universitaria, México, D.F. 11 y 13 de septiembre Subject The topic of the resource Iglesia y problemas sociales – México Iglesia y el mundo – México Iglesia y educación – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Conflicto entre generaciones – México Medios de comunicación de masas y propaganda – México Solución de conflictos – México https://zapatavive.colmex.mx/files/original/28b433ae819d2b9be92abd097e650c7a.pdf 981f5036bb07a28a2848741c10ea6f09 PDF Text Text CEMTRC FATHONAL DEL DISTRITO FEDERAL. CENTRE LP OC T I C N F L I C T O OPI N I O N AC E R C A D LÍ O O México, ESTUDIANTIL En : E l Día. 25 de Octubre de 1 9 6 8 . E l Centro Patronal d e l D i s t r i t o Federal entregó e d i t o r i a l i zada en s u órgano m e n s u a l , s u o p i n i ó na c e r c a d e l c o n f l i c t o politico-estudiantil. A l f i n a l d e l documento, que s e i n t i t u l a ¿ C o n f l i c t o d e g e n e r a c i o n e s ? , l a P a t r o n a l d e l DF a s i e n t a que no t r a t a d e d e c i r que n u e s t r a s o c i e d a d s e a p e r f e c t a , s i n o que t o d o cambio e x i g e m e d i t a c i ó n , s i en v e r d a d s e d e s e a que e l cam-b i o conduzca a una m e j o r í a y q u e , l o m6s i m p o r t a n t e , no t o d o s los que a h o r a , en forma por demás e x a l t a d a y f u e r a de r a z ó n , a c u s a n a l a g e n e r a c i ó n a d u l t a , son d i g n o s de s e r t o mados e a c u e n t a . - P r e c i s a que s e p r e t e n d i ó h a c e r c r e e r , cuando e l mal llamado c o n f l i c t o e s t u d i a n t i l e n t r ó en e t a p a s de v i o l e n c i a i n u s i t a d a , que l a c u l p a de t o d o l o que s u c e a e e s de l a g e n e r a c i ó n que d i r i g e y c r e a a l México Contemporáneo. Son vo-c e s de ciertos g r u p o s , j u v e n i l e s - a f i r m a - , de c i e r t o s adul-t o s que presumen de v i s i o n a r i o s e i n c l u s i v e de c i e r t o s f u n cionarios p ú b l i c o s . Y el e s t r i b i l l o s e ha r e p e t i d o con t a l i n t e n s i d a d que ha c o n s e g u i d o h a c e r c r e e r , a g r e g a e l CP, que en e f e c t o l a g e n e r a c i ó n a d u l t a e s l a única r e s p o n s a b l e de los a c o n t e c i m i e n t o s t r á g i c o s que han ensombrecido a l tiempo p r e s e n t e de México. - Se ha a u e r i d o d e c i r , en suna - p r o s i g u e - que e l conf l i c t ~ i e n e s u o r i g e n en un choque e n t r e d o s g e n e r a c i o n e s ; t q u e l a a c t u a l ha s i d o t o r p e y que no h a s a b i d o c o n s t r u i r -los a n d a m i a j e s n e c e s a r i o s p a r a l a p l e n a comunicación e n t r e a d u l t o s y a d o l e c e n t e s ; que en f i n , l o s a d u l t o s , conformes qu y a b u r g u e s a d o s c a r e n t e s de v i s i o n y t í m i d o s a n t e los cam-b i o s i n d i s p e n s a b l e s que reclama t o d a s o c i e d a d v i v a , n o han p o d i d o e n t e n d e r n i e d u c a r a q u i e n e s hoy, p l e n o s de s o b e r b i a , v a l i d o s únicamente de l a g r a c i a t e m p o r a l de s e r j ó v e n e s y amparados p o r l a impunidad m a s i v a , p r o t e s t a n y e x i g e n cam-b i o s r a d i c a l e s , t r a n s ormaciones p r o f u n d a s , r e f ormas en l a for estructura social. - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Centro Patronal del Distrito Federal. Opinión acerca del conflicto político estudiantil Creator An entity primarily responsible for making the resource Centro Patronal del Distrito Federal Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 25 de octubre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-482 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 25 de octubre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/65e199d136de3207738fca842138cdff.pdf 210a0cfe2bd60b14b22baa5d1eb67c5c PDF Text Text CHRISTLI EB IBARROLA, ALFONSO DECLARACIONES E TORN0 A LA ACTUAL SlTUAClON ESTUDIANTIL N En: E l Día México, 16 de agosto de 1968. "Pasados veinte días de iniciada la crisis estudiantil, México sigue viviendo momen tos de incertidumbre y expectación. lnexplicablemente el gobierno mantiene por t o e da información su referencia a una conjura comunista y a la necesidad urgente de reprimirla. "Cuando hechos de importancia limitada y concreta -el pleito i n i c i a l entre estudiantes o e l primer desman policíaco- se transforman en un problema que crece y angustia a todo un país por la desproporción que toma respecto a sus dimensiones iniciales, s i la conjura existe, la autoridad está obligada a dar explicaciones que no pueden quedar en la escueta mención del hecho. Es necesario que se aclaren los orí genes rea les, los a lcances y las conexiones que, dentro y fuera del país, puedan tener los sucesos, para poder enjuiciar debidamente la situación. - e- "Los estudiantes han pedido la investigación a fondo de sus denuncias. E l gobierno se ha cornprometido a investigarlas, con la intervención de una comisión en que estén representados estudiantes y maestros. Este puede ser un camino inicial de solución, sobre bases de buenu fe. Pero e necesarioqoe, por una parte, los ess tudiantes reconozcan que el gobierno no puede actuar bajo amenazas de nuevas v i oo lencias y que por otra las autoridades ev iten que en su nombre haya quienes' estén exaltando los ánimos contra los estudiantes para buscar, s i Ilega e l caso, un enfren ntamiento de grupos civiles en contra de los mismos. - "De otra manera, no será posible alejar de la capital los horizontes de u i o lencia quela' inmensa mayoría da los mexicunos repudian, tanto por l o que en s misma representa como por sus implicaciones posibles: la anarquía o la arbitrariedad an e l ejercicio del poder. "Trátese de conjura brave o de agitación oportunista, l o cierto es que sus autores encontraron un ambiente propicio que nose explica -por generación espontánea, y que los aoontecimientos estudianti les hicieron alforar un clima de inconfor midad que obedece a causas profundas. r- "La corrupción de dirigentes estudiantiles -casi institucionalizada- prohi jada por autoridades pol íticas y escolares; las reformas universi tarias superficia les y burocratizadas y la preemiaencia del interés u t i l i t a r i o que a costa:de la moral ha elevado en la educación y en las relaciones humanas e l provecho personal a la ca rtegoria de principio; la industria cle los ióvenes que habiendo aprovechado las opor tunidades educativas, viven en la real idad dificultades para encontrar ocupación, las carencias económicas que sufren las grandes mayorías, de donde proceden mu-chos de los óvenes inconformes; la desocupación creciente en el campo y la ciu-dad, y las estructura políticas cerradas, que niegan toda oportunidad de participación en la vida pública a quienes no se adhieren al grupo en e l poder, son algunas de las cuestiones quecan sinceridad deben ser analizadas por e l Estado, las fami lias �los maestros, los estudiantes, los partidos políticos, los hombres de empresa y los mexicanos todos, con afán de resolverlas. "Sólo as podra' impedirse, en defensa del patriotismo común que México representa, que nuestro país se convierta en tierra fértil donde todo descontento -provocado por hechos concretos o resu lttado de una explosión pópular contra la injusticia política o social- a pesar de la voluntad de quienes reiteradamente las condenamos, desemboquen violencias cada día más graves y perjudiciales para e l pa i s . política y moral, las estructuras de gobierno, especialmente educativas, que s i por una parte deben ser transformadas para adaptarlas a los cambios v i t a les, es también a necesario que reciban un mínimo de respeto, de gobernantes y gobernados, sin e l cual no es posible la convivencia humana". "Sólo así podrán evitarse las asbitrariedades que socavan toda autoridad - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declaraciones en torno a la actual situación estudiantil / Christlieb Ibarrola, Alfonso Creator An entity primarily responsible for making the resource Christlieb Ibarrola, Adolfo Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-124 Subject The topic of the resource Movimientos anticomunistas – México Estudiantes universitarios – Actividad política Movimiento estudiantil de México, 1968 – Causas Comisiones de la verdad – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Represión – Investigaciones gubernamentales Líderes estudiantiles – Prácticas corruptas – Acusación contra https://zapatavive.colmex.mx/files/original/733e3ceb99a222d53b499568b9931fde.pdf 9d441f1c7dbb53542d118f806bb2e2d0 PDF Text Text _ C O A L l C l O N DE MAESTROS DE A LA OPINION PUBLICA. En: E l Día. México, 1 1 de agosto de 1 968. ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR Los maestros entendernos la lección de nuestros alurnnos, hernos cornprendido que 'todos los ciudadanos pueden y deben participar en la vida política del país e influir en e l me joramiento de nuestra sociedad; hernos cornprendido que no se pue de perrnanecer al margen de una situacidn que ha puesto de manifiesto que dentro de nuestra forrna de gobierno, pueden desarrollarsc tendencias que lleven al país a un clima donde la represión y la violencia substituyan los derechos democráticos. Cornprendirnos en f i n que e l silencio y la indiferencia son cómpli ices, Dada la gravedad de la situación, la Asarnblea General y Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior del País Pro Libertades Democráticas, reunida los días 8 y 10 de agosto acordó: I. Su adhesión solidaria con las 6 dernandas del Consejo Nacional de Huelga: 1 .- Libertad a los presos políticos. 2.- Destitución de los generales Luis Cueto Ramírez y Raúl Mendiolea Cerecero, así corno también del ten iente coronel Arrnando Fr ías. 3.- Extinción del Cuerpo de Granaderos, instrumento directode la re presión y no creación de cuerpos semejantes. Derogación del Articulo 145 y 145 bis del Código Penal Federal (de e 4. l i t o de disolución social), insfrurnento jurídico de la agresión. - 5.- Indemnización a las farnilias de los muertos y a los heridos que fue eron víctimas de la agresión desde el viarnes 26 de julio en adelante. vandal isrno por parte de las autoridades a través de pol ícia, granaderos y eiército. 6. - Desl indarniento de responsabilidades de los actos de represión y - II. Solidarizarse con las rnedidas que aprobó e l Comité Estudiantil Nacional de Huelga a l no tener respuesta favorable a sus peticiones; y que son: anteriores. 1 .- Efectuar una huelga nacional estudiantil .en apoyo de las dernandas 2.- Realizar una manifestación pacífica pública (de acuerdo con el artículo 90. Constitucional) en apoyo de los 6 puntos dernandacbs, el rnartes 13 de e agosto a las 17 horas que s ldrádel Caril lón del IPN (prolongación Carpio, ane a xo al Hospital de la 'Cruz Verde), y terrninard en la Plaza de la Constitución. Ill. Corno actos concretos de solidaridad, la Asarnblea General de Profesores de Enseñanza Media y Superior aprueba : �1 niente. .- Ir a la huelga nacional magisterial. Efectuar exámenes a nuestros alumnos cuando sea necesario y conve e- 2.- 3 . - Crear un Tribunal Popular que enjuicie moralmente a los representantes de la represión. 4.- Denunciar públicamente las calumnias y las rnaniobras divisionistas de la FNET y de los grupos fascistas Ilamados MURO y FUM. 5.- Nornbrar una Comisión que investigue los hechos y plantee una denuncia fundada ante el Congreso de la Unión. 6.- Protestar enérgicamente por la falaz calumnia contra la intachable y democrática personal idad del Dr. Juan Manuel Gutierrez Vázquez, director de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN . este movimiento como una acción sólo Politécnica o sólo Universitaria Este es ur movimiento nacional pro liibertades democráticas que compromete a todos los estu diantes y maestros, independientemente de la institución educativa a la que pertenezcan 7.- Protestar por la confusión que crean declaraciones que consideran . - . Pedir a los estudiantes que permitan encabezar la manifestación pacífica a las rnaestras y maestros de las instituciones educativas del país. 8.- P R LA COALICION DE MAESTROS DE ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR PRO O LIBERTADES DEMOCRATICAS. EL CONSEJO E PLENO, REPRESENTANTE DE MAESTROS DE LAS ESCUELAS: N POR LOS MAESTROS DE LAS ESCUELAS: Vocacional 1 Vocacional 2 Vocacional 3 Vocacional 4 Vocacional 5 Vocacional 6 Vocaciona l 7 Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, Escuela Nacional de Medicina Homeopática, Escuela Superior de lngeniería Química e lndustrias Extractivas, Escuela Superior de Cornercio y Administración, Escuela Superior de Econornia, Escuela Superior de Medicina, Escue la Superior de Enfermería, Escuela Superior de lngeniería Textil, Escuela Superior de Fisica y Matemáticas, �Escuela Superior de Ingeniería y Agricultura, Comité Coordinador en Pleno de Mqestros del IPN pro Libertades Democráticas. Grupo de Profesores de la Investigación de Tiempo Completo de la U N A M . Colegio de lnvestigadores del lnstituto de lnvestigaciones Sociales, Preparatoria 2, Preparatoria 3, Preparatoria 4, Preparatoria 5, Preparatoria 6, Preparatoria 7, Preparatoria 8, Prepamtoria 9, Preparatoria Popular, Facultad de F i losofía y Letras, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, lnstituto de lnvestigaciones Biomédicas, Escuela Naciona l de Agricul tura de Chapingo, Facultad de Química, Facultad de Arquitectura, Facultad de Ciencias, Escuela de Cinematografía de la U N A M , Grupo de Profesores de la Facultad de Ingeniería, Escuela Naciona l de Economía Comité Ejecutivo de la Asociación de Trabajadores Administrativos de la U N A M . 207. . ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL Wilfrido Massieu ESCUELA TECN ICA Enrique Erro. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A la opinión pública / Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 11 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-098 Subject The topic of the resource Consejo Nacional de Huelga (México) – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Asamblea general (México : 11 de agosto 1968) Estudiantes universitarios – Actividad política Víctimas del terrorismo de Estado –  Petición de indemnización Presos políticos – Petición de excarcelamiento Cueto Ramírez, Luis – Jefe de la Policía Preventiva del D.F. – Petición de destitución Frías, Armando – Jefe del Cuerpo de Granaderos – Petición de destitución Mendiolea Cerecero, Raúl – Subdirector de Policía del D.F. – Petición de destitución (Ciudad de México : 26 julio 1968) México. Ejército. Cuerpo de Granaderos – Petición de extinción México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) – Petición de derogación Delitos de los funcionarios públicos – Deslinde de responsabilidades Comité Estudiantil Nacional de Huelga (México) – Plan de acción – Posturas de apoyo Huelga Nacional Estudiantil – Convocatoria Manifestación estudiantil (Ciudad de México : 13 de agosto 1968) – Convocatoria Manifestación estudiantil (Ciudad de México : 13 de agosto 1968) – Recorrido (Plaza del Carrillón, Casco de Santo Tomás, Plaza de la Constitución, México) México. Constitución política (1917). Artículo 9 (Derecho de asociación) Huelga Nacional Magisterial Profesores universitarios – Petición de aplicación de exámenes Funcionarios públicos – Petición de juicio político Jefes de policía – Petición de juicio político Instituto Politécnico Nacional (México). Federación Nacional de Estudiantes Técnicos – Acusación contra Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (México) – Acusación contra Frente Universitario Mexicano – Acusación contra Comisiones de la verdad Gutiérrez Vázquez, Juan Manuel – Director de la ENCB (IPN) – Posturas de apoyo Reunificación estudiantil Profesoras universitarias – Actividad política Description An account of the resource Pliego petitorio del CNH: 1. Libertad a los presos políticos. 2. Destitución de los generales Luis Cueto Ramírez, Raúl Mendiolea así como también el teniente coronel Armando Frías. 3. Extinción del Cuerpo de Granaderos, instrumento directo en la represión y no creación de cuerpos semejantes. 4. Derogación del Artículo 145 y 145 bis del C:P.F. (delito de disolución social), instrumentos jurídicos de la agresión. 5. Indemnización a las familias de los muertos y a los heridos que fueron víctimas de la agresión desde el viernes 26 de julio en adelante. 6. Deslindamiento de las responsabilidades de los actos de represión y vandalismo de las autoridades a través de policía, granaderos y ejército. Plan de acción del CENH: 1.- Efectuar una huelga nacional estudiantil en apoyo a las demandas anteriores. 2.- Realizar una manifestación pacífica pública (de acuerdo con el artículo 9o Constitucional) en apoyo de los 6 puntos demandados, el martes 13 de agosto a las 71 horas que saldrá de Carillón del IPN (prolongación Carpio, anexo al hospital de la Cruz Verde, y terminará en la Plaza de la Constitución) "Como actos concretos de la Asamblea General de Profesores de Enseñanza Media y Superior aprueba: 1. - Ir a la huelga nacional magisterial. 2.- Crear un Tribunal Popular que enjuicie moralmente a los representantes de la represión. 3.- Denunciar públicamente las calumnias y las maniobras divisionistas de la FNET y de los grupos fascistas llamados MURO y FUM. 5.- Nombrar una Comisión que investigue los hechos y plantee una denuncia fundada ante el Congreso de la Unión. 6. Protestar enérgicamente por la falaz calumnia contra la intachable y democrática personalidad del Dr. Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, director de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN. 7. Protestar por la confusión que crean declaraciones que consideran este movimiento como una acción sólo Politécnico o sólo Universitaria. Este es un movimiento nacional pro libertades democráticas que compromete a todos los estudiantes y maestros, independientemente de la institución educativa a la que pertenezcan. 8. Pedir a los estudiantes que permitan encabezar la manifestación pacífica a las maestras y maestros de las instituciones educativas del país" https://zapatavive.colmex.mx/files/original/fe5da03e219b653bc9447d71b3e231a1.pdf 0b610e6d34084a87fc03f5b29cccd99e PDF Text Text C O A L l C l O N DE MAESTROS DE ENSEÑANZA M ------ Y SUPERIOR MEDIA PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS A LOS SEÑORES DBPUTADOS Y SENADORES DEL DISTRITO FE DIPU FEDERAL. En: Excélsior. México, 20 de agosto de 1958. . Para establecer el diálogo entre ustedes nuestros representantes p populares, y e l movimiento estudianti l, de padres de famil lia,s, y magisterial l, hemos orgarnizado, i para llevarse a cabo hoy martes 20 de aaosto en la Explanada de la Ciuda Uni niversitaria, un debate públii c o que se normará por lo; siguientes puntos: 1 ¿Hubo o no brutalidad por parte de los cuerpos policíacos y militares o contra los estudiantes, maestros y ciudadanos? .- 2.- ¿Huboo no violaciones a la Constitución? o o como nuestros representantes públiicos? harán3. - En caso afirmativo a las preguntas anteriores ¿Qué hará tedes - 4. - ¿Son justas y operantes Ias damandas de! presente movimiento? 5. - Los dirigentes del movimierto están por e l diálogo público entre las cutoridades y el Consejo Nacional de HueIga ¿Qué vent ventajas y desventajas tiene el l o ? que fueran operantes para su rápida solución? soluciones plantean ustedes a l presente c confliicto, de manera 6.- ¿Qué sol - - 7.- Los maestros han decidido que no harán exámenes sin completar prime ero los programas respectivos, para l o cual l están dispuestos c trabaj jar tiempo extra. Esto lo harán en cuanto sean resueltas las demandas, ¿Qué opi opinar de és t o ? ima de absoluta liGarcsntizamos que el debate se Ilevará a cabo en un clim bertad y seriedad, sin coerción alguna, con la esperanza de que de él p puedan sa scl i r las directrices que den soIución al actual conflicto. Atentamente. MEDIA COALIClON DE MAESTROS DE ENSEÑANZA ME Y SUPERIOR PRO LLlBERTADES DEMOCRATICAS. . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A los señores diputados y senadores del Distrito Federal / Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 20 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-138 Subject The topic of the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Debate público (Ciudad Universitaria : 20 de agosto, 1968) – Convocatoria Brutalidad policial –México – Foros (Discusión y debates) Violación de los derechos constitucionales –México – Foros (Discusión y debates) Legisladores –México – Responsabilidad ministerial Cuerpos legislativos – Responsabilidad ministerial Movimiento estudiantil de México, 1968 – Pliego petitorio – Foros (Discusión y debates) Consejo Nacional de Huelga (México) – Petición de diálogo Solución de conflictos – México – Ciudad de México Universidades y colegios superiores – Petición de aplicación de exámenes – Foros (Discusión y debates) Consejo Nacional de Huelga (México) – Negociación del conflicto Description An account of the resource Puntos del debate: 1.- ¿Hubo o no brutalidad por parte de los cuerpos policiacos y militares contra estudiantes, maestros y ciudadanos? 2.- ¿Hubo o no violaciones a la Constitución? 3. - En caso afirmativo a las preguntas anteriores ¿Qué harán ustedes como nuestros representantes públicos? 4.- ¿Son justas y operantes las demandas del presente movimiento? 5.- Los dirigentes del movimiento están por el diálogo público entre las autoridades y el Consejo Nacional de Huelga ¿Qué ventajas y desventajas tiene ello? 6.- ¿Que soluciones plantean ustedes al presente conflicto, de manera que fueran operantes para su rápida solución? 7- Los maestros han decidido que no harán exámenes sin completar primero los programas respectivos, para lo cual están dispuestos a trabajar tiempo extra. Esto lo harán cuanto sean resueltas las demandas. ¿Qué opinan de esto?