42 10 590 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Relación de hechos Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martes 6 de agosto Description An account of the resource En la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, una asamblea conjunta de maestros y alumnos acordó la plena unificación UNAM-POLI, y otros puntos. La S.E.P. declaró que desde mañana podrían suspenderse las labores en las escuelas, para que los alumnos pudieran preparar los exámenes finales. Los dirigentes de la FNET se entrevistaron con el Lic. González Guevara para pedirle la contestación al pliego petitorio que presentaron el 31 de julio. Se les prometió respuesta para el día 8. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1968-08-06 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Universidad Nacional Autónoma de México Instituto Politécnico Nacional Secretaría de Educación Pública Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Relación de hechos Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martes 8 de octubre Description An account of the resource Se declaró públicamente que desde el 28 de septiembre anterior, los licenciados Jorge de la Vega y Andrés Caso, en calidad de representantes del Presidente de la República, habían estado entablando pláticas con los principales representantes del movimiento estudiantil. Se dijo que habían sido únicamente pláticas preliminares cuyo objetivo había sido lograr un amplio cambio de impresiones "sin formalidades ni limitaciones", con el propósito concreto de "establecer las bases para formalizar las cuestiones de interés con los dirigentes del movimiento estudiantil". Marcelino Parelló declaró, en una conferencia de prensa efectuada en el Centro Médico de la UNAM, que durante el pasado mitin de la Plaza de las Tres Culturas, no había sido el ejército el primero en disparar, sino que únicamente repelió la agresión, iniciada por "varias decenas de elementos que portaban armas de fabricación norteamericana, a quienes no se pudo identificar, ni saber si eran agentes o policías mexicanos o de la CIA", los cuales se habían colocado en lugares estratégicos varias horas antes. Los estudiantes detenidos Carlos Martín del Campo Ponce de León y Servando Dávila Jiménez, confesaron haber cometido actos terroristas, bajo las órdenes y con dinero que les daba Sócrates Campos Lemus, e incitaron a los miembros del movimiento a abandonar el sabotaje y actuar más políticamente. La zona de Tlatelolco seguía siendo vigilada por el ejército, aunque la mayor parte de la tropa había sido ya retirada. Fueron puestas en libertad 324 personas detenidas en el Campo Militar Número Uno, capturadas el 2 de octubre en Tlatelolco. La Jefatura de Policía emitió un parte de "sin novedad" en la metrópoli. El licenciado Luis Farías refutó en la Cámara de Diputados las declaraciones de Carlos Madrazo, en el sentido de que estaba en crisis la democracia en México. En cambio, el diputado panista Manuel González Hinojosa sostuvo que todas las estructuras políticas de México atravesaban por una crisis de autenticidad. Por su parte, el diputado Sánchez Cárdenas del PPS, declaró que su partido era el único que había actuado debidamente en el actual conflicto, y censuró a quienes habían sido incapaces de responder a las exigencias del fenómeno político, arremetiendo en contra de la extrema derecha y de la extrema izquierda. La Secretaría de Educación Pública anunció que trasladaría la Vocacional 7 a un nuevo local, y que su actual instalación, en la zona de Tlatelolco, podría destinarse a una escuela primaria o aun jardín de niños. En Monterrey, el edificio de la Rectoría continuaba en poder de los estudiantes. El Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Nuevo León y la Escuela Normal Superior, apoyaron el movimiento capitalino. Sólo los alumnos de la Facultad de Arquitectura decidieron hoy regresar a clases. El Consejo Estudiantil anunció una manifestación para el próximo viernes. Hubo manifestaciones de apoyo al movimiento estudiantil en Grenoble, Roma, Bruselas, Caracas y Panamá. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1968-10-08 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/5645959139d748a039f4d67b04b8ecfe.pdf 5d9903ffca8af32fd59af2637a03582b PDF Text Text MARTIN DEL CAMPO FONCE D LEON CARLOS. E D E C L A R A C I ODE E SA R T EN D E L C APM P O E LEON N M D I OND DE ANTE EL MINISTERIO PUBLIC0 FEDERAL EL D I A 8 DE OCTUBRE D 1968. E En: E l Día. 9 de Gctubre de 1968. LEON En l a c i u d a d de México, D i s t r i t o F e d e r a l s i e n d o l a s c a t o r c e h o r a s d e l d í a ocho de o c t u b r e de m i l n o v e c i e n t o s sesen-t a y ocho, f u e p r e s e n t e ' a n t e e l s u s c r i t o Agente d e l M i n i s t e r i o P ú b l i c o F e d e r a l l i c e n c i a d o JUAN ZARAGOZA BARUCH y t e s - t i g o s de a s i s t e n c i a con q u i e n e s a c t ú a , q u i e n d i j o l l a m a r s e E CARLOS MARTIN DEL CAMPO PONCE D LEON, a d v e r t i d o de l a s penas e~ que i n c u r r e n los f a l s o s d e c l a r a n t e s y p r o t e s t a d o que f u e p a r a c o n d u c i r s e con v e r d a d en r e l a c i ó n a hechos a j e n o s y e x h o r t a d o en r e l a c i ó n a hechos p r o p i o s , p o r s u s g e n e r a l e s m a n i f e s t ó : l l a m a r s e como queda e s c r i t o , de v e i n t i t r h s años de e d a d , c a s a d o , l i b r e p e n s a d o r , e s t u d i a n t e d e l c u a r t o año en l a E s c u e l a de H i s t o r i a de l a F a c u l t a d de P i l o s o f k a y Let r a s de l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l Autónoma de México, o r i g i n a r i o de l a c i u d a d d e P u e b l a e s t a d o d e l mismo nombre, v e c i n o de l a c i u d a d donde s e a c t ú a con d o m i c i l i o en l a s c a l l e s de Emparan número q u i n c e i n t e r i o r c u a r e n t a y t r e s , I n t e r r o g a d o como c o r r e s p o n d e , d e c l a r ó : : Que en m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y uno c u r s a n d o e l t e r c e r aho de S e c u n d a r i a en e l I n s t i t u t o Normal d e l e s t a d o d e P u e b l a , s e i n i c i ó e l d e p o n e n t e en l a P o l í t i c a E s t u d i a n t i l , como S e c r e t a r i o de O r g a n i z a c i ó n de l a S o c i e d a d de Alumnos y p o s t e r i o r m e n t e f u n g i 6 como S e c r e t a r i o d e l Comité de Huelga en f a v o r de l a l u c h a d e Reforma U n i v e r s i t a r i a , que s e o r i g i n 6 en v i r t u d de que e l C l e r o i n t e r v e n í a en forma- -p r e p o n d e r a n t e en l a U n i v e r s i d a d d e l e s t a d o de P u e b l a ; que en m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y d o s e l de l a voz i n g r e s ó a l a E s c u e l a P r e p a r a t o r i a dependiente de l a U n i v e r s i d a d de Eue-b l a , i n t e r v i n i e n d o en é s t a como d i r i g e n t e e s t u d i a n t i l y en m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y t r e s f i g u r ó como c a n d i d a t o a l a p r e s i d e n c i a de la s o c i e d a d de alumnos de e s t a misma e s c u e l a p e r o que f u e d e r r o t a d o a p e s a r de que h a b í a t r a b a j a d o fun-dando Ateneos C u l t u r a l e s . - - Que en m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y c u a t r o p a s ó a l a E s c u e l a de Cerecho y C i e n c i a s S o c i a l e s de l a U n i v e r s i d a d de P u e b l a , en donde c o n o c i ó a a l g u n o s miembros d e l I ' a r t i d o Com u n i s t a Mexiceno, s i e n d o Q s t o s A N T O N I O PEREZ Y PEREZ, ALFRED O ROMERO PALMA y a JOSE LUIS NAVAL, en e l c o n c e p t ode e d que ROMERO PALMA e r a e s t u d i a n t e de l a a l u d i d a E s c u e l a de Gerecho en l a que e s t a b a i n s c r i t o e l d i c e n t e , y que los o t r o s d o s aunque no e r a n e s t u d i a n t e s f r e c u e n t a b a n l a s e s c u e l a s de l a U n i v e r s i d a d de P u e b l a , con e l o b j e t ode h a c e r l a b o r de p r o selitismo. - Que e s a s t r e s p e r s o n a s i n v i t a r o n a l d e p o n e n t ep a raa p f formar p a r t e de un B u f e t e J u r í d i c o , d e s t i n a d o a l a d e f e n s a de campesinos miembros de l a C e n t r a i Campesina I n d e p e n d i e n t e �que e l de l a voz t r a b a j ó en d i c h o b u f e t e arroximadamente un año, y que en e s e l u g a r c o n o c i ó a l d i r i g e n t e d e l a n t e r i o r r e f e r i d o g r u p o p o l i t i c o ) RAMONDANZOS PALOMINOS en u n a o c a s i ó n que é s t e v i s i t ~ a s o f i c i n a s d e l mencionado en l b u f e t e j u r i d i c o , a q u i e n ya no v o l v i ó a v e r s i n o h a s t a e l movimiento que en m i l n c v e c i e n t o s s e s e n t a y c u a t r o s e l l e vó a cabo en P u e b l a en c o n t r a del Gobernador d e l E s t a d o d e l mismo nombre, p e r o que no t r a t b con él,que e l de l a voz t r a b a j ó en e l b u f e t e a n t e r i o r m e n t e r e f e r i d o j u n t o con A N T O N I O PEREZ Y PEREZ, ALFREDO ROMERO PALMA y JOSE LUIS NAVAL, q u i e n e s l l e v a b a n campesinos que t e n í a n d i v e r s o s problemas a e s e b u f e t e , y que no o b s t a n t e de e s t a r e l a c i ó n e l d i c e n t e nunca s e a f i l i ó a l P a r t i d o Comunista Mexicano con e l que c o l a b o r ó e l d e l a voz únicamente prestando s u s s e r v i c i o s en e l b u f e t e , dando o p i n i o n e s a los campesinos en l a f forma en que l e g a l m e n t e s e l e s p o d í a nr e s o l v e r los p r o blemas que p l a n t e a b a n . -- -- - Que en m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y c i n c o e l d i c e n t e s e i n s c r i b i ó también en l a E s c u e l a de F i l o s o f í a y L e t r a s d e l a p r o p i a U n i v e r s i d a d de P u e b l a , y que en v i s t a de que en e l mes de marzo d e l mismo año de m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y c i n c o c o n t r a j o matrimonio con s u a c t u a l e s p o s a JULIETA GLOCKNER b i j a d e l d o c t o r JULIO GLOCKNER c a t e d r á t i c o de l a Escuela de Medicina de l a U n i v e r s i d a d de P u e b l a y exR e c t o r d e l a misma, e l deponente s e v i o o b l i g a d o a t r a u a - j a r como a g e n t e vendedor de m e d i c i n a s de los L a b o r a t o r i o s s u doJ o f r a i n en l a misma c i u d a d de P u e b l a , e s t a b l e c i e n d o m i c i l i o p a r t i c u l a r en l a c a l l e v e i n t i s i e t e p o n i e n t e número n o v e c i e n t o s q u i n c e de e s a p r o p i a c i u d a d de P u e b l a , en v i r t u d de que t u v o d i s c r e p a n c i a s con s u s u e g r o por no c o i n c i d i r ambos en s u s i d e a s p o l í t i c a s . - -- Que a p r i n c i p i o s de m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y s e i s v i s i t 6 l a E s c u e l a de F i l o s o f i a y L e t r a s de l a que e r a alumno e l d i c e n t e SOCRATES AMADO CAMPOS LEMUS a q u i e n ya co-n o c í a de v i s t a p o r q u e a f i n e s de m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y c i n c o o a p r i n c i p i o sde e i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y s e i s dm é s t e l l e g ó a l a F e d e r a c i ó n de E s t u d i a n t e s U n i v e r s i t a r i o s d e P u e b l a de l a que e l d e p o n e n t e e r a miembro p o r s e r re--p r e s e n t a n t e a n t e e l Consejo U n i v e r s i t a r i o por l a Escuela de F i l o s o f í a y L e t r a s , y que e s t a v i s i t a de CAMPOS LEMUS en s u c a l i d a d d e d i r i g e n t e de l a E s c u e l a de Eeonomia d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o N a c i o n a l de l a c i u d a d de México, s e d e b i ó a que i b a a s o l i c i t a r una c a r t a de apoyo de l a Feder a c i ó n a l u d i d a , en apoyo de un e s t u d i a n t e mexicano, de a-p e l l i d o AGUILAR que e s t a b a p r e s o en Guatemala p o r s o s p e c h o s o , considerándolo que e s t a b a en c o n t a c t o con e l e m e n t o s -que p a r t i c i p a b a n en l a s g u e r r i l l a s de e s e p a í s . - - Que en v i r t u d d e que AMADO CAMPOS LEMUSc o n o c í a a l de l a voz p o r l a s a c t i v i d a d e s p o l i t i c a s que h a b í a d e s a r r o l l a d o , l a segunda v i s i t a que l e h i z o f u e con e l o b j e t o de i n v i t a r a l que h a b l a p a r a u n i r s e a l grupo que d i r i g í a e l c a p i t á n e l E j é r c i t o Maxicano LORENZO CARDENAS BARAJAS, quién p r e p a r a b a e l g r u p o a s u s ó r d e n e s m e d i a n t e p r á c t i c a s de a l p i n i s m o y t i r o a l b l a n c o , p a r a l o u a l c o n t a b a con d o s c - - �r i f l e s marca Rommel c a l i b r e 22, que e s t a p r e p a r a c i b n e r a con e l o k j e t o de e n t r e n a r a e s e g r u p o como g u e r r i l l e r o s y que según d e c í a n el capitán CARDENAS h a a o p e r a r en l a S i e i r r a de F u e b l a . Que h a k i e n d o e s t a d o de a c u e r d o e l d i c e n t e , a s i s t i ó a d o s o t r e s p r á c t i c a s de e n t r e n a m i e n t o , p e r o que después s u r g i e r o n d i f i c u l t a d e s e n t r e e l de l a voz y CARDENAS, p o r l o que s e d e s l i g ó e l d i c e n t e de e s e g r u p o , mismo que e s t a ba formado p o r e l d e l a v o z , EDGAR BELLO RAMIREZ, CARLOS -MONGE, d e l que no r e c u e r d a s u segundo a p e l l i d o ,que e s t o s e r a n e s t u d i a n t e s de l a U n i v e r s i d a d de E u e b l a , a s í como t a g b i é n por SOCRATES AMADO CAMPOS LEMUS, o t x o a q u i e n c o n o c i o como R I C O , PABLO ALVARADO BARRERA y o t r o a q u i e n c o n o c i o como VILLA, y que de e s t e no s a b e s i e s s u a p e l l i d o o seudónimo, p e r o que s e o s t e n t a b a como o f i c i a l de l a Buerza Aé r e a M e x i c a n a : que e s t o s c u a t r o México. e r a n p r o c e d e n t e s de e s t a c i u d a d d e México. Que en e l mes d e j u n i o d e l año próximo pasado en-t r e v i s t a r o n a l de l a voz en l a Ciudad de F u e b l a JOSE LUIS CALVA TELLEZ y PABLO ALVARADO, a c l a r a n d o que a e s t e último ya l o c o n o c í a p o r h a b e r p e r t e n e c i d o a l Grupo que p r e p a r a b a e l C a p i t á n C á r d e n a s , que e s t o s d o s i n v i t a r o n a l de l a voz p a r a f o r m a r p a r t e con e l l o s en e l Movimiento G u e r r i l l e r o de l a S i e r r a P o b l a n a . - Y aun cuando l e i n s i s t i e r o n en una segunda o c a s i ó n no a c e p t ó u n i r s e a é s t o s p o r q u e e l d i c e n t e e r a miembro d e l Consejo U n i v e r s i t a r i o y h a b í a combatido a l Grupo denominado "Los S a n t i l l a n a q u i e n e s t r a t a b a n de a p o d e r a r s e d e l D i r e c t o r i o E s t u d i a n t i l y t e n í a n r e l a c i ó n í n t i m a con e l L i c e n c i a d o ANGEL VERAZA q u i e n s e g ú n rumores los ayudaba económicamente, a c l a r a n d o que e s t e grupo "Los S a n t i l l a n a " e s t a b a formado p o r e s t u d i a n t e s de l a U n i v e r s i d a d de P u e b l a de los l l a m a d o s f ó s i l e s , y que además e l de l a voz s a b í a que e r a n d e l i n c u e n t e s , t o d a vez q u e - e r a n d r o g a d i c t o s e i n c l u s o a s a l t a b a n b o r r a c h o s y que e r a n ERNESTO SANTILLANA, MIGUEL AN-GEL SANCHEZ (A) " E l S o l " y o t r o s que e l d e l a voz no conoc e por s u s nombres y t r a t a c a n de a p o d e r a r s e p a r a c o n t r o l a r a los e s t u d i a n t e s p o b l a n o s . Que más t a r d e e l d i c e n t e s e e n t e r 6 que CALVA TE-LLEZ y PABLO ALVARADO h a b í a n s i d o d e t e n i d o s $or p u b l i c a c i o n e s de E l S o l de F u e b l a , en e l que también s e h a c í a n o t a r que e l de l a voz t e n í a r e l a c i ó n con é s t o s y s u movimiento armado; que por l a r a z ó n a n t e r i o r m e n t e expuesta y s a b i e n d o p o r c o m e n t a r i o s d e e s t u d i a n t e s de l a U n i v e r s i d a d de Euebla que un c a b o d e l E j é r c i t o mexicano de nombre GABRIEL MALDONADO " N " , comisionado en l a zona m i l i t a r de P u e b l a a r r e - g l a b a c a r t i l l a s , e l d e l a voz l o v i s i t 6 y e s t e c a b o p o s t e r i o r m e n t e l e c o n s i g u i ó a l d i c e n t e y con e l nombre de BENJAM I N LOEEZ SORIANO l a c a r t i l l a d e l S e r v i c i o Militar Nacio-n a l con m a t r í c u l a número 4321431 f e c h a d a e l t r e i n t a y uno de d i c i e m b r e de m i l n o v e c i e n t o s s e s e n t a y d o s . Desde l u e g o s i n h a b e r p r e s t a d o LOSs e r v i c i o s que - �ampara d i c b a c a r t i l l a , y que e l a l u d i d o c a b o GABRIEL MALDOO NADO t u v o c o n o c i m i e n t o p o r q u e a s í s e lo h i z o s a b e r e l di-c e n t e , de cuál e r a s u n o m b r e c o r r e c t o , y que l a C a r t i l l a l a n e c e s i t a b a p a r a o b t e n e r u n p a s a p o r t e con nombre supuesto t o p a r a p o d e rs a l i r d e l p a í s en v i r t u d d e l temor de s e r de det e n i d o p o r l o s h e c h o s a n t e r i o r m e n t e a p u n t a d o s ,que e s e S a bo también l e c o n s i g u i b a l d e p o n e n t e una c o p i a c e r t i f i c a d a d e a c t a de n a c i m i e n t o , ccn e l nombre de BENJAMIN LOP EZ SOR I A N O , que a c l a r a e l de l a v o z que e l c a b o a d q u i r i ó Is for- ma d e A c t a d e N a c i m i e n t o y e l d e l a voz l a l l e n ó a m á q u i n a con e l nombre de BENJAMIN LOPEZ SORIANO. E e r o que e l Cabo cuando l e e n t r e g ó l a forma d e l a c t a al de l a v o z , é s t a ya o s t e n t a t a un s e l l o de una P r e s i d e n c i a M u n i c i p a l d e l a que no r e c u e r d a s u nombre, que por l o s s e r v i c i o s p r e s t a d o s a l d i c e n t e , e l de l a voz por c o n d u c t o de EDGAR BELL0 RAMIREZl e e n t r e g ó l a c a n t i d a d de t r e s c i e n t o s p e s o s en e f e c t i v o , que l a e n t r e g a de l a c a r t i l l a y e l d o c u mento a n t e r i o r m e n t e r e f e r i d o s a l cabo los e n t r e g ó a l c i t a d o EDGAR BELL0 en los p r i m e r o s c a t o r c e d í a s d e l m e s de a g o s t o d e l año próximo p a s a d o , a cambio de los t r e s c i e n t o s p e s o s ; que con e s o s d o s documentos e l de l a voz g e s t i o n b u n pasa-e p o r t e p a r a 6 1 a nombre de BENJAMIN LOEEZ SORIANO, p a s a p o r tte con e l número 7 7 7 9 4 , o b t e n i e n d o también e l c e r t i f i c a d o in--in t e r n a c i o n a l de Vacunación número 33109 de l a D i r e c c i ó n Gener l a de S a l u b r i d a d en e l D i s t r i t o F e d e r a l , a nombre de B N A E J M I N LOPEZ SORIANO, docurnentos con los que e l d i c e n t e pensaba h u i r a E s t a d o s Unidos d e N o r t e a m é r i c a p e r o que no p u d o h a c e r l o por f a l t a d e dinero. ; Que en e s t e a c t o s e e x h i b e a l d e p o n e n t e l a c a r t i l l a d e l S e r v i c i o M i l i t a r N a c i o n a l m a t r i c u l a número 4321431, el p a s a p o r t e y e l c e r t i f i c a d o i n t e r n a i c o n a l de Vacunación a l u d i d o s con a n t e r i o r i d a d m a n i f e s t a n d o que los r e c o n o c e como los mismos a los c u a l e s h i z o mención a n t e r i o r m e n t e , exhi-b i k n d o l e también en e s t e a c t o a l d e p o n e n t e l a c a r t i l l a d e l S e r v i c i o Militar N a c i o n a l marcada con l a m a t r í c u l a n ú m e r o 53330259e x p e d i d aa s u nombre como CARLOS MARTIN D E L C C A OP O AM PONCE GE LECN, m a n i f e s t a n d o r e c o n o c e r e s e documento c o m o e l o b t e n i d o por é l l e g a l m e n t e. . Que a l no p o d e r e f e c t u a r e l v i a j e que p r e t e n d í a s e r e f u g i ó en l a c a s a de s u t í a HERMELINDA PONCE DE LEÓN, --q u i e n t i e n e s u d o m i c i i i o en l a s c a l l e s d e Doctor Arroyo número c i e n t o c i n c o c o l o n i a C h a p u l t e p e c en l a C i u d a d d e M o n - t e r r e y , Muevo León, donde p e r m a n e c i ó u n mes, r e g r e s a n d o e s t a ci t ap d e México donde o b t u v o r e v a l i d a c i ó n de e s t u capi a i d i o s i n g r e s a n d oa l a E s c u e l a de H i s t o r i a de l a F a c u l t a d d e F i l o s o f í a y L e t r a s d e i a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l de México, l u g a r donde c o n o c i b a los d i r i g e n t e s e s t u c i a n t i l e s LUIS DE ALEA, JORGE M E S T A , E S C UARROYO y o t Ro s O Y O a l i n i c i a r D E R O , A r R , que y r s e e l Movimiento d e Huelga en e l año en c u r s o , e i n t e g r a r s e e l Comité d e Lucha de l a a n t e s s e ñ a l a d a E s c u e l a , v o l v i ó a t e n e r r e l a c i o n e s con CAMPOSLEMUS a l s e r c o m i s i o n a d o e l de l a voz p a r a t r a b a j a r con é s t e en l a E s c u e l a d e E c o n o m í a d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o Nacional, consistiendo e l trabaj o en l a r e d a c c i ó n de v o l a n t e s y m a n i f i e s t s s que s e i m p r i - - �mían en un mimeógrafo de l a misma e s c u e l a de Economia. Que u s a b a n una máquina de e s c r i b i r p a r a los S t e n c i l s , s i e n d o e l compañero SERVAMDO CAVILA JIMENEZ, e l encargado de e s c r i t i r en l a máquina y manejar e l mimeógrafo; que post e r i o r m e n t e y más o menos una semana a n t e s de que e l E j é r c i t o ocupaxa e l Casco de S a n t o Tomás e l de l a voz y SOCRATES AMAGG CAMPOS LEMUS, s a c a r o n de l a r e f e r i d a E s c u e l a de Eco-nomía d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o Nacional e l mimeógrafo marca GESTERNER y l a máquina de e s c r i b i r marca O l i v e t t i , 82 -a p a r a t o s que p e r t e n e c í a n a l a sociedad de Alumnos y que sub i e r o n a l automóvil marca Datsun c o l o r b l a n c o modelo 1961 p r o p i e d a d d e l m u l t i c i t a d o CAMPOS LEMUS, y l a s l l e v a r o n a l d o m i c i l i o d e l deponente ya que por ó r d e n e s de é l , e l d i c e n ra t e l a s d e b í a g u a r d a r y u t i l i z a rp ap a c o n t i n n a r t r a b a j a n d o que e n e s a misma f e c h a e l r e f e r i d o CAMPOS LEMUS s a c 6 d e l -a u d i t o r i o de l a E s c u e l a de Economia una c a j a de c a r t ó n cuad r a d a aproximadamente de s e a e n t a c e n t í m e t r o s p o r l a d o l l e n a de c a r t u c h o s de d i n a m i t a , l a que también guard6 e l de l a -voz en su d o m i c i l i o . - Que d i c h a c a j a c o n t e n í a unos d o s c i e n t o s c a r t u c h o s de d i n a m i t a , los que más t a r d e r e c o g i ó e l p r o p i o CAMPOS LEMUS r e c o g i e a d o tambien p a r t e de los s e s e n t a o s e t e n t a c a r t u c h o s también de d i n a m i t a que e l d i c e n t e h a b í a a d q u i r i d o con una t r a b a j a d o r a de l a C a n t e r 3 d e l Poblado de Chachapa, P u e b l a . Que CAMPOS LEMUS l l e g ó a l departamento d e l deponente con e s e f i n , acompañado de un miembro d e l Consejo Nacional de Huelga cuyo nombre l e e s desconocido a l d e c l a r a n t e p e r o que t i e n e l a s i g u i e n t e media f i l a c i ó n de aproximadamente -dos metros de a l t u r a , de t e z b l a n c a , de p e l o y b i g o t e r u b i o , e s t e ú l t i m o g r a n d e , de complexión r o b u s t a , como de v e i n t i c i n co años de edad que son t o d o s los d a t o s que r e c u e r d a y a l que no l e observó seña p a r t i c u l a r a l g u n a , que d e j a r o n únicamente d i e z o doce c a r t u c h o s y d e t o n a d o r e s e l é c t r i c o s y senc i l l o s , que esto o c u r r i ó s i mal no r e c u e r d a e l v e i n t i s i e t e de s e p t i e m b r e ú l t i m o . - Que en e s a misma f e c h a y ya n t e s de r e t i r a r s e CAMPOS LEMUS l e ordenó a l d e p o e n t e que l l e v a r a los d i e ~ doce --o c a r t u c h o s de d i n a m i t a que s e l e quedaban debidamente pre-p a r a d o s a l m i t i n que s e c e l e b r a r í a e l d í a dos d e l mes en -c u r s o en l a P l a z a de l a s Tres C u l t u r a s de l a Unidad Tlate-l o l c o , ya que s e pensaba que después d e l ' m i t i n s e e f e c t u a - r i a una m a n i f e s t a c i b n con los a s i s t e n t e s que t e r m i n a r i a en e l Casco de S a n t o Tomás, que a s í l o h i z o e l deponente l l e - vándolos e l de l a v o z , SERVANDO D A V I L A JIMENEZ y CARLOS --M N E en un p o r t a f o l i o y en un m a l e t í n , con o b j e t o de ~ t i - OG l i z a r l o s ya que s e e s t i m a b a que l a m a n i f e s t a c i ó n i b a a s e s motivo de a g r e s i ó n por p a r t e de l a s f u e r z a s p ú b l i c a s , est a n d o en e l m i t i n y a l p r e s e n t a r s e los miembros d e l E j é r c i t o d i c h o s c a r t u c h o s no s e u t i l i z a r o n en v i r t u d de que h a b í a -g r a n c a n t i d a d de g e n t e d e l p u e b l o , que s e encontraban r e u n i dos e l de l a voz MONGE y DAVILA en l a P l a z a de l a s T r e s -C u l t u r a s de T l a t e l o l c o . -- �Y a l no p o d e r u t utilizar los c a r t u c h o s a l u d i d o s y e s cuchando los p r i m e r o s d i s p a r o s d e arma de f u e g o que v e n í a n de l a p a r t e c e n t r a l d e l e d i f i c i o Chihuahua así como de p o r l a s c a l l e s de San J u a n de L e t r á n , s e s e p a r a r o n a l a c a r r e r a y e l d e p o n e n t ese fue a r e f u g i a r a. un departamento d e l que n o r e c u e r d a eell número d e l s é p t i m o p i s o d e l e d i f i c i o Guan a j u a t o de e s a misma u n i d a d de T l a t e l o l c o , en e l que s e enc o n t r a b a n mucbas s e ñ o r a s e s c o n d i d a s d e s c o n o c i d a s p a r a e l que h a b l a , s a l i e n d o d e e s t e l u g a r aproximadamente a l a s ocho h o r a s d e l d í a s i g u i e n t e acompañando a una señora que s a l í a d e l e d i f i c i o que i b a cargando d i v e r o s o s b u l t o s y e l de l a voz l a ayudó a c a r g a r u n a p a ñ a l e r a ; que CARLOS M N E OG p o s i b l e m e n t e s e l l e v ó a s u d o m i c i l i o los s e i s c a r t u c b o s de d i n a m i t a que l l e v a b a y que SERVANDO GAVILA JIMENEZ q u i e n c a r g a b a los o t r o s s e i s c a r t u c b o s de d i n a m i t a y pudo s a l i r después d e q u e o c u r r i e r o n los hechos en T l a t e l o l c o . - E l rnismo d í a dos d e l mes e n c u r s o l l e v ó los mismos a l d e p a r t a m e n t o d e l d e p o n e n t e , ya que t e n i a l l a v e p a r a pod e r e n t r a r ; que e l de l a voz s e d i r i g i ó a s u d o m i c i l i o , en e l q u e s e quedó y que e l mismo d í a t r e s d e l mes en c u r s o aproximadamente l l e g ó SERVANDO DAVILA JIMENEZ manifestán-d o l e a l d e p o n e n t e que s e d e b í a n r e u n i r a l a s v e i n t e h o r a s de e s e d í a , en l a H o s t e r i a d e l Bohemio u b i c a d a en l a s ca-l l e s de P u e n t e de A l v a r a d o y Reforma N o r t e , con o b j e t o de a q r e u n i r s e con los h e r m a n o s a u i e n e s llamaban los granader o s , p a r a v e r que c o s a h a c í a n , y pensando e l de l a voz que s e t r a t a b a de l l e v a r a c a b o a l g u n a a c t i v i d a d , tom6 d o s c a r t u c h o s de d i n a m i t a que y a e s t a b a n en s u d o m i c i l i o , y s e los l l e v ó c o n s i g o . - Que a los g r a n a d e r o s , que son d o s h e r m a n o s , e l de l a voz ya los h a b í a v i s t o con a n t e r i o r i d a d en l a E s c u e l a d e Economfa d e l P o l i t é c n i c o , que e s t a b a n b a j o l a s ó r d e n e s d i r e c t a s y a l s e r v i c i o d e SOCRATES AMADO CAMPOS LEMUS, que e l de l a voz desconoce s u s nombres pero c o n s i d e r a por e l d a t o a n t e r i o r m e n t e a p u n t a d o que son e s t u d i a n t e s de l a es-cuela a n t e s señalada. - Que e s t o s d o s hermanos s e e n c o n t r a b a n en l a mencionada H o s t e r i a acompañados de una p e r s o n a yue p o r p r i m e r a vez v e í a e l de l a v o z , d e l que no c o n o c i ó s u nornbre, p e r o s u media f i l i a c i ó n es l a s i g u i e n t e : una e s t a t u r a a p r o x i m a da de un m e t r o n o v e n t a c e n t i m e t r o s , de t e z b l a n c a , p e l o b i o s i n b i g o t e , e l p e l o l i g e r a m e n t e q u e b r a d o , de complexion f u e r t e , y como señas p a r t i c u l a r e s o b s e r v ó que t e n i a h u e l l a s en l a cara s e m e j a n t e s a l a s que d e j a l a v i r u e l a y usaba r o p a de c o l o r e s c h i l l a n t e s o l l a m a t i v o s . ru- Que é s t o s ya s e e n c o n t r a b a n en l a m u l t i c i t a d a Host e r í a cuando e l d e p o n e n t e y DAVILA llegaron, que l a p e r s o na de l a que d i o s u media f i l i a c i ó n l l e v a b a un automóvil marca R e n a u l t 98 c o l o r g r i s plomo modelo d e l s e s e n t a y t r e s al s e s e n t a y c i n c o , d e l que no s e f i j ó e l número de l a s p l a c a s de c i r c u l a c i ó n , que inmediatamente s e s a l i e r o n de e s t e l u g a r y a b o r d a r o n e l r e f e r i d o v e h í c u l o , mismo que f u e t r i p u l a d o p o r l a p e r s o n a s e ñ a l a d a con s u media f i l i a c i ó n . �Que ya c i r c u l a n d o por e l viaducto Miguel Alemán de Poniente a O r i e n t e , e l de l a voz l e s manifest6 que l l e v a b a dos cartuchos de dinamita por l o que s e pusieron de acuerm do en u t i l i z a r l o s , y en pensar e e l l u g a r en que éstos s e r í a n colocados, por l o que a l l l e g a r a l cruce con l a s ca-l l e s de Manzanillo d e c i d i e r o n que e s t e s e r í a e l s i t i o , por l o que s a l i e r o n por l a avenida Cuauhtémoc, y d i e r o n l a vuelt a tomando l a l a t e r a l d e l viaducto pero en e l s e n t i d o cont r a r i o a l que l l e v a b a n y a l l l e g a r a l a s c a l l e s de Manzanil o s e b a j ó e l de l a voz y los granaderos quedando de que l e l t r i p u l a n t e d e l automóvil aoompafiado de DAVILA d a r í a v u ell t a a l a manzana. Mientras e l de l a voz entregaba esos cartuchos a los granaderos, ya que e l l o s los colocarían y e l d i c e n t e v i g i l a r i a que no f u e r a n sorpaendidos, que los granaderos subieron a l puente de geatones colocado en e s a esquina, y a l a mitad de dicho puente se bajaron a l a p a r t e s u p e r i o r de l a t u b e r í a d e l v i a d u c t s , y que en l a a l c a n t a r i l l a que en p r i m e r término encontraron colocaron los dos cartuchos y que inmediatamente d e q u e los prendieron s a l i e r o n c o r r i e n do, que e l de l a voz los s i g u i ó h a s t a abordar e l Renault , que los e s t a b a esperando en l a esquina s i g u i e n t e sobre l a c a l l e de M a n z a n i l l o , que e s t o o c u r r i ó aproximadamente en-t r e l a s v e i n t e y v e i n t i u n a h o r a s , que ya a bordo d e l vehíc u l o mencionado y c i r c u l a n d o por l a avenida Baja C a l i f o r n i a , s e p u s i e r o n de acuerdo p a r a v e r s e e l d í a s i g u i e n t e a l a s v e i n t e h o r a s en l a misma H o s t e r í a d e l Bohemio, y que a l llegar a l a esquina de l a avenida I n s u r g e n t e s e l de l a voz acompañado de DAVILA y uno de los granaderos s e b a j a r o n , de cidiendo meterse a un c i h e , que e l deponente t r a t ó de hacer l o a l c i n e de l a s Américas por l o que DAVILA y e l granader o s e d i r i g i e r o n a l Roble. - - -- Pero que e l d i c e n t e a l d a r s e cuenta de l a p e l í c u l a que exhibían en e s t e l u g a r , no e r a de s u agrado, alcanzó a s u s amigos metiéndose también a l c i n e Roble l o c a l i z á n d o l o s en u n ade l a s f i l a s de b u t a c a s d e l a n t e r a s , que en e s a ocas i ó n presenciaron l a e x h i b i c i ó n de l a p e l i c u l a que s i no mal recuerda s e llama Los Problemas de l a P í l d o r a , que an-t e s de terminarse l a función DAVILA y e l granadero s e s a l i e ron q u e d á n d o s eh a s t a l o ú l t i m o e l de l a voz. Que q u i e r e a c l a r a r e l deponente que a n t e s de bajars e d e l automóvil Renault s e pusieron d e acuerdo p a r a v e r s e los cinco en l a H o s t e r i a d e l Bohemio, a l a s v e i n t e horas d e l d í a lunes s i e t e d e l mes en curso. -- e- - Que e l d í a de ayer aproximadarnente a l a s s i e t e ho-r a s y en e l momento de s e r detenido, encontraron s u s apre-hensores los cartuchos de dinamita que a h í t e n í a n guarda-dos junto con e l mimeógrafo y la máquina de e s c r i b i r a l a que con a n t e r i o r i d a d s e r e f i r i ó , mismos que también guardaban en s u d e p a r t a m e n t o . Que e s todo l o que l e encontraron en e l concepto de que los cartuchos de dinamita r e f i r i é n d o s e c o n a n t e r i o r i d a d e l de l a voz, DAVILA los dos hermanos a quienes llamaban -- �los g a n a d e r o s , a s í como l a p e r s o n a de q u i e n o t o r g ós u med i a f i l i a c i ó n y que s e ñ a l ó en último t é r m i n o , s e h a b í a pues t o de a c u e r d o p a r a u t i l i z a r l o s , c o l o c á n d o l o sy h a c i é n d o l o s e x p l o t a r e l día d e a y e r después de l a r e u n i ó n que t e n í a n -p r o y e c t a d a en l a H o s t e r í a d e l Bohemio, y que como p o s i b l e ob- b o j e t i v o e r a l a P u e n t e de los Hongos que s e e n c u e n t r a u b i c a d a t en e l c r u c e r o d e l a a v e n i d a MARIANO Escobedo y E j é r c iNa-o N a cional. A p r e g u n t a se s p e c i a l e se l c o m p a r e c i e n t e m a n i f e s t ó que en l a f e c h a en que C A M P O S LEMUS r e c o g i ó d e l d o m i c i l i o d e l d e p o n e n t e los c a r t u c h o s de d i n a m i t a en su d o m i c i l i o , l e ordeno también l o c a l i z a r a a l g u n a p e r s o n a que v e n d i e r a ar-mas, i n d i c á n d o l e que en P u e b l a , en e l h o t e l "San Diego" u-b i c a d o en l a s c a l l e s 1 6 E o n i e n t e y 5 Norte p o d r í a e n t r e v i s t a r s e con LUIS y GERARDO PLORES, p a r a e l e f e c t o , que a s í l o h i z o , l o c a l i z a n d o a GERARDO q u i e n l e o f r e c i ó v e n d e r l e c i n c o o s e i s r i f l e s a u t o m á t i c o sM-1, en l a c a n t i d a d de m i l q u i n i e n t o s a m i l o c h o c i e n t o s p e s o s c a d a uno. - Que e l d í a d o s d e l mes en c u r s o e l de l a voz r e t o r nó a e s t a c i u d a d de México y t r a t ó de l o c a l i z a r a CAMPOS LEMUS p o r q u eé sé e le d i j o que l e d a r í a s e i s o s i e t e m i l ts p e s o s p a r a l a compra de e s a s armas, las que h a b í a n acordado s e d i s t r i b u i r í a n e n t r e los miembros de l a s columnas para i n c r e m e n t a r l a s g u e r r i l l a s u r b a n a s , y que e s t a d i s t r i b u c i ó n l a h a r í a e l p r o p i o CAMPOS LEMUS; que e l d e p o n s n t e , CAMPOS LEMUS, CANTU y JORGE MESTA en asamblea c e l e b r a d a p o r e l Com i t é N a c i o n a l de Huelga en l a que s e a c o r d ó l l e v a r a cabo los a c t o s de s a b o t a j e que s e han v e n i d o s u c e d i e n d o , p a r a p r e s i o n e r a l a s a u t o r i d a d e s , con o b j e t o de que Q s t a s den f a v o r a b l e s o l u c i ó n a l p l i e g o p e t i t o r i o f formulado p o r e l men c i o n a d o Consejo como a s í s e los h i z o n o t a r C A M P O SLEMUS, desde l u e g o e s t a b a n de a c u e r d o en que a s í f u e r a n , a c e p t a n d o e l de l a voz l a r e a l i z a c i ó n de los a c t o s a que con a n t e r i o r i d a d s e r e f i r i ó en l a p r e s e n t e d e c l a r a c i ó n . --- - ---- Que e s t o d o l o que t i e n epor d e c l a r a r . - R a t i f i c ó l o irmando e x p u e s t o p r e v i a l e c t u r a , firmando a l margen y a l c a l c e p a r a c o n s t a n c i a . DAMOS F E . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martín del Campo Ponce de León Carlos. Declaraciones de Martín del Campo Ponce de León ante el Ministerio Público Federal el día 8 de octubre de 1968 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martín del Campo Ponce de León, Carlos Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 9 de octubre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-465 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 9 de octubre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/880d6d83c5a3808f6c2c4cf048c8124b.pdf c5ff5f1ebc05938f2c33e9efabb9d19f PDF Text Text MARTINEZ CORTES FERNANDO ; RAMÍREZ CUELLAR HECTOR PARTI DO ESTUDIANTIL DE D FUERZAS INTEGRADAS. E DECLARACIÓN En :E l D í a México, 16 de diciembre de 1968. . Fernando Martinez C o r t é s y Héctor Ramírez C u é l l a r , p r e s i d e n te y s e c r e t a r i o d e acción p o l í t i c a r e s p e c t i v a m e n t e , d e l Part i d o E s t u d i a n t i l de F u e r z a s I s t e g r a d a s , e x p r e s a r o n : E l P a r t i d o E s t u d i a n t i l de Fuerzas I n t e g r a d a s de l a Pa-c u l t a d de C i e n c i a s P o l i t i c a s y S o c i a l e s de l a UNAM siempre ha c o n s i d e r a d o q u e los a c t o s t e r r o r i s t a s , no importa quién los cometiere, implican siempre a c t o s de c o n t r a t e r r o r i s m o -que producen l a i n t r a n q u i l i d a d e n t r e l a p o b l a c i b n , l a i n s e g u r i d a d p e r s o n a l y e l temor. Los a t e n t a d o s a l mural de S i q u e i r o s y e l e d i f i c i o d e l Comité Nacional d e l PRI f u e r o n producidos por grupos francamente f a s c i s t a s que, evidente-mente, t u v i e r o n y han t e n i d o p a r t i c i g a c i b n e n e l movimiento e s t u d i a n t i l . E s t a es una c l a r a muestra de que l a s f u e r z a s que en México miran h a c i a l o pasado e s t á n i n t e r e s a d a s en -provocar una s s r i a c r i s i s en n u e s t r o p a l s que implique un f o r t e l e c i m i e n t o d e l i m p e r i a l i s m onorteamericano y de s u s no a l i a d o s n a c i o n a l e s l o c a l i z a d o s d e n t r o y f u e r a d e l gobierno y con e l o b j e t i v o de d e s p r e s t i g i a r y p r o p i c i a r d u r o s g o l p e s a l a s f u e r z a s que luchan por l a independencia económica de n u e s t r o p a í s y p a r l a ampliación y f o r t a l e c i m i e n t o d e l régimen democrático. -- -- E s t o s grupos f a s c i s t a s y d e r e c h i s t a s deben s e r minuciosamente i n v e s t i g a d o s , porque e l l o s son los c u l p a b l e s de los a c t o s de provocación que ban engendrado innumerables hechos s a n g r i e n t o sy que no p e r s i g u e n o t r a f i n a l i d a d s i n o l a de a g u d i z a r más l a s r e l a c i o n e s e n t r e e l Estado y los e s t u d i a n t e s con e l o b j e t i v o de que e l problema e s t u d i a n t i l no s e res u e l v a s i n o por e l c o n t r a r i o , c r e z c a aún más. -- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez Cortés Fernando, Ramírez Cuéllar Héctor, Partido Estudiantil de Fuerzas Integradas. Declaración Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Cortés, Fernando Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16 de diciembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Cuéllar, Héctor Partido Estudiantil de Fuerzas Integradas Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-573 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16 de diciembre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/61ad88cbdc8ea310c66a20c010820d6f.pdf f433b16575d54df9d343146ae71e09d6 PDF Text Text MARTÍNEZ DE LEON JUAN EL PROBLEMA ESTUDIANTIL EL C O N S E J O D E HUELGA: CBNCIL D LA CALLE Y CSCU E RIDAD DE S CASA U U- Circuló. Fue Enviado a D o m i c i l i o s de P a r t i c u l a r e s . 98 Mkxico, noviembre de 1 6 . Los Juegos Olímpicos cayeron s o b r e e l autonombrado "Consejo Nacional de Huelga" como una c u b e t a d a de agua f r í a que cambió r a d i c a l m e n t e e l panorama, p u e s e s o s e v e n t o s p u s i e - ron de m a n i f i e s t o que una r e s p u e s t a a f i r m a t i v a a l g r i t o de " ¡ U n e t e p ueblo!" r e s u l t a b a i m p o s i b l e . Así, una f r e n é t i c a e t a p a que desbordó desde e l primer i n s t a n t e los p r o p ó s i t o s y l a a c c i ó n d e l e s t u d i a n t a d o , acabó reduciéndose a los r e c i n t o s e s c o l a r e s y t i e n e ahora como p r i n c i p a l problema que r e s o l v e r e l de l a v u e l t a a l a p r o l o n g a c i ó n del p a r o . E s t e ú l t i m o s ó l op epr j u d i c a a los p r o p i o s e s t u d i a n t e s e y después de t o d o s los s u c e s o s d e l c o n f l i c t o , no r e p r e s e n t a tampoco un medio e f i c a z de p r e s i ó n s o b r e l a s a u t o r i d a d e s n i mucbo menos s o b r e l a o p i n i ó n p ú b l i c a , que e s t o t a l m e n t e a d v e r s a a que los muchacbos u n i v e r s i t a r i o s y los e s t u d i a n t e s técnic o s s i g a n p e s d i e n d o e l tiempo. E l autonombrado "Consejo Nacional de Huelga" e s t á en s u momento c r í t i c o y a n t e una e n c r u c i j a d a en l a que t i e n e que d e c i d i r no p o r l o más bueno, s i n o por l o menos malo p a r a s u s f i n e s : c o n t i n u a r en e l "impasse" a c t u a l que d e b i l i t a a l "Consejo" minuto a minuto, o h a c e r l e c a s o a l a bas e e s t u d i a n t i l , que no t a n s ó l o q u i u r e r e g r e s a r a c l a s e , qe s i n o s a l v a r e e la ñ o s i t o d a v í a e s p o s i b l e . l La g r a n masa de alumnos, e s p e c i a l m e n t e en l a Univers i d a d , p a r e c e ya d i s p u e s t aa as a c u d i r s e e e a e s p e c i e de "coss b a r d í a c o l e c t i v a " en que ha e s t a d o sumida y que no ha s i d o o t r a c o s a s i h o una e s p e c i e de a c t i t u d h i p n ó t i c a " p r o d u c t o de l a manipulación s i c o l ó g i c a que s o b r e e l l a ban e j e r c i d o los provocadores de los d i s t u r b i o s , usando l a simbología de moda y exacerbando l a l i b e r a l i z a c i ó n de los i n s t i n t o s , que p a r e c e s e r uno de los i n g r e d i e n t e s fundamentales de l a p r e t e n d i d a "revolución e t i c o s e x u a l " de l a juventud de e s t a época. Los últimos d í a s e v i d e n c i a r o n que e s t á próxima l a rupt u r a d e l c í r c u l o v i c i o s o , f a v o r a b l e a l "Consejo", e x p r e s a do p o r e l hecho de que s ó l oa s i s t í a n a los m í t i n e s y asamb l e a s los pocos p a r t i d a r i o s de c o n t i n u a r l a h u e l g a , mien-t r a s que l a mayoría e s t u d i a n t i l quedaba marginada no p u d i e n do h a c e r r e s p e t a r s u s d e s e o s de n o r m a l i z a c i ó n p r e c i s a m e n t e p o r l a i n d i f e r e n c i a o e l temor con que v e í a e l e n f r e n t a m i e g t o a l núcleo i n t r a n s i g e n t e . La e v o l u c i ó n ha s i d o en e l s e n t i d o de que no t a n s ó l o s e c t o r e s muy c o n s i d e r a b l e s de e s t u d i a n t e s más o menos de-s o r g a n i z a d o s s i n o grupos y " p a r t i d o s e s t u d i a n t i l e s " b i e n - �c o n s t i t u i d o s , e s t á n p r e s i o n a n d o pox d i l u c i d a r e l r e g r e s o a c l a s e s o l a continuación de l a huelga, mediante un democrático p l e b i s c i t o g e n e r a l , cuya c e l e b r a c i ó n , a no dud a r l o , t r a e r f a como r e s u l t a d o ma pública y a p l a s t a n t e d e r r o t a e d e C o n s e j o y s u s atemorizados i n c o n d i c i o a a l e s , d l " La p e t i c i ó n m a y o r i t a r i a no puede s e r más j u s t a : s a c u d i r s e l a t i r a n í a de u n o s cuantos que detemtan e l membret e d e l "CNH", mediante un a c t o i n t e g r a l de v o t a c i ó n ,por medio d e l c u a l l a base e s t u d i a n t i l , d e b i d a m e n t ei d e n t i f i cada con s u s credemciales, exprese s u opinión en l a s urmas, en forma p a c í f i c a y s e c r e t a , s i n p r e s i o n e s ni manip u l a c i o n e s d e l "Consejo" y s i n que i n t e r v e n g a n los grupos dedide choque de é s t e que en l a s últimas semanas s e h a n cads a m e d i a t i z a r a los e s t u d i a n t e s p a r t i d a r i o s de l a vuelt a a c l a s e s , p o r l a s t á c t i c a s nada democráticas de l a a e mnaza y e l vejamen. Con e s t s ú l t i m o queda r a t i f i c a d o a n t e los propios est u d i a n t e s que no son p r e c i s a m e n t el a s l i b e r t a d e s democrát i c a s e l f u e r t e de los maofstas, t r o s t k i s t a s , a n a r q u i s t a s y comunistas ortodoxos que c o n t r o l a n e l " C o n s e j o " , quienes a l oponerse decididamente, como l o han heeho, a la realizac i ó n d e l p l e b i s c i t o democrático, se h a c e nacreedores a l c a l i f i c a t i v o r e f r a n e s c o " c a n d i l de l a c a l l e y o s c u r i d a d de s u casa". Ya Babfa demostrado e s t o e l "Consejo" cuando e l a b o r ó vidó i n c l u i r nada menos que e l r e s p e t o a l a autonomía u n i v e r s i t a r i a y l a urgente necesidad de u n ap r o f u n d a reforma educativa. L a c o n t r a d i c c i ó n e n t r e los e s t u d i a n t i l y l o p o l í t i c o continúa a h o r a . M i e n t r a s e s t u d i a n t e s genuinos hablan de los jo" p i e n s a en p l a n e s netamente volver a clases, e l "} p o l f t i c o s , Y en t a n t o que en muchas e s c u e l a s l a base s e r e ú ne p a r a d e c i d i r e l l e v a n t a m i e n t o de l a huelga, los oradores y p i s t o l e r o s d e l "Consejo" irrumpen e n l aasambleas sacan s do a colación o t r o s t e m a s , ya muy manidos, e impidiendo la e d e l i b e r a c i ó n con t á c t i c a s de agotamiento, pues s u concepto de l a " u n i v e r s i d a dc r í t i c a " q ueda r e s u m i d oen e l afán e x h i b i c i o n i s t a d e l más e s t é r i l p a r l o t e o , un p r e c i p i t a d o p l i e g o de s e i s p u n t o s , e n t r e los c u a l e s ol- E l "Conse jo" q u i e r e contener a la masa que l o e s t á dessolución será e l cambio de t á c t i c a : p o n e r bordando. Su ú n i c a s e d e l lado de l a mayoría que q u i e r e e l r e g r e s o a c l a s e s , y a p r o v e c h al ra lpa e s e n c i a de l a base en los planteles p a r a har c e r nuevos pronunciamientos y quizá h a s t a t r a t a r de organiz a r o t r a manifestación pública s í e s que hay s u f i c i e n t e s inc o n s c i e n t e s como p a r a animarse a p a r t i c i p a r en e l l a . conS i e l "Consejo" no d a e s t e v i r a j e , s u s horas e s t á n c t a d a s , pues ya nada puede impedir a l a masa e s t u d i a n t i l que c e l e b r e u n o o ov a r i o s p l e b i s c i t o s p a r a v o t a r l a normalizac i ó n académica En e s e caso, e l "Consejo" m o r i r í a i r r e m i s i blemente y además l a base habrf a d e s c u b i e r t o e l camino p a r a d e �dir s u s a s u n t o s , y aún la d i r e c c i b n f u t u r a d e l movimiento, s i n de j a r s e media t i z a r p o r los e x t r e m i s t a s de s i e m p r e . C u a l q u i e r a que s e a l a p o s i c i ó nqueu tome e l "CNH" e l q r e g r e s o a c l a s e s s e r á u n a d e r r o t a p a r a é l y l a mejor p r u e ba de que n o p u e d e s e g u i r mangoneando impumente a los e s t u d i a n t e s , s o b r e t o d o cuando ha quedado b i e n c l a r oque ul o que q b u s c a no e s u n d i á l o g o e f e c t i v o con l a s a u t o r i d a d e s p a r a resolver definitivamente e l c o n f l i c t o s i n o s u perpetuación a u t o c r á t i c a en c a l i d a d de j e f e s t i r á n i c o s de s u a b s u r d o "-~ o d e s ~u d i a n t i l " t - . Reproducido de " E l U n i v e r s a l i ' Noviembre 13 de 1968. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez de León Juan. El problema estudiantil. El Consejo de Huelga : candil de la calle y oscuridad de su casa : circuló. Fue enviado a domicilios de particulares Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez de León, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Noviembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-525 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México Noviembre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/3ad5f5c0ddc042715b298eb71be4ec51.pdf 224ae2de57e2d09ae5f5446e2e483c5e PDF Text Text MARTINEZ DE LEON, JUAN CO BARD IA CO L CT lVA E (EL PROBLEMA ESTUDIANTIL) En: E l Día, La Prensa, Excélsior. México, 14 de septiembre de 1968. Una recapitulación de las diversas fases del problema estudiantil nos lleva a parafrasear a Winston Churchill y concluir que: "nunca tantos se dejaron mane jar tanto por tan pocosJ1. 0 en otras palabras, que este problema l o planed y l o hizo explotar una minoría, lo atizó una minoría,lo h dirigido siempre una minor la. Cierto es que ha han participado muchos estudiantes, convenkidos o que se han dejado arrastrar;pero l o fundamental e que un reducido puñado de maestros y alumnos universita s de rios y politécnicos (sobre todo maestros "barco" y alumnos fdsiles) han constituido e l estado mayor de los disturbios; son los que han tenido interds en contraponer a Gobierno y estudiantes; son los que han derivado l a inquietud inicial hacia l a petición de demandas no estudiantiles sino francamente políticas; 10s que han or denado los textos ofensivos y sediciosos de pancartas y volantes; los que han determinado l a "estrategia" de manifestaciones y "brigadas poliiticas"; los que han llevado al movimiento a un aparente callejón sin salida; los que exigen diálogo y lo rehbyen; los que hablan de respeto a la Constitución y, al mismo tiempo, de derrocar al Gobierno; los que prohijan el terrorismo de los "acelerados"; los que preconizan el marxismo como bandera y, simul tbneamente, reciben dinero de poIíticos plutócratas y amargados; los que reciben consignas y otros fondos de las Embajadas de l a URSS y de Cuba, e impiden que la gran masa estudiantil retorne a clases como e su deseo. Son los gangsters encapuchados que han capitalizas do para sus fines personales e l idealismo y la rebeldía de los jóvenes y los que han cambiado el lema de la Universidad al de "Por mi Raza hablará el Che Guevara". - - - Forman, desde luego, un cónclave autocrbtico de claras tendencias fascis istas llamado "Comitd Nacional de Huelga". Muchos de ellos son hijos de refu-giados españoles que así pagan l a hospitalidad que México les dió a sus padres. Casi tcdos son ultrarrevolucionarios de automóvil bltimo modelo. Les identificauna compleja iindigestión ideológica y un conocimiento absolutamente superficial del marxismo. Todos tiene vocación de héroes, per0 no con el propósito altruista que ello implica, sino por una vanidad definitivamente burguesa. Aunque cargan los libros de Marcuse, en secreto leen "Mi lucha", y sus brigadas las estructuran como los tenebrosos "guardias de asalto" o los "Comandos S. S. " Pocos dan la cara, pero no solamente por aparentar l a existencia de un mando democrático o colectiao (cuando mbs serdn una "troika"); sino por la pro funda desconfianza que se tienen unos a otros, por e l egoísmo y amor propio que los motiva y por miedo, p por un miedo cerval a tener que responder algún día de sus delitos. Sólo coinciden en los aspectos formales: l a suciedad y el desaliño de sus personas, el lenguaje exaltado y dogmbtico, el desconocimiento supino de l a realidad mexicana y una enorme capacidad para beber alcohol. - �E l Cómodo Anonimato. E l premeditado encapuchamiento que mantienen estos Iíderes obedece, fundamen' talmente, como decíamos, a su miedo, a su cobardra. La han demostrado en l a forma de manejar e l conflicto sin nunca dar la cara. Estamos seguros que ellos en l o personal no serían capaces de decir en pú ublico las i n jurias y las palabras soeces que han puesto en boca de l a masa. Ninguno de ellos tendría tampoco el valor c i v i l de suscribir los letreros y panfletos subversivos que han hecho circular sin firma alguna y que, aunque re dactados por ellos y sus corifeos de los "Comités de Lucha",no les pueden aca-rrear -según piensan- responsabilidades penales directas. Han demostrado también su cobardía en el asalto y secuestro de camio-nes que han azuzado a cometer a parvadas de adolescentes, que así, en grupo,-son muy valientes ante e l chofer que se encuentra solo; pero que cuando han s i do detenidos por una radio patrulla se bajan corriendo del camión, o gimotean y aseguran que ellos no l o asaltaron, sino que el chofer se los entregd "por su vo luntad". n- o- Cobardía, por último, en l a actitud pandilleril con la que amagan a otros estudiantes y al pu'blico, válidos de l a superioridad del nfmero y del confatable anonimato que da el actuar en multitud, ¿H,Hipnosis Colectiva? Pero nuestro propdsito no es seguir hablando n i de los encapuchados del Comité de Huelga n i de los profesores mediocres (profesores, que no maestros) del otro fantasmagórico organismo, l a "Coal ición" de quién sabe qué, que constituye el otro polo del contubernio de incapaces que le tripulan el cerebro a nuestra masa estudiantil, aprovechando l a elevada temperatura de su sangre jóven. - No. Nos referimos ahora a un fenbmeno mucho más trascendente y más digno de análisis que l a inteligencia comprobadamente vegetativa de estos seudo Itderes: la hipnosis colectiva, e l terror y, sobre todo, l a cobardía que por des gracia se han hecho presentes en las filas mayoritarias de los estudiantes y maes tros que, a pesar de no estar de acuerdo con el grupito de agitadores adueñados del "movimiento", se deian arrastrar por 61 y son impotentes para reprimirlo o en cauzarlo. n- Habldbamos de hipnosis colectiva, pero esto no pasa de ser una mera teo ría basada en una transposición de l a psicología al campo social, que no puedesatisfacer a nadie para explicar laa conducta aborregada de l a mayoría estudianl til y docente. Otros son los fenbmenos, los resortes reales. N o es nada mbs un peculiar instinto hacia l a violencia, innato en todos los hombres y cuya extinción e coincide con l a Ilegada de la madurez y de l a plenitud del carbcter. S trata mbs bien del terror y la cobardra. -- La gran masa estudiantil no comparte las doctrinas extremistas de quienes �se autodesignaron sus dirigentes. E l estudiantado es fundarnentalrnente progresista, por supuesto, y anhela con razón el que desaparezcan todas las injusticias sociales en México y en el mundo, pero tiene respeto a su propia nacionalidad y sabe o intuye que no es con actitudes subversivas o con el pregón de revolucio nes socialistas irrealizables, corno va a lograrse su justificado anhelo. Entiende que el "Comité de Huelga" y la "Coalición" se han aprovechado de 61 y l a han conducido por carninos falsos, pero sigue rnarchando, aunque en cantidad cada día más reducida, atrás de ellos. Y e que un terror sutilrnente adrninistrado por s quienes son expertos en hacerlo, adorrnece abn a algunos grupos de estudiantes. Tienen pavor a disentir del resto sin percatarse. en que cada uno de los dernds piensa igual; no es nada más el arnor propio o el orgullo rabioso l o que los apresa, s i no l a red invisible que unos pocos han tendido a su alrededor hacidndolos creer que su "rnovimiento", de no continuar hasta l o que ellos llaman el triunfo, daría rnotivo a una catdstrofe nacional. - . - Y por eso, aunque l a mayoría de los estudiantes quisieran cruzar por los múltiples puentes que e l Gobierno y la sociedad les han tendido para finiquitar tan artificial conflicto, la amenaza de ser traidores que se ha hecho ca colgar sobre sus cabezas y la presión verbal y escrita que los Iíderes ejercen sobre ellostiene convertidos a rnuchos en estatuas de sal o dócil rnuchedurnbre, mane jadas por esos hilos secretos. r- En otros estudiantes, especialrnente en l a gran mayoría de profesores que no coinciden con los "bkases" de la "Coalición", e l fenómeno es de simple cobar día. Esta cobardía no es de ahora sino que viene de rnuchos años atrds y ha ve-nido creciendo lentamente en los terrenos fértiles por su falta de decisión y civisrno. Es una cobardía rnanifestada en l a actitud pasiva que se ha venido asurnien do ante el constante cecimiento de los grupos extrernistas en la UNAM. Embozados en l a libertad de cátedra, unos pocos -lo de siernpre- han ido rninando esa rnisrna libertad e irnponiendo al resto, en prograrnas de estudio y en actividades no académicas, su propia ideología y sus métodos de acción. - Carnpeones de l a disolvencia son los que han engatuzado a l a masa para que no estudie, para que exija rnenos horas de clases y exámenes de rnera fórmula, para que haga del incurnpl irniento de sus responsabili idades un rnotivo de orgu I l o y, con ello, abatir el nivel acaddrnico de nuestros centros de ensefianza su rior y canalizar el ocio de los estudiantes hacia l a indoctrinación rnarxista, l a entronización de falsos héroes y la falta de respeto a todas las normas e instituciones. Una Minoría que Pasa por el Todo. e- En ese arnbiente propicio los grupos minoritarios han venido apoderdndose del me canisrno universitario y politécnico. Maestros y directores de escuelas y faculta des no han podido ocultar su rniedo ante esos nbcleos extrernistas y han cedido a todas sus dernandas por absurdas y antiacaddrnicas que Sean, interpretando l a participación de los estudiantes en la planeación escolar corno f r a n c ~ sornetirnien to hacia aquéllos que ejercen presión, el principio de l a autoridad ha quedado en nterrado. Por miedo de discutir u oponerse a l a voluntad de dichos grupos y, rnuchas veces, por franca incapacidad intelectual para explicar a la rnasa estudian- a--- �til lo errores de aquéll los, l a pequeña pelota ha ido rodando hasta convertirse os en un alud. Este "rnovirniento" e ftwto de aquella paulatina incubación. Sus autos res l o han calificado con un renacimiento de espíritu cívico entre universitarios y politécnicos; pero e precisamente to s todo l o contrario: la prueba fehaciente de l a carencia de ese espíritu cívico, de ese valor c i v i l en l a mayoría para no dejar que unas cuantas células violentas aarcornan el organismo entero de nuestra educación superior, Cobardía colectiva, en fin. Explicable en los alumnos adolescentes por falta de orientación, criticable en los más grandes por su falta de sensibilidad, y definitivamente reprobable en maestros y autoridades cuya falta de c o n t a c t ~ eon Iss educandos y pasivo-burocratisrno ha permitido el desplome que -dicen que no hay mal que por bien no venga- ha abierto los ojos de l a sociedad rnexicana que lgnoraba o fingía ignorar l o que estaba pasando en sus tal leres de culttura transformados en gal lineros sedi ciosos -- - . N o Todos Han Rehuido sus Responsabilidades. E l Rector Barros Sierra parece ser que ha comprendido ya e l fondo del problema un m rnero y el sentido orgánico que debe tener una auténtica reforrna educativa que no sea carnbio de horarios o de materias. Por l o pronto su voz ha destacado por encirna de l a confusión y de l a gangsteril presión del misterioso "Consejo de Huel ga", repudiando l a intervención extraña en l a Universidad y llamando a clases a sus alurnnos y maestros. -l- S exhortación equivale a un verdadero recobro de su conciencia que l a u mayoría estudiantil, aunque aún parcialrnente dominada, ha aceptado como un principio de solu ción. - Los directores y los consejos técnicos de casi todas las Escuelas has respon dido también, y exhortan a sus alumnos para reingresar a clases e l próximo martes 17. Una actitud excepcional que rnerece ser consignada es l a del Dr. Roberto Villegas M Malda, Secretario General de la Escuela Nacional de Odontología, quien en compañía de otros maestros, alurnnos y trabaiadores de ese plantel recuperó su edificio de rnanos de los integrantes del encapuchado "Cornit6 de Lucha" a quienes orden6 desal o jar, abriendo la oficinas e iniciando las labores adrninistrativas as y académicas e l pasado miércoles 1 . nidad universitaria y prevaleciera sobre l a cobardía hasta ahora dorninante, el te rrorisrno se vendría abajo con todo e l estrépito de su inconsistencia, Y s i ese v lor c i v i l cundiera en toda l a masa no tan sólo no habría problerna que pudiera ejar de resolverse en forma sensata y pacífica, sin0 que l a propia Universidad, y también el Politécnico s i l a irnitase, podrían recuperar su prestigio académico y volver más fructífera su labor cotidiana de auténtica preparación de l a juventud, sin sacrificar l a liibertad de todos al eapricho de unos cuantos. La "Heteronornia Universitaria". Pero mientras siga habiendo profesores Si ssu e jernplo fuese imitado por otras autoridades y rniernbros de l a cornu- y hhasta Directores que siendo funcionarios �pbblicos hablan en sus oficlnas en contra de la huelga y los desmanes estudianen tiles, pero que fuera de elllas alientan a los líderes y hasta 10s proveen de gran des sumas en efectivo, en billetes grandes, el problema actual no podrd resolver se fácilmente n i nuestros centros docentes enderezar su carnino en definitiva. Mientras los Directores, profesores y alumnos de las facultades de Economi'a, Filosofía y Ciencias Políticas sigan sornetidos al "poder estudiantil" que desde hace años los maneja, esa esperanza no pasará de vana ilusión. r- Mientras algunos funcionarios públicos como e l Dr. Alfonso Caso, Direc ctor del lnstituto Nacional Indigenista, sigan perrnitiendo que sus ernpleados, y abn sus familiares cercanos, desentendikndose de sus labores oficiales y hasta de los negocitos de madera que hacen con los indígenas de Chiapas, Oaxaca y Chi huahua, o con los artesanos de diversas regiones a quienes explotan para revende sus productos en el Museo de Arte Popular, en plena Avenida Judrez, deriven los dineros para alentar .os .i disturbios, no podrd avanzarse en ese camino. - Mientras el MURO y otros organisrnos reaccionarios aticen e l fuego con su pasiva actitud feminoide, 0 l a llamada "Parroquia Universitaria" siga hacien do su demagogia derechista con fines confesionales, el río se enturbiard más. Mientras los tibios grupos liberales permanezcan asustados y tfímidamente apenas digan que creen en l a Revolución Mexicana y dejen el campo libre a los agitadores, el caos no podrá despejarse. Mientras los grupos rnaoístas, troskistas y de la CNED sigan recibiendo dinero de los embajadores de Cuba y la URSS, muy hábiles para las caravanas versallescas pero más para crearle problemas a México, el problema no se resol el lverá . - Y tampoco rnientras Carlos Madrazo y otros políficos resentidos confun-dan las Escuelas Superiores con ernpacadoras de carne preelectoral. Valor C i v i l y Dignidad. La cobardía colectiva debe terminarse y ceder paso al valor c i v i l de la mayoría estudiantil, de los profesores responsables, de quienes sí entiendan su papel de educandos y educadores. - N o pueden dejar los estudiantes superiores de México que la maneien a su antojo unas cuantas docenas de intoxicados y terroristas. Las Sociedades de Alumnos de todas las facuftades y escuelas, que se han dejado sustituir por "Comites de Lucha" que no ban sido nombrados o electos por la alurnnos, deben abandonar su actitud pasiva y encabezar la vuelta a clases. enseres. S i esto sucede se encontrarán que los edificios de l a U N A M y del POLI han sido maltratados y saqueados por los albborotadores, que los han convertido en hoteles, puestos de fritangas y arsenales, y han desrnantelado oficinas y la-boratorios, robdndose máquinas de escribir y sumar, rmmeógrafos y otros útiles Deberdn rescatar también l a imprenta de la Universidad que permane- - �ce controlada por la minoría delirante. titud de valor civil, los verdaderos maestros y los verdaderos estudiantes no t e n drdn derecho a quejarse de nada y sólo les quedard seguir inclinando l a cerviz ante el yugo. / Y s i no son capaces de hacerlo hoy, y de perrnanecer siempre en una ac S i ya se están satisfaciendo las peticiones razonables de de farnosos seis puntos, s i ya se les invitó a un diálogo que rehusaron, s i ya se dieron cuenta que el pueblo no los apoya, s i e l Rector y otras autoridades:los han exhortado serenenamente a regresar a clases, y s i l a conciencia nacional está exigiendo que c peren a dar por terrninado este bochornoso problerna, sólo quedan dos obstáculos que remover, uno pequeño y otro grande: la criminal obstinación de unos pocos y l a cobardía o indecisidn de Ios demás. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez de León, Juan. Cobardía colectiva : (el problema estudiantil) Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez de León, Juan Source A related resource from which the described resource is derived El Día La Prensa Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 14 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-318 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 14 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Líderes estudiantiles – México – Opinión pública Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México) – Opinión pública Fascismo y juventud – México – Opinión pública Extremistas – México – Opinión pública Revolucionarios – México – Opinión pública Solución de conflictos – México – Opinión pública Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) – México – Opinión pública Personas anónimas – México – Opinión pública Movimientos clandestinos – México – Opinión pública Españoles – México – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México – Estudiantes – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México – Profesores – Opinión pública Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (México) – Opinión pública https://zapatavive.colmex.mx/files/original/8298190f3d0a61081b10528c2cfeadb1.pdf 4a5c7bd0909955cae12897949772b913 PDF Text Text MARTINEZ DOMINGUEZ, ALFONSO DISCURSO PRONUNCIADO E CH ILPANCINGO, GRO. N (Extracts) México, 30 de septiembre de 1968. " .Hernos trabajado para promover la más amplia participación de nues tro pueblo en la vida política, económica y social de la nación. Pero s i no traba jamos resueltamente Ilegaremos a un punto de encruci jada n i en la vida económica y social del país, ni tampoco en su vida poli'tica, el pueblo podría tolerar o aceptar la improvisación o l a impreparación. Es la nuestra una comunidad nacional cada día más compleja y heterogénea en sus intereses, y empeñada en su desarrollo. Es natural que a veces e e surjan conflictos, como es lógico que haya continuos cambios y s exi ja y s reclame capacidad para e l presente y para e l futuro, en la dirección de todas las actividades de la vida moderna, sin excepción. .. - s- madura, no reformamos los sistemas y las formas de educación, como lo deman dara e l presidente Díaz Ordaz le jos de avanzar iremos irremisiblemente para atrás. Y s i los jcjvenes mexicanos a cuyo servicio la Revolución ha puesto uni versidades ,tecnológicas y pol itécnicas , y con e llos nosotros, la generación n- S i nuestros hi jos, los hi jos del pueblo, no s capacitan, no se educan e en la filosofía y en la realidad de México yy en el dominio de todo lo que la inteligencia y la experiencia universal han puesto al servicio del hombre, habremos de jado abierto e l camino para que los hijos de los ricos y de los extran jeros, que s i están capacitándose, asuman los mandos futuros de l a industria, del comercio, la banca y hasta de la pol ítica y de la administración pública. Y así, con aparentes banderas de luchas revolucionarias, con espe jismos de buenas intenciones, estaremos caminando hacia e l infierno de una dictadura y de una opresión implacable y reaccionaria de la minori'a, que supo aprovechar e l tiempo y se hizo dueña de la técnica, y del dinero, sobre una mayoría del pueblo paupérrimo y cada vez más ale judo de las oportunidades de accesoa la cul tura, que es instrumento esencial para su re ivindicación. " n- -- . Hizo un llamado a la conciencia nacional a unirse en torno del presidente Díaz Ordaz para seguir transformando a México, para hacerlo ereer en las dimensiones de la justicia, de la plenitud de trabajo y de oportunidad para todos, en el imperio del derecho y en el ejercicio edificante de la solidaridad que todos los mexicanos nos de bemos. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez Domínguez, Adolfo. Discurso pronunciado en Chilpancingo, Gro. : (extracto) Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Domínguez, Adolfo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 30 de septiembre de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-423 Subject The topic of the resource Educación superior y Estado – México – Opinión pública Solución de conflictos – México – Ciudad de México – Opinión pública Estudiantes universitarios – México – Difamación Conflicto entre generaciones – México – Opinión pública Díaz Ordaz, Gustavo, 1911-1979 – Opinión pública Construyendo la paz – México – Opinión pública Patriotismo – México – Opinión pública https://zapatavive.colmex.mx/files/original/4c064ae442c51096eeed2761fc52f2e7.pdf 6963832301713026751ab1fdf264ba8a PDF Text Text MARTINEZ DOMINGUEZ ALFONSO. P A L A B R A S P R O N U NNC PACHUCA, E N E I A D A S HIDALGO (Síntesis) En : E x c é l s i o r México, 6 de o c t u b r e de 1968. E l p r e s i d e n t e d e l PRI, A l f o n s o Martinez Domínguez a f i r m ó a y e r en Pachuca que " e l poder l e g í t i m o , e l orden c o n s t i t u c i o n a l , e s t a n por encima de t o d o " . "Lo s o s t e n d r e m o s todo t r a n c e , porque r e p r e s e n t a l a -paz e n t r e los mexicanos, l a s e g u r i d a d de l a s v i d a s de los hombres, l a s mujeres y los niños d e l p a í s y l a g a r a n t í a de n u e s t r a independencia nacional".... , ,, "Todo puede s e s d i s c u t i d o e n t r e n o s o t r o s . Todo puede s e r d i r i m i d o en buena l e y . Hay p l e n o derecho a l a c r í t i c a abierta, franca y l e a l . g a r a n t í a s a b s o l u t a s p a r a l a op o s i c i b n que d i c e s u nombre y a l z a l a cabeza de f r e n t e con d i g n i d a d y a l t i v e z , p e r a no puede haber n i c o n s e n t i - miento n i d i s í m u l o , n i complicidad p a r a l a o p o s i c i ó n an-mascarada, camuf l a d a , h i p ó c r i t a y a l e v o s a que p r e t e n d e ah t r a v é s de los i n c i d e n t e s f r í a m e n t e p l a n e a d o s y p r o v o c a d o s , promover a a c c i o n e s s u b v e r s i v a s e i n s u r r e c c i o n a l e s " . ., . .. Hay -- "Si i n c l u s o l a s g u e r r a s t i e n e n s u s l e y e s y bay armas p r o h i b i d a s , con más razón l a s l u c h a s p o l í t i c a s t i e n e n s u s condiciones y l i m i t a c i o n e s " . . . . - "Porque r e s p e t a l a reforma c o n s t a n t e , l a r e v o l u c i ó n pac í f i c a , e l orden c o n s t i t u c i o n a l que mantendrá c o n t r a t o d a s l a s p r o v o c a c i o n e s , c o n t r a t o d a s l a s ambiciones e n f e r m i z a s , c o n t r a t o d o s los c h a n t a j e s . "Quienes en s u o f u s c a c i ó n personalista, o s e c t a r i a , han pensado en la p o s i b i l i d a d de o b s t r u c c i o n a r los Juegos Olímp i c o s dMéxico - v i c t o r i a enorme d e l México moderno- debede e r í a n r e f l e x i o n a s por un minuto s i q u i e r a en que, s i s u s proy e c t o s t u v i e r a n algún é x i t o , c o n q u i s t a r í a n con l a pena que l l e v a r í a n t o d o s los mexicanos b i e n n a c i d o s , l a mancha de suma t s a i c i 6 n . a México, que q u i z á no t e n d r í a p a r a l e l o en n u e s t r a h i s t o r i a " . . . ., , . "En los m j o r e s momentos de s u h i s t o r i a -Independencia, e Reforma, Revolución de 1910- México tuvo l a f o r t u n a d e t e n e r a s u l a d o , a s í como i d e ó l o g o s , g u e r r e r o s y estadist a s de gran v a l í a , a i n t e l e c t u a l e s muy p r o f u n d o s , de i n t e l i g e n c i a muy c l a r a , de corazón muy l i m p i o . "Esos i n t e l e c t u a l e s s e l l a m a r o n , e n t r e otros, Hidalgo, Quintana Roo, Juárez, Zarco, A l t a m i r a n o , Ramírez, F l o r e s Magón, C a b r e r a . �"Todos e l l o s son ejemplo de v e r d a d e r a i n t e l i g e n c i a y comprensión de l a r e a l i d a d , de i n s p i r a c i ó n humanista y de r e a l i s m o m i l i t a n t e . "No s e d e j a r o n e x t r a v i a r . Fueron hombres de pensamiento u n i v e r s a l y p a t r i o t a s i n c o r r u p t i b l e s en s u l e a l t a d a l a t i e r r a en que n a c i e r o n . - "No f u e r o n promotores de motines e s t é r i l e s y c o n t r a p r o d u c e n t e s , s i n o o r g a n i z a d o r e s y p r o t a g o n i s t a s d e verdader a s revoluciones. a- "Nunca h i c i e r o n de s u conducta p o l í t i c a u n a i m i imita-c i ó n c a p r i c h o s a de m o v i m i e n t o s p r o p i o s d e otras l a t i t u d e s . Conocian a s u p a t r i a , s a b i a n l a h i s t o r i a d e s u p a t r i a y q u i s i e r o n y p u d i e r o n r e n o v a r a l mundo, empezando p o r l a c e r t e r a r e n o v a c i ó n de l a p a t r i a mexicana." "Viven d e l P R I y d e l a s i n s t i t u c i o n e s a l a s que at a c a n con murmuraciones, e s c r i t o s , c a r i c a t u r a s , c h i s t e s -a v e c e s i n g e n i o a o s , aunque i n j u s t o s - . Tienen como un a l t o hon o r c o d e a r s e s o c i a l , y personalmente con a l t o s funcionarios d e l p a r t i d o y d e l s i s t e m a que c r i t i c a n y l a p o s i b i l i d a d d e aprovechar e s t a s r e l a c i o n e s en s u b e n e f i c i o p e r s o n a l . "Llegan h a s t a a b e n e f i c i a r s e e i n c l u s o e n r i q u e c e r s e de a l g u n o s v i c i o s y e r r o r e s , los mismos que d i c e n combat i r . E s t e t i p o de g e n t e s o n , en l a p o l í t i c a y en l a v i d a d e l a s o c i e d a d , l o que l a s l a p a s , o s e a ciertos s e r e s pequeños que v i v e n pegados a o t r o s más grandes aprovechando s u f u e r za, su influencia y su vitalidad." � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez Domínguez, Alfonso. Palabras pronunciadas en Pachuca, Hidalgo : (síntesis) Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Domínguez, Alfonso Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 6 de octubre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-453 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 6 de octubre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/2856bc1143da7550371b778b0f4abcb1.pdf 4d4fb80b90c83e61d5e5f816fcf1b73f PDF Text Text ����������� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez Domínguez, Alfonso. Texto de la entrevista de Martínez Domínguez con periodistas nacionales y extranjeros, el 7 de noviembre de 1968. (Extracto) Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Domínguez, Alfonso Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior El Día El Universal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 8 de noviembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-505 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 8 de noviembre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/67a56aa7982f3399119a0737c489a455.pdf facfeac334ac28127ef72fe3a5648dab PDF Text Text MARTÍNEZO M Í N G U E ALFONSO D Z, TEXTO DEL DISCURSO P R O N U N C I A D O E L DE N O V I E M B R E , EL EL 20 EN M O N U M E N T O LA REVOLUCIÓN A (Extracto) Em: E l D í a México, 2 1 de noviembre de 1968 En: E x c é l s i o r y Ovaciones México, 22 de noviembre de 1968. Ciudadano Presidente d e l a República, Ciudadanos r e p r e s e n t a n t e s d e l Poder L e g i s l a t i v o , Ciudadanos representantes del P o d e r J u d i c i a l , Señoras, señores: .Cuando h a b l a m o sde nuestra Revolución no estamos u s a n do palabras huecas. E s t a m o s e f i r i é n d o n o sa a n gran movir u miento popular, de profundo s e n t i d o p r o g r e s i s t a , con vast a s manifestaciones p o l í t i c a s , económicas y s o c i a l e s , que ha tenido, t i e n e y s e g u i r á t e n i e n d o una influencia d e c i s i va en e l d e s t i n o de México. .. La Revolución no es ma f r a s e , no e s r e t ó r i c a ; e s doct r i n a y acción; e s p e n s a m i e n t o conducta; lucha resuelta, y ayer armada y hoy p a c í f i c a , por los i n t e r e s e s d e l pueblo, Condenamos,en consecuencia, l a p r á c t i c a engañosa y simuladora de quienes hablan de l l a Revolución y de l o s p r i g las a p a r i e n c i a s , c i p i o s r e v o l u c i o n a sóloo s a r a cubrir ri p ando de memoria lemas o p o s t u l a d o s que no entienden recitar n i s i e n t e n , porque son personas ajenas a l a gran urgencia, angustiosa p a r a e l pueblo, d e vencer l a m i s e r i a , la igno-rancia y e l atraso. Condenamos t a m b i é n a quien niegan v a l o r a c t u a l a l a a Revolución, a quienes desde el f o n d o de su frustración, de s u egoísmo o d e su miopía l a consider un h e c h io t ó r i h s co l i q u i d a d o . firmamos d e s d e m á sprofun A la unda entraña del pueblo mexicano, desde la raíz misma de nuestra historia, de nuestro presente y de nuestro f u t u r o , que l a Revolución Mexicana está e n pie, que no ha terminado; que sus r e a l i zaciones son evidentes, que s ó l o l a pasión s e c t a r i a puede negarlo y que a ú le a l t a m u c h r avanzar p a r a l a consu nf po o ción de sus o b j e t i v o ss u p e r i o r e s . Tenemos que s e g u i r luchando por e l l a todos los d í a s , s i n desmayos n i c l a u d i c a c i o n e s . L a Revolución e s y debe s e r obra concreta y palpable, - más. a H a y Revolución actuante y combativa p a r a m u c h o saños - La causa de n u e s t r o tiempo, La causa de n u e s t r a v i d a , en n u e s t r opaís, e s l a Revolución Mexicana, porque repres e n t a l a s aspiraciones m á s nobles y generosas d e l pueblo y de l a nación. �E l balance más j u s t o de l a Revolución e s e l México de hoy, e l de 1968. Un México muy d i s t i n t o , en c a n t i d a d y en c a l i d a d , al de 1910, a l de 1920, a l de 1930 y a l de 1950. Un México en e l que t o d a v í a -¿quién s e a t r e v e a negarlo? hay i n s a t i s f a c c i ó n , inseguridad y angustia en v a s t o s s e c t -o r e s de l a población azotados por l a e s c a s e z de medias de v i d a , sumidos e e l a t r a s o ; p e r o en e l que t a m b i é n -y e s t o m los d í a s t a m p o c onadie podrá d e s m e n t i r l o - se logran t o d o s nuevos p r o g r e s o s , gue s o n éxitos t a n g i b l e s e n la l u c h a cont r a l a m i s e r i a , l a opresión, l a i g n o r a n c i a y e l desamparo. - - Las revoluciones d e s t r u y e n y construyen N b a s t a derrumo e s n e c e s a r i oconstruir a l g on u e v o , mejor, b a r l o v i e jo más j u s t ~ , -- L a s r e v o l u c i o n e satacan a l a s i n s t i t u c i o n e s d e l pasado e cuanto é s t a s t i e n e n de caduco, n e g a t i v o y p e r n i c i o s o , y m cream nuevas i n s t i t u c i o n e s , r e p r e s e n t a t i v a s d un n u e v o de e orden s o c i a l , - mas. Construyó n u e v a se s t r u c t u r a s , c r e ó un orden j u r í d i c o La Revolución Mexicana a r r a s óy y e s t r u y ó v i e jos s i s t e d en l a C o n s t i t u c i ó n de 1917 y comenzó a d e s e n v o l v esu acr ción t r a n s f o r m a d o r a m e d i a nlta e jecución de las r e f o r m a s e económicas, s o c i a l e s y p o l í t i c a s que l a misma Revolución había p r o c l a m a d oy q e l a C o n s t i t u c i ó n consagra en sus u rasgos f undamentales. -- En México, en e l M é x i c o de nuestra e época, es l a Revoluc i ó n l a que r e f o r m a y t r a n s f o r m a ;e s l a Revolución l a que ha i d o c a m b i a n dl e s t r u c t u d a l a sociedad, p a r t i c u l a r o a re mente e l r é g i m e n l a p r o p i e d a d , l a legislación de de trab a j o , l a d i s t r i b u c i ó n de l a riqueza, l a composición de los ó r g a n o s d e l poder público, los instrumentos p a r a la educación del p u e b l o , los m c n s oe s a r r o l l o conóe a i m ds e mico, e l r é g i mbe n d e e aprovechamiento de l o s r e c u r s o s básicos que hoy pertenecen a l a nación, l a v i d a p o l í t i c a y de mocrática, e l contenido y l a f o r m a d el a s m a n i f e s t a c i o n e s c u l t u r a l e s y el. s i t i o de México en e l mundo. -- En s í n t e s i s , la Revolución d e s a r r o l l a al p a í sy p r o m u e y ve l a r i q u e z a n a c i o n a l p a r a a l c a n z a r l a democracia p o l í t i económica y c u l t u r ay py e n a i n d e p e n d e n l l c a , la d e m o c r a c i a cia n a c i o n a l en u n paz y c o o p e r a crespetuosa. ión En t a n t o l a R e v o l u c i ó n e s t é vigente y sus mandatos se como son, ley suprema y p r o g r a m a para s e t g o b i e r - o h i l ó r i c no y p a r a e l pueblo, el p í a b a j o s u s i g n o , mantendrá ab i e r t o s l o e c a m i n o spor los que el pueblo seguirá a v a n z a n do s i n d e s m a c o n d e c i s ienó ns u l u c h a p o r ee l p r o g r e s o y o , y L a libertad. s e la Afirmaremos otra vez: los c o m p l e j od negación absurda de cuanto s e ha logrado, l a sustitución m a l i n c h i s t a de l a s e x p e r i e n c i a s propias p o r supuestos mode los extraños, l a inadaptación a l a realidad presente y e l temor ciego al futuro son cosa de minorías confundidas. i n �no de l a s masas d e l pueblo, a r r a i g a d a s en s u s u e l o que t r a b a j a n , sufren, luchan y m e j o r a n con s u a c t i t u d v i r i l ante l a vida y l a h i s t o r i a , - - Hoy en d í a l a Revolución s e i d e n t i f i c a con e l desarrol l od ed p a í s ; d e s a r r o l l o quiere d e c i ravance, transformal el c i ó n , cambio ¿ y qué o t r a c o s a ha hecho y hace la Revoluc i ó n Mexicana s i n o l a t r a n s f o r m a c i ó n d e l p a í s ? Todos los d í a s en México p a r a s e r v i r a l h o m b r ea l g o caduco s e de-rrumba y algo nuevo s e c o n s t r u y e . . . . Cuands h a b l a m o sde l " camino de México" , hablamos precisamente de eso: d e l camino de l a Revolución Mexicana. Revolución a l a que hay que entender dentro de las c o n d i c i o n e s del mundo en que vivimos; pero sin q u e r e r c o t e j a r l a - con l a h i s t o r i a de o t r o s p a f s e s , n i a s i m i l a r a a c i r c u n s t a n c i a s d i f e r e n t e s a l a s de n u e s t r o p a í s , n i s u j e t a r l a a modelos que s o n característicos de l a evolución h i s t ó r i c a de sociedades d i s t a n t e s de l a n u e s t r a , Esto, d i g á m o s l o una vez, no e s p a t r i o t e r i s m o , n i nade cionalismo cerrado, ni aldeanismo, s i n o s e n t i d o prof u n d o de l a r e a l i d a d y o b e d i e n c i a a l o sm a n d a de o l s h i s t o r i a t a p r o p i a . Es e e j e r c i c i o y p r á c t i c a de l a s o b e r a n ínacional, a de l a independencia n a c i o n a l ,también en el p l a n o de l a l u c h a p o r la t r a n s f o r m a c i ó o c i a l . sn - O t r o s pueblos, todos los pueblos, r e a l i z a n sus propia evolución, o su revolución, por s u s p r o p i o s caminos. Es-y tán en s u plenoderecho p a r d h a c e r l o a s í n o s o t r o s @om-e p r e n d e m oys r e s p e t a m o s se d e r e c h o , eel derecho de c a d a pueblo a la e v o l u c i y a l r v l c ó , ó n a eouin que e s e l . dere-cho supremo de n u e s t r a época, sin cuya g a r a n t í a e l mundo no t e n d r í a o t r o o r i z o n t e que e l de l a v i o l e n c i a genocida, h la anarquía d e g r a d a n t e y l a d e s t r u c c i ó n g l o b a l . - Por eso, y no por e s p í r i t u de conservatismo o de reacc i ó n , en México sólo p u e d e y debe d e s a r r o l l a r s e una revolución: l a Mexicana. E s t a Revolución no ha terminado, no ha concluido s u obra; no e s idealmente p e r f e c t a n i ja s ó l o un s a l d o de v i c t o r i a s , Pero e s una Revolución a u t é n t i c a , e s n u e s t r a Revolu-ción y tenemos t o d a s l a s p o s i b i l i d a d a rsa pl a v a r l a adepe l e lante. La paz de que disfrutamos n o e s una paz inmóvil. Es u n apaz combativa, m i l i t a n t e , con l u c h a d i a r i a , Nos apas i o n a . Construir l o grande M e s f á c i l , como tampoco e s fá c i l e l camino de l a l i b e r t a d . Quienes creen q u e a -- a á l l pas e s inmovilidad, e s r u t i n a , e s apoltronamiento, a u s e n c i a de inquietud o m o l i c i e , e s t á n equivocados. La paz e s clima p a r a l a c o n s t r u c c i ó n , p a r a l a creación y e l avance. m i s lucha, vencer obstáculos, Creación y d i n a implican m o confrontación de i d e a s , r e v i s i ó n de conduetas, �La Revolución nos ha l l e v a d o a l u c h a r por l a p a r t i c i p a ción c r e c i e n t e d e l pueblo en l a v i d a pública. S e r v i r a l pueblo r e q u i e r e : p o l í t i c a y c u l t u r a , pensamiento y emoción, técnica y s e n s i b i l i d a d h u m a n a ,p l a n e a c i ó n y s e n t i d o social. a- Nunca podrá s e r gobernado e s t e p a í s por t e o r i z a n t e s aus e n t e s de l realidad y a j e n o s al c a r á c t e r d e un pueblo v i . a r i l y pujante, cuya voluntad c r e a d o r a s i e m pha erebasado r h a los r e c i t a d o r e s de t e x t o , a l o s r e v o l u c i o n a r i o s de e s c r i t o rio, a los falsos i n t é r p r e t e s a los a c a d é m i c o s , acartona-dos y s o b e r b i o s , a los colegiados d e l resentimiento, que en s u s días de v a l o r s e deciden a s a l i r a l a l u z p ú b l i c a porque en e l limbo de su v i d a creen l l e g a d o e l momento de emprender u n acruzada r e d e n t o r a , o l v i d a n d o que nada j u s t o y grande p u e d eh a c e r s een l a soledad y e l aislamiento, l e jos o a e s p a l d a s d e l pueblo,, , - . La Revolución Mexicana ha f a v o r e c i d o l a f o r m a c i ó n de un núcleo i n t e l e c t u a l numeroso, vigoroso y p u j a n t e . S i no sat i s f e c h a , n u e s t r a Revolución puede s e n t i s s e razonablemente o r g u l l o s a d e l impulso que ha dado a l a actividad intelec-y cultural del país. t u a l , c i e n t í f i c a , técn Los i n t e l e c t u a l e s pueden y deben c o n t r i b u i r a l engrandecimiento de México y a l a e l e v a c i ó n creciente d e l n i v e l de v i d a de l a s mayorf a s . Nadie ha pedido n i pedirá a los e s t u d i a n t e s , n i a los -m a e s t r o s , n i a los hombres de c i e n c i a , n i a los a r t i s t a s , n i a los i n t e l e c t u a l e s en g e n e r a l , n i a n a d i e , una a c t i t u d de sometimiento, de incondicionalismo, o de s e r v i l i s m a l o gobierno, ni a l p a r t i d o en e l gobierno o a c u a l q u i e r fun-c i o n a r i o ; l o que s e d e m a n d a todos e l l o s o de quienes de sean m á s responsables e n t r e e l l o s , e s un deber de i n t e l i - g e n c i a , un deber de c u l t u r a y un d eber de ciudadanía: l a d f i d e l i d a d a l s e n t i d o j u s t i c i e s o de l a h i s t o r i a de México, a México mismo, a s u s i n s t i t u c i o n e s y a l a s profundas aspir a c i o n e s y necesidades d e l pueblo, - La juventud e s f u e r z a que renueva l a vida. La i n q u i e t u d e s v i r t u d fundamental de los jóvenes y motor que genera t r a n s f ormaciones, La i n q u i e t u d debe s e r v i r . p a r a c r e a r , p a r a h a c e r avanzar l a v i d a , Mas l a i n q u i e t u d e s n e g a t i v a y e s f r u s t r a c i ó n c u a n d oe e l joven, por e l s o l o hecho de s e r l o l proclama p a r a sí l a posesión e x c l u s i v a de l a verdad. - S e r joven n o e s un d e s t i n o , e s solamente u n at r a n s i c i ó n de l a v i d a p a r a i n t e g r a r s e después como hombres, N e s , o s e r joven, un f u e r o c o n t r a e l derecho, l a sociedad y mucho menos l a nación. E l tiempo e s implacable, no s e d e t i e n e , Los j ó v e n e s d e ben g a n a r l e l a b a t a l l a a l tiempo. Rechazamos t o t a l m e n t e a l a f a z de l a nación, l a f a l s a y p e r n i c i o s a t e o r í a de la l u c h a de generaciones, N hay lucha e n t r e generaciones. La o causa de n u e s t r o tiempo e s l a lucha por l a g r a n d e z a de Méx i c o ; en e l l a no hay d i s t i n g o s ni edades; s e r v i e j o o s e r -- �joven n i e s d e f e c t o n i e s p r i v i l e g i o . Hay t a r e a s apasionantes p a r a l a juventud; a c l a r a r s u s , i d e a s , f i jar s u r u m b oconocer l a r e a l i d a d de s u pueblo, c o m p a r t i r los e s f u e r z o s y s a c r i f i c i o s de s u s p a d r e s , here manos y conciudadanos por una v i d a m jor; p a r t i c i p a r per o respomsablemente en l a v i d a política, entender l o mucho que México hace por ellos y t a m b i é nl o mucho que l o s necesita. E l deber fundamental de los jóvenes e s c r e a r s e l a s a p t i t u d e s n e c e s a r i a s p a r a hacer f r e n t e a l mundo inmediato d e l mañana. Un mundo -al que México no pugde s u s t r a e r s e en e l que los p o r t e n t o s o s avances de l a c i e n c i a , l a t é c n i c a y e l h u m a n i se x i g cada d í a una d u r a competencia. mo en La Revolución Mexicana ha puest o con acentuado y singu-larempeño al alcance de l o s hijos d e l pueblo l a oportunidad de lograr, por e l camino de l a educación una e s t a t u r a s u p e r i o r . ¡ No estamos s a t i s f e c h o s a ú de la proporn c i ó n en que los h i j o s de los obreros, de los campesinos, de l a c l a s e media p o p u l a r , l l e g a n a los institutos de educación s u p e r i o r ! -- c l a s e s adineradas -que no p i e r d e n e l tiempo y aprovechan las oportunidades de l a c u l t u r a , p r e p a r á n d o s e en México y f u e r a de a q u í - , ganen e s a b a t a l l a y s e apoderen de los p u e s t o s de mando y de d i r e c c i ó n en l a i n d u s t r i a , e l co-mercio, la e c o n o m í a ene l a s i n s t i t u c i o n e s de c u l t u r a su, n p e r i o r y a ú n lea n o l í t i c a . E l ocio, e l abandono de l a s en p a u l a s , el. verbalismo r e t r a s a n e l d e s a r r o l l o de l a nación y pueden encadenarnos al coloniaje t e c n o l ó g i c o y c i e n t í f i c o d e l extranjero. Los jóvenes a c t ú a n revolucionariamente cuando ganan la b a t a l l a de l a c i e n c i a , l a t é c n i c a y e l humanismo. E l ocio, e l abandono de las a u l a s , e l verbalismo, l a eufo-ria, dejan e l c a a mi e r t o pn r a oque los h i j o s de l a s -b i a - a Vivimos u n r e v o l u c i ó n p a c í f i c a a b i e r t a a t o d a s l a s p o s i b i l i d a d e s de cambio y l a transformación. de - En t a n t o que n u e s t r a Constitución e s f r u t o de l a R e v o lución y también instrumento l e g a l , para r e a l i z a r a d e l a n t e e s a Revolución, en México, debemos r e c a l c a r l o , e l proceso de transformación está amparado por l a C o n s t i t u c i ó n y p o r l a s leyes. Lo l e g í t i m o , en México, e s l a Revolu--c i ó n . Lo ilegítimo, lo i l e g a l , e s l a r e g r e s i ó n , e l e s t a n c a m i e n t o , l a anarquía y l a contrarevolución. ¿Reformas ? Hace 58 a ñ o s ue l a Revolución a b r i ó el q g r a nc i c l o h i s t ó r i c o de profundas tra ormaciones en- be- - a n e f i c i o de l a nación. La p a l a b r h oy en. boga, l a engen-d r ó l a Revolución M e x i c a n ay m á que l a palabral a sus-s t a n c i a y los hechos. La Revolución Mexicana a partir de 1917 e s u n p rolongada s u c e s i ó n d er e f o r m a s m a y o r e s y mea n o r e s . Pero a d i f e r e n c i a de los maestros de l a m e t a f í s i ca y l a especulación. los r e v o l u c i o n a r i o s mexicanos s í han sabido l o que s i g n i f i c a n l a s r e f o r m a s y l a s han p u e s - - �t o e n práctica. Los h e c h o s están a l a v i s t a , Hemos dicho: quietud n i anarquía. E s t a m o s c o n t i n u a r e m o s en e l cay mino de l a s profundas t r a n s f o r m a c i o n e s s o c i a l e s . ni Peso entiéndase, podemos y debemos, r e f o r m a r l o todo. N d e s t r u i r l o t o d o . Un abismo separa a l a Revolución de l a o anarquía. N u e s t r a historia, e l genio de México, no nos permiten regresara las cavernas de las i d e o l o g í a s ~ s a c - cionarias, ques o n r e a c c i o n a r i a se disfracen o n s a u n q u ec el r o p a j e de t e o r í ar e v o l u c i o n af r in a e en u l c r i - u d q ee , sol de j u s t a s i n c o n f o y t a mib id n aded r e s es t i m i e n t o s r m é e n impuros, i n d i v i d u a l i s m o s a n exacerbados c o m trasnocha-t o dos, retaz de siquiatría, d e t r i t u s de l a teoría del super h o m b r e , canciones de p r o t e s t a , p a n t a l o n e sc o r t o s p a ra hombresde mayor edad y un vago anhelo d e reconstruir e l mundo escapando del mn u -- Las f a l s a s soluciones de i z q u i e r d a siempre llevan aa la d e r e c h a . Hay q u i e n-felizmen H e s creyendo o fingiendo que i gar s o l u c i o n ede izquierda, en m a s l i d a d abren el c a m i n o a las & negras fuerzas de l a derecha, que l a Revolución aplastó en e l pasado, que no han podido levantar cabeza en e l M é x i c o m o d yeque e o nola r n u n i d a d deb pueblo no l l v n a e a jamás. -- . C o n v o c a m.o sl u i a a nd b a j a r y construir. r e v o l u c i o n a r i apara l u c h a r , r a t Convocamos a la unidad revolucionaria para fortalecer al pueblo, a s u s i n s t i t u c i o na M é x i c o . y es D e c i m o su n v e más a z guiñapo de p a t r i a . n recibimosni entregaremos i un N estamos o miran al s i g l o XIX s i n o al s i g l o X X I . Vinuevo mundo que está vimos con la atención p u e s t a en surgiendo de Las grandes acciones humanasen la lucha p o r l a j u s t i c i a y d e l p r o d i g i p es o a m i e n t oc r e a d o r de los o ns mejores hombres de l a T i e r r a . - Mientras aliente en los o b r e r o s e n los c a m p e s i n o en, , s la class media popular, e n los s o l d a d o s en los m a e s t r o s , , en l a s mujeres, en l o s j ó v e n en , niños, en el P r e s i e s los dente de l a R e p ú b l i c a , un a á inextinguible de j u s t i c i a fn que busca siempre la luz de l a vida digna, de l a v i d a grande, e s t a r á de p i e , seguirá adelante La g l o r i o s a R e v o l u c i ó n Mexicana. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Martínez Domínguez, Alfonso. Texto del discurso pronunciado el 20 de noviembre, en el Monumento a la Revolución : (extracto) Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Domínguez, Alfonso Source A related resource from which the described resource is derived El Día Excélsior Ovaciones Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 21 y 22 de noviembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-537 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 21 y 22 de noviembre de 1968