40 10 590 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/809d55dd1dec6d769188e31b156ae8fe.pdf 362d3d806b3269a3cb9da5866d416e22 PDF Text Text Il ENCUENTRO NACIONAL DE DIRIGENTES ESTUDIANTILES CONVOCATORIA A LOS ESTUDIANTES MEXICANOS A LOS DIRIGENTES ESTUDIANTILES Circuló México, 18 de agosto de 1968. La acumulación del descontento motivado por las fallas del sistema educativo, por las violaciones a l a democracia pol ítica y por los problemas generales no resueltos, así como e l trabajo arganizativo y esclarecedor real izado durante años por las fuerzas democrdticas y revolucionarias posibilitaron l a magnífica respuesta del movi-i miento estudiantil ante l a represión policiaco-mil itar eiercida contra estudiantes, maestros, instituciones educativas y contra distintas organlzaciones democráticas y revolucfonarias Del contenido democrdtico del movimiento nos habla e l repudio undnime a los métodos represivos del Gobierno. Los seis puntos levantados por el Comité Nacional de Huelga son demandas que en distintas ocasiones han sido objeto de importantes luchas . . - La existencia de presos políticos en México es reveladora de que en nuestro pars l a pposición tendrá que imponerse por la fuerza política de las organizaciones democrdticas e independientes a costa de muchos combates. La participación cada vez más amplia de gandes contingentes estudiantiles, del magisterio y de algunos sectores de trabajadores en acciones de rnasas no vividas durante mucho tiempo en nuestro país pueden obligar a l gobierno a dar marcha atrás en su política de represión sistemática. - - Las acciones de masas prueban su gran eficacia, cuando tienen un profundo carácter democrático y son independientes como e movimiento de los estudiantes el del D.F. que desde el primer momento provocó e l desbordamiento de los marcos de l a politiquería oficializada y condujo a l a qulebra definitiva de los organismos que como l a FNET practican una política entreguista y mediatizadora. Importante papel ha jugado en e l movimiento la solidaridad nacional, en to-do e l pars se ha de jado sentir la participación y e l apoyo a la lucha que hoy tiene su centro en el DF. E l movimiento estudiantil ha desechado el localismo aislacionis ta que ahoga las luchas y tiene como contrapartido l a solidaridad m6s completa basada en la identidad de intereses y l a justeza de las demandas. - -is- estudiantil nacional. Se incorpora a l a lucha el magisterio, cuya participación con los estudiantes es importantísima para lograr la Reforma Democrdtica de la Educación; tarea que está a l orden del día. Parte del descontento estudiantil, hoy oportuna y justamente encauzado a la lucha por la democracia, encuentra entre sus principales causas, l a crisis del sistema educativo, que e l movfmiento estudiantil unido al magisterio estd Ilamado a resolver en su lucha por la democratizacion de la enseñanza que continuard y maestros. Esto es un g a n triunfo que abre grandes perspectivas a l movimiento Un elemento nuevo del presente movimiento ha sido la unidad de estudiantes --- �dándose simultáneamente a l a Iucha y a l lado del pueblo, para sacar a l país de l a y antidemocracia econijmica y política en que se encuentra, como premisa importante para l a conquista de cambios ulteriores. los estudiantes del DF tiene especial importancia por su repercusion en el movimiento obrero, campesino y popular. Calará hondamente y será un gran irnpulso que elevará a niveles superiores l a lucha por l a democracia sindical y l a organización independiente de las masas. A su calor han surgido innumerable~ sociedades de padres de familia, comités pro defensa de l a democracia, e t c . , en estos hechos podemos ver e l acercamiento del movimiento estudiantil a las masas populares, l a unidad lograda con la participación en las principales acciones de algunos sectores del pueblo y aun cuando reducida todavía, de l a clase obrera. Esta unidad hay que estrecharla más, creando la solidaridad y participando en las luchas populares y buscando su apoyo para las estudiantiles; difundiendo siempre l a estrecha vinculación que existe entre e l las - E l movimiento de - -- . Para jugar un papel efectivo en la lucha por l a transformación democrcjtica de l a educación y participar con amplitud en l a renovación de l a sociedad mexicana e l estudiantado tiene que bregar constantemente por l a conquista de su unidad política y organizativa. En l a presente situación la U N IDAD DE A C C I O N constituye l a meior forma de enfrentar l a política represiva, antidemocra'tica y especialrnente antiestudiantil del regimen. Existen ejemplos que confirman l a importancia, e l valor y l a necesidad de tal forma de actuación del movimiento estudiantil. - La secuela de agresiones al estudiantado, de allanamientos a los recintos universitarios por parte del actual regimen se inició con e l asalto por e l eiército al Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo, de la Universidad Autó noma de Michoacdn, perpetrado e l ocho de octubre de 1966 y contó con e l rechazo de las grandes mayorías estudiantiles de todo el país, l a protesta contra t a l atropeI l o unificó l a acción de diversos sectores permitiendo e l intercambio de ideas, mayores puntos de contacto y al presentar un bloqueo unido, frenij en ese momento la represión política o f i c i a l . Producto de tal actuar fué e l Primer Encuentro Nacional de Dirigentes Es-tudiantiles, celebrado en Monterrey, N. L , -- . La ola represiva contra las instittuciones educativas y contra los estudiantes ha continuado, a l a vez que han sido librados grandes cornbates por importantes demandas educativas y por l a viyencia de las liibertades democráticas. Siendo notorio que cada vez se incrementan tanto el n mero de acciones, como la magnitud de sus parti cipantes. En tal cuadro de circunstancias se ha conformado l a práctica que interrelaciona toda l a acción del movimiento estudiantil l a cual va forjando-los que se-rán eslabones indestructibles de su unidad . En l a medida que avanza esta práctica el movimiento va despojándose de ataduras que venían frenando su desarrollo. En cada acción hay eliminación de viejos vicios y adquisición de importantes experiencias. En e l presente se acre-cienta l a importancia d e l pleno cumplimiento de l a Ley del desarrollo de l a unidad -- �del movimiento estudiantil que puede formularse así: La unidad del movimiento estudiantil se procesa como result tado de l a actividad de las luchas intensas con una correcta orientación que recoja las tareas cuya solución ha rnadurado. En cada ornada, las organizaciones seriamente ligadas a las masas estudiantiles afirman su participación en las luchas, encabezan y orientan en l o posible y corren response blemente l a suerte del movimiento; a l a par los estudiantes corroborarbn l a necesidad de l a organización independiente, l a iusteza programática y táctica de l a lu-cha y valoran l a conducta de dirigentes y organizaciones. -- - Este proceso es sumamente dinámico y el engarzamiento de los resultados de cada lucha y de las experiencias obtenidas, constituyen el procedimiento básico pa r a afianzar l a unidad de acción y avanzar en el camino que conducirá a l a forma-ción de l a Unión Nacional de Estudlantes Mexicanos. Cada lucha se encuentra vinculada a las anteriores y todas juntas integran un sól ido punto de apoyo para las futuras. Por eso es insoslayable la necesidad de aprovechar organizativa y políticamente todos los resultados de cada lucha; de este modo no sólo e l sector directamente partícipe, sino todo el movimiento aumenta su capital pol ítico, incrementa su experiencia y hace suyas las conquistas fortaleciendo su capacidad de lucha y dando los nuevos pasos posibles en l a consecu--. ción de su unidad. Un requerirniento substancial de a actual situación, en condiciones en que indudablemente continuará l a política represiva del régimen, es el deber de todos los estudiantes mexicanos de fcrjarse na actitud de inmediata y práctica solidaridad para cada lucha del rnovimiento. -- Los dirigentes estudiantiles representativos, honesto y democráticos tienen grandes tareas y responsabilidades que afrontar, muchas d ellas competen a l desade rrollo y l a suerte de todo e l movimiento estudiantil nacional y par lo tanto merecen ser discutidas colectivamente en una amplia, unitaria y profundamente solidaria asamblea nacional . Una asamblea en l a cuai lo estudianti ile independientemente de las organizaciones a que pertenezcan participen buscando los puntos posibles de concordancia para desarrollar la lucha que nos es com n; será este un evento sin sectarismos, n i afbn de control, serb un evenio fraternal y respetwoso. Por las razones expuestas los firmantes decidimos convocar para l a ciudad 2 de Chihuahua, Chih, durante los días del 1 al 14 de septiembre de 1968, al IIl ENCUENTRO NACIONAL DE DlRlGENTES ESTUDIANTILES ,esta rnagna r e ~ - nión tendrá los siguientes propósitos: , -- La discusión de la situación y las tareas actuales del movirniento estudian lmpul lsar la organización democrática e independiente de los distintil nacional g Consertar tos sectores del estudiantado nacional, y del movimiento en general. solemnemente un pacto de solidaridad de todo el movimiento estudiantil nacional. - .BASES - Podrán partlcipar los representantes de las organizaciones estudiantiles nacionales, Federaciones estatales, regionales, locales, as!' como loos representantes .- �de las sociedades de alumnos o comités de lucha. 2.- Dado el carácter del evento todas Bas representaciones eestudiantiles ten ndran l a calidad de plenas, excepto aquellas que deseen ser observadoras. 3.- Los estudiantes del DF estarán representados pos los comités ejecutivos o de lucha. 4 La comisión organizadora está facultada para invittar a organizaciones n o estudiantiles y a personalidades, las cuales te tendrán e l carácter de representa-ciones fraternales. .- 5.- Cada delegado cubrirá una cuota de cuarenta pesos para sufragar losgastos de alojamiento y estancia. E l pasaje c o r e por cuent de l a organización que loos envíe . 6 .- Para mayor información dirigirse a: Federac ión d Estudiantes Chihuade huenses. Facultad de Agronomía, Chihuahua, Chih. , o Central Nacional de Estu-tad diantes Democráticos Córdoba 95-102. Col . Roma México , D.F. 7.- E l II ENDE se desarrollará bajo e! lema: "POR U N A EDUCACION DEMOCRATICA E U N M E X I C O DEMOCRATICO" N México, D. F - ., Agosto 18 de 1968. .- siguen más firmas. Central Nacional de Estudiantes Democráticos � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource II Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles. Convocatoria a los estudiantes mexicanos, a los dirigentes estudiantiles. Circuló Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 de agosto 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-132 Description An account of the resource Propósitos de II Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles: "La discusión de la situación y las tareas del movimiento estudiantil nacional. - Impulsar la organización democrática e independiente de los distintos sectores del estudiantado nacional, y del movimiento general. - Consertar solemnemente un pacto de solidaridad de todo el movimiento estudiantil nacional. BASES : 1. Podrán participar los representantes de las organizaciones estudiantiles nacionales, Federaciones estatales, regionales, locales, así como los representantes de las sociedades de alumnos o comités de lucha. 2.- Dado el carácter del evento todas las representaciones estudiantiles tendrán la calidad de plenas, excepto aquellas que deseen ser observadoras. 3.- Los estudiantes del DF estarán representados por los comités ejecutivos de lucha. 4.- La comisión organizadora está facultada para invitar a las organizaciones no estudiantiles y a personalidades, las cuales tendrán el carácter de representaciones fraternales. 5.- Cada delegado cubrirá una cuota de cuarenta pesos para sufragar los gastos de alojamiento y estancia. El pasaje corre por cuenta de la organización que los envíe. 6. Para mayor información dirigirse a: Federación de Estudiantes Chihuahuenses, Facultad de Agronomía, Chihuahua, Chih., o Central Nacional de Estudiantes Democráticos, Córdoba 95-102. Col. Roma México, D.F. 7.- El II ENDE se desarrollará bajo el tema "Por una educación democrática en un México democrático". Firmantes: Central Nacional de Estudiantes Democráticos (siguen más firmas) Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Jalisco; Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Nuevo León; Comité Coordinador de la C.N.E.D. en Veracruz; Consejo Estudiantil Nicolaita; Directorio Estudiantil Poblano; Directorio Provisional de la Federación Estudiantil Veracruzana; Federación de Estudiantes del Estado de Baja California; Federación de Estudiantes del Instituto Tecnológico de Sonora; Federación de Estudiantes Democráticos de Aguascalientes; Federación de Estudiantes Democráticos de Zacatecas; Federación de Estudiantes Universitarios de Baja California; Federación de Estudiantes Universitarios de Durango; Federación de Estudiantes Universitarios de Michoacán; Federación de Estudiantes Universitarios de Nayarit; Federación de Estudiantes Universitarios de Sinaloa; Federación de Estudiantes Universitarios de Sonora; Federación de Estudiantes Universitarios de Tabasco; Federación Estudiantil Veracruzana, F.E.V.; Federación Lagunera de Estudiantes Democráticos; Frente de Estudiantes Democráticos de Arte; Movimiento Cultural Estudiantil Veracruzano Subject The topic of the resource Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles (2do : Chihuahua, Chih., México : 12 al 14 de septiembre, 1968) – Convocatoria Democracia – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Educación superior y Estado Clase trabajadora – Actividad política Movimiento obrero Universidad Autónoma de Michoacán de San Nicolás de Hidalgo. Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo – Ocupación por el Ejército (Michoacán, México : 8 de octubre, 1966) Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles (1er : Monterrey, Nuevo León, México : 17 a 19 de noviembre, 1968) Movimiento estudiantil de Michoacán, Morelia, 1966 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/f0c80ac40982cd0f71220739ba042f2e.pdf 346942e5ff4b2e5cd8ddcb3d187d1167 PDF Text Text LUDLOW L. ,CARLOS;DE VECCHI A . ,FRANCISCO SOCIEDAD DE EX-ALUMNOS DE LA FACULTAD DE Q U I M I C A , DECLARACl ON En: Excélsior Mdxico, 18 de agosto de 1968. A . C. Reconocemos que no podemos mantener una actitud pasiva de espectadores en asuntos que ponen en peligro a la Facultad de Química y a la Universidad Nacional A u utónoma de México. Declaramos que es imperativa la unión de todos los universitarios (estudiantes, maestros y egresados) en apoyo de los principios fundamentales universitarios. Cuanto hagamos y sostengamos debe estar fundado en puntos de doctrina irre futables para cualquiea universitario. Nuestros objetivos actuales deben ser: e- 1 .- Defensa del orden universitario. 2.- Defensa de la autonomía unniversitaria. 3. - Exigencia de justicia para todo cuanto afecte a los universitarios. 4. - Apoyo a las estructuras universitarias actua les (estudiantes, maestros, begresados y autoridades) en tanto persigan inflexiblemente los tres ob tivos anteriores. Señalamos que hace falta difusión de información verídica por fuentes responsables y una campafia para suprimir la murmuración y la propalacón de falseda des o de datos no comprobados. Exhortamos a maestros y estudiantes para que, conjuntamente en su actua-a ción, subordinen a los intereses de la Patria y la Universidad cualquier otro interés recordando que e l f i n de la Universidad, cuyo curnplimiento deben exigir los estudiantes, es hacer a ellos posible, que a travds de la aplicación de todo su esfuerzo personal lleguen a ser profesionistas capaces de desempefiar eficazmentesu misión de servir bien a México. México, D.F., 17 de agosto de 1968. Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Química, A.C. Por la Mesa Directiva. Ing. QuÍm. Carlos Ludlow L. Por el Consejo de Ex Presidentes, lng Quím. Francisco de Vecchi A. . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declaración / Ludow L., Carlos; De Vecci A., Francisco, Sociedad de Ex-Alumno de la Facultad de Quimica, A.C. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ludlow L., Carlos De Vecchi A., Francisco Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Química (UNAM) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 de agosto de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Vecchi A., Francisco de Sociedad de Ex-Alumnos de la Facultad de Química Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-131 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México – Defensa de la autonomía universitaria Description An account of the resource "Objetivos actuales...: 1.- Defensa del orden universitario. 2.- Defensa de la autonomía universitaria. 3.- Exigencia de la justicia para todo cuanto afecte a los universitarios. 4.- Apoyo a las estructuras universitarias actuales (estudiantes, maestros, egresados y autoridades) en tanto persigan inflexiblemente los tres objetivos anteriores. https://zapatavive.colmex.mx/files/original/09a5413b6e33c63ea2662c16a79e6e5b.pdf 0b1a7a3f970d126290ccbf5466a5da71 PDF Text Text CENTRAL N A C I O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS RESOLUCBON GENERAL DEL ll PLENO DEL CQMITE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA C.N.E.D. Fechado el 18 de agosto de 1968. En: Historia y Sociedad. No. 12, 11 Año. México, Abril-Junio de 1968. 1 En la Escuela Nacional Preparatoria número Siete de la U N A M los días 17 y 18 de agosto, con una grosera y provocadora vigilancia policíaca se efectuó e l II pleno del CEN de la CNED e l cual en carácter de invitados asistieron 16 federaciones estudiantiles y representantes de 23 estados de la República. E l Pleno se reunió para reali izar e l examen colectivo por parte de la dirección de la CNED y de las representaciones invitadas sobre: e l origen, desarrol lo, s i tuación y perspec tivas del presente movimiento; asi como para discutir l o re lacionado con las situaciones del estudiantado tabasqueño y la solidaridad nacional. y .- - to de varios de sus dirigentes y activistas, a la persecución de otros y a la intentona reaccionaria de destrozarla, nuestra organización, ésta se mantiene activa, v i gorosa, unida y y altamente combativa. La CNED se fortalece día con día. La reunión discutió el informe presentado por la Comisión Permanente del CEN e l cual sirvió como punto de partida para los debates. La animada discusión arrojó importantes conclusiones las que fueron aprobadas por unanimidad. E l Pleno fue altamente representetivo y constató que pese al encarcelamien 2.- E l presente movimiento tiene como causa principal la situación del país. Los estudiantes democrirticos que por años mantenemos "consistentemente la lucha por un México me jor reafirmamos que lo que provoca los estal Iiidos de nuestro pueblo y hoy con mayor fuerza del estudiantado, es la situación en que la clase en el poder mantiene a l país. México está gobernado por un régimen profundamente antipopular y antidemocrático, E l gobierno encabezado por el licenciado GDO es enemigo de la juventud y principalmente de los estudiantes. Este es e l regimen de la violación a la Autonomía Universitaria, de la represión contra la iuventud y e l pueblo. - La antidemocracia económica y política, la crisis de la educación, la falta de oportunidades a la iuventud, la forma tan aguda como se refleja lo antidemocrá-tico del régimen en el ser juveni l y estudianti l son los causantes del descontento que acumu lado duran te años produce explosiones tan maravi l losas como la presente La represión como forma fundamental del gobierno debe ser derrotada por nuestro pueblo como premisa para cambios posteriores. - . Este extraordinario movimiento es la manifestac i6n más grande de l desconten to acumulado. La respuesta a muchos años de represión sistemática, de conculcación de los más elementales derechos democráticos, a la corrupción desenfrenada, en f i n a toda la situación antidemocrática. elemento que corrobora los rasgos fundamenta les del gobierno mexicano. La provocacion fue sólo el motivo que desencadenó la histórica respuesta del estudiantado. 3. - La provocación reaccionaria que estuvo en marcha estos días sólo es un - �La provocación contra los estudiantes, contra la CNED, contra e l Partido y la Ju uventud Comunista, contra todas las organizaciones democráticas, contra nuestro pueblo, tuvo como respuesta la más ampl ia movi liización masiva Este extraordina r i o movimiento no entro dentro del cálculo de posibilidades de las fuerzas reaccio onarias, A la reacción le salió el tiro por la culata. E l México de hoy no podrá seguir siendo e l México de antes del 26 de iulio. de . La gran y vendida prensa, justificadora de toda intentona reaccionaria no logró convencer de que la lucha estudiantil era resultado de la "agitación extranjera"; obtuvo a; s , su definitivo desprestigio ante la presente generación estudiantil, demostró que en México la l ibertad de prensa es un mito. Pudieron más los mi llares de hojitas mediante Ias cuaies los estudiantes expusieron la verdad. iLa fuer Za de la razón es invencible! r- 4.- E l movimiento es la batalla más importante que por conquistar la demo cracia haya dado nuestro pueblo en los años sesenta. Lo que se encuentra a l centro de la lucha, l o que hoy unifica y moviliza a estudiantado es la lucha por la demol cracia. Esta cobra expresión concreta en los combates por las libertades democráticas y por la Reforma Democrática de la educación, En torno a los seis puntos del pliego de demandas se ha integrado un am plisimo fsente de lucha que para e l movimiento estudiantil cobra expresión y vida en e l Consejo Nacional de Huelga, organismo u unitario donde partisipan los representan ntes de los estudiantes en lucha; independientemente de su ideología y particulares puntos de vista. Lo que ha mantenido la unidad de este organismo es precisamente e l de hecho de que se ha comprendido que en las luchas concretas se debe poner por delan nte la suerte del movimiento y sacar airosas Ias demandas unitarias. Los miembros de CNEB participan con esta orientación y cuidan que en e l C N H no prosperen las intentonas divisionistas y sectarias las cuales sólo conducen a cometer irreparables erro ores. ElCEN de la CNED reconoce en el C N H e auténtico representan te del movimiento y manifiesta que cua!quier solución deI conflicto debe necesariamente ser tra tada con éste. 5.- - a- 6. Consideramos a lttemente positiva la actitud asumida por los maestros. La unidad entre estudiantes y maestros es e l resorte básico para logar los cambios que requiere el sistema educativo, La unidad entre maestros y estudiantes conducirá a la Reforma Eductiva. Saludamos la formación de su coalición y consideramos de gran importancia que logre consolidarse. La actitud asumida por numerosos artistas e intelectuales, por todos los que en México conservan la dignidad alienta al estudiantado y es poderoso estímulo para continuar la lucha. E l mundo intelectual toda vía piensa. - - a- Muy importante es e l acuerdo del Conseio Universitario en el sentido de recojer las demandas del movimiento. Representa un hecho insólito en la vida de México universitario. E l Consejo Universitario hoy no es n i e l mediador, n i representante del movimiento pero s i iuega, con su decisión, un papel de sólida represión en la solución del conflicto. La CNEB demanda la realización de una reunión de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior a f i n de que en ella se tome una actitud firme con relación a la Autonomi'a de las Casas de Estudio y a la defensa de la democracia. Debe asismismo estimwlarse para que los rectores del continente resuelvan a esfe efecto una defensa decidida de los centros - �educativos . - presente movimienfo debe ser sostenido. Su trascendencia depende de que continúe siendo ejemplar lucha al margen del control de cualquier fuerza gubernamental. En esta medida influirá mejor en nuestro pueblo y reanimara' la lucha por la democracia sindical. La semilla hoy sembrada fructificará en un poderoso rnovimiento obrero, campesino y popular capaz de transformar la sociedad mexicana. Resultado d una de dirección inteligente el movimiento debe tesminar con una victoria; esto servirá para que nuestro pueblo recobre la confianza en la lucha independiente y democrática;la lucha revolucionaria c como e l camino iust para la obtención de satisfactores de sus necesidades. iLLa responsabilidad en e l presente acerca e l futuro! 7. - Ell cara'cter popular, independiente y profundamente democrático d e l - Los estud iantes universitarios y po litécnicos necesitan sus propias arganiza-ciones democráticas de acción permanente. La uniddd actual demuestra la posibili-de organizarse independiente y democráticamente. Los estudiantes deben sacudirse la tutela gubernamental y de las autoridades educafivas y construir su propia organización. Los universitarios requieren de una auténtica y unitaria FEU. La quiebra de la F N E T exige de todas las fuerzas sanas del IPN la unidad encaminada a formar la Federación de Estudiantes del IPN, como paso i n i c i a l en el camino de reorganizar sobre nuevas bases a todo e l estudiantado técnico de Méxiiico. Llamamos la atención sobre cualquier maniobra confunionista tendiente a conducirse ppor un camino distinto a l de la organización independiente, unitaria y democrática , CNED saludará la organizal ción del estudiantado d e l Distrito Federal y empeñará en ello parte de sus mejores es fuerzos. Nuestras puertas esán abiertas para quienes junto al estudiantado de todo el país y sin temor a la represión deseen continuar firmemente en la lucha por un México justo. mos librado impoatantes luchas en este sentido, nos encontsarnos junto a nuestros her rmanos d e l Distrito Federal. La lucha es una sola. Por ello, , hemos realizado movilizaciones en las principa les ciudades del país. Aquélllos que no teníamos clases no hemos podido responder como deseamos, pero no. disponemos firmemente a recoger la estafeta en esta lucha que es larga y continuada. Afortunadamente la lucha que CNED viene manteniendo desde hace años ha ampliado c considerablemente su base social. Est nos llena de satisfacción y nos estimula a eontinuas firmemente en la lucha. Desde la fundación de la CNED luchamos por demandas simil lases a Ias levantadas por los estudfantes d e l Distrito Federal; esto nos permite vislumbrar l cercano que o se encuentra el día en que el movimiento revolucionario de nuettro país contará con la organizacibn que agrupe en un solo e l torrente de energía estudiantil. La Unión Nacfonal de Estudiantes Mexicanos está en gestación. 8.- Los estudiantes de todo e l país que luchamos por la democracia y que he - -- -- - 9. Todos los presos políticos sa saben que nuestra organizacibn se ha mantenido siempre activa por su libertad. Hoy como siempre confían en el logro inmediato e incondicional de su libertad. Para los militantes de CNED jamás ha habido prejui-cios de ideología o mi litancia política; basta con que se encuentren injustamente p r i vados de su libertad para luchar por ella. 10. - E l pleno resolvió la realización de las siguientes TAREAS INMEDIATAS - i- de La realizaci.n de una amplia campaña de difusión d la realidad de los acon- �tecimientos a fin de qu todo México sepa la verdad. Los días del 22 al 25 de agos de que to efectuasemos una jornada de lucha por P democracia, en la cual nacionalmente a se levantarán las demandas del presente movimiento y que concluirá con una rnanifestación simultánea en e l interior del pa ís. Con juntamen te con la coal ición de maestros de Veracruz real izaremos e l martes 20, una manifestación y trabaiaremos para Ilevar al paro indefinido esa casa de estudios, - Todas las Federaciones Estudiantiles del país reclamarán de los representantes de su estado a la diputación federal que la próxima legislatura discuta y apruebe la derogación de los artí ícuIos 145 y 145 bis del CPF. S pedirá a los respectivos e colegios de abogados se manifiesten en apoyo de esta demanda, La CNED eonsignará a l Cámara de Diputados a te funcionarios que resulten responsables de la violación de la Constitución. En la ciudad de Chihuahua los días de D 12 al 14 de septiembre próximo efec tuaremos el ll Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles en e l cua! se discutirá unitariamente las nuevas tareas del movimiento estudiantil democrático. La CNED propone a los dirigentes estudiantiles del Distrito Federal la realización de un encuentro para discutir los problemas comunes que afectan a la comunidad estudianti l capital ina . E l CEN deber6á intensificar su trabaio e n e l Distrito Federal y trabaiar para formar comités pro CNED en todas !as escuelas. Acordamos la r real ización de seminarios estudianti les de discusión política. E l pleno aprobó una resolución especial en apoyo a los estudiantes de Tabas sco. La lucha del pueblo de México cuenta ya cow la participación plena del es studiantado mexicano. La CNED llama a continuar i intensamente los combates por conquistar l a democracia y por lograr la Reforma Democrática de la Educación, con cientes de que la felicidad de nuestro pueblo y la definitiva reforma educativa sólo serán p osibles con la nueva revolución. - LUCHAR MPENTRAS SE ESTUDIA. M.xico, D. F. agosTo 18 de 1968. EL PLENO DEL COMlTE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA CENTRAL N A C l O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Resolución general del II Pleno del Comité Ejecutivo Nacional de la C.N.E.D. Fechado el 18 de agosto de 1968 / Central Nacional de Estudiantes Democráticos Creator An entity primarily responsible for making the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México). Comité Ejecutivo Nacional Source A related resource from which the described resource is derived Historia y Sociedad, no. 12, III año (abril-junio, 1968) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de revista Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-130 Subject The topic of the resource Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México). Comité Ejecutivo Nacional. Pleno (2do : Ciudad de México : 17 y 18 de agosto 1968) Central Nacional de Estudiantes Democráticos (México) – Miembros – Encarcelamiento Estudiantes universitarios – Actividad política Democracia – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Posturas de apoyo Movimientos anticomunistas – Posturas de oposición Libertad de prensa Consejo Nacional de Huelga – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Intelectuales – Actividad política Profesores universitarios - Actividad política Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Universitario – Declaración pública (México : 17 de agosto 1968) – Posturas de apoyo Defensa de la autonomía universitaria México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) - Petición de derogación - Proceso (Derecho) https://zapatavive.colmex.mx/files/original/0bc89d9c4a8d0e0363a380052483b6b0.pdf 69478bbd20f6ea611ef740a300d08d58 PDF Text Text UN IVERSIDAD NACIONAL A U T O N O M A DE MEXICO. DECLARAC ION PUBLlCA DEL CONSE J O U N IVERSITARIO. En: E l Heraldo de México, E l Sol de México, La Prensa, La Afición Excélsior, E l Día, Ovaciones, E l Universal y Novedades. México, 18 de agosto de 1968. En: Ultimas Noticias, Universal Gráfico y Diario de la Tarde. México, 19 de agosto de 1968. EL CONSEJO UNIVERSKTARIO. curso, acordó que se demande del Gobierno de la Repljblica, la atención y resolución de los puntos que en seguida se señalan: E l Consejo Universitario, en sesión extraordinaria efectuada el día 15 de agosto en la autonomía universitaria, que se proclama y garantiza por el orden legal de la República; la observancia del artículo 16 Constitucional en relación con la inviolabilidad de los recintos universitarios, y e l reconocimiento de que la I ibertad de expresión es esencial para e l cabal cumplimien to de las funciones propias de todos los centros de enseñanza superior del país país. Asi mismo, que e l Gobierno re reconozca la definición de autonomía universitaria, en los términos en que fue formulada por e l Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, en nombre del Consejo Universitario y con la representación del mismo, en noviembre de 1966a 1 .- E l respeto irrestricto 2.- La no inteavención del Ejkrcito y de otras fuerzas del orden público para resolución de problemas que son de la exclusiva competencia de la Universidad y demás centros de educacion superior. la sitarios, que fueron ocupados por fuerzaa públicas. 3. - La reparación de los da ños ma teriales sufridos por los planteles univer- Por otra parte, el Conseio Universitario manifiesta su apoyo a !as siguientes demandas que han planteado amplios sectores, organismos, comités y coaliciones de la comunidad universitaria y de otros centros de educación superior, sin que por esto se constituya en intermediario o gestor n i trate de suplantar a ninguno de aquéllos. respeto de las garantías individuales y sociales que consagra la Cons titución de la Repljblica, sin e l cual se quebranta e l sistema jurídico que se ha otorgado soberanamente e l pueblo mexicano. 1 .- El 2.- La libel-tad de los estudiantes presos y la indemnización en favor de las víctimas de los recientes acontecimientos. 3.- La determinación de Ias responsabilidades de las autoridades involucradas en los hechos mencionados y la aplicación de las sanciones correspondientes. La sujeción de las funciones de las fuerzas públicas a los lineamientos de la Constitución Federal, la supresión de los cuerpos policíacos represivos y la 4.- - �derogación de los artículos relativos a I Ilamado del ito de "disolución social". 5. - La l ibertad de los ciudadanos presos por motivos políticos e ideológicos. "POR M I RAZA HABLARA EL ESPIRITU" Ciudad Universitaria, D. F., a 17 de agosto de 1968. EL CONSEJO UNlVERSITARIO. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declaración pública del Consejo Universitario / El Consejo Universitario Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Universitario Source A related resource from which the described resource is derived El Heraldo de México El Sol de México La Prensa La Afición Excélsior El Día Ovaciones El Universal Novedades Últimas Noticias Universal Gráfico Diario de la Tarde Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 18 y 19 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 18 y 19 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-129 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Universitario – Declaración pública (México : 15 de agosto 1968) Universidad Nacional Autónoma de México – Defensa de la autonomía universitaria México. Código Penal Federal (1941). Artículo 16 (Inviolabilidad del domicilio) Universidad Nacional Autónoma de México – Destrucción y saqueo – Petición de indemización Respeto a las garantías legales – México Presos políticos estudiantiles – Petición de excarcelamiento Funcionarios públicos – Deslinde de responsabilidades Fuerza pública – Abuso del poder México. Ejército. Cuerpo de Granaderos – Petición de extinción México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) – Petición de derogación Presos políticos – Petición de excarcelamiento Description An account of the resource Pliego petitorio: 1.- El respeto irrestricto a la autonomía universitaria..., 2.- La no intervención del Ejército y otras fuerzas del orden público para la resolución de problemas que son de la exclusiva competencia de la Universidad y demás centros de educación superior.... Por otra parte, el Consejo Universitario manifiesta su apoyo a las siguientes demandas...: 1.- El respeto a las garantías individuales y sociales que consagra la Constitución de la República, sin el cual se quebranta el sistema jurídico que se ha otorgado soberanamente el pueblo mexicano. 2.- La libertad de los estudiantes presos y la indemnización en favor de las víctimas de los recientes acontecimientos. 3.- La determinación de las responsabilidades de las autoridades involucradas en los hechos mencionados y la aplicación de las sanciones correspondientes. 4.- La sujeción de las funciones de las fuerzas públicas a los lineamientos de la Constitución Federal, la supresión de los cuerpos policíacos represivos y la derogación de los artículos relativos al llamado delito de 'disolución social'. 5.- La libertad de los ciudadanos presos por motivos políticos e ideológicos. [De acuerdo con otros documentos, la Declaración fue realizada el 15 de agosto y dada a conocer el 17 de agosto) https://zapatavive.colmex.mx/files/original/8b229c3bb2b6ee9024e0e44d158536d1.pdf ea3a0c31b40df4f5d5ea3ed6e91cf53c PDF Text Text TABOADA, LEOBARDO. ALERTA A TODOS LOS MEXICANOS HOMBRES Y M UJERES, TRABAJADORES DEL CAMPO, DE LAS FABRICAS, DE LAS OFICINAS. A TODOS L 3 S ESTUDIANTES. En: La Prensa. México, 17 de agosto de 1968. En los tiempos actuales en que se están movilizando INTENSA Y ASTUTAMENTE todas las fuerzas de intriga, de conspiración y de sabotaje, a l servicio del comunismo, con e l propósito de sembrar la incertidumbre, e l temor y la división en nuestra Patria para esclavizarla y subyugarla, no existe ya la más mínima duda de quienes han veni do saboteando la tranquilidad en e l hogar y la paz en e l trabaio de que disfrutábamos, y que es tun necesaria para que logremos las soluciones materiales, espiritualec y económicas de nuestras carencias; e l comunismo con sus PASlONES DE ENVlDIA Y SUS PROPOSITOS DE DESTRUCCION se ha venido infiltrando lenta y astutamente en gran parte de los canales de nuestra actividad, para sembrar su semilla destructiva, valiÉn ndose del engaño, de la amenaza solapada y del temor que causa la violencia en las masas. Esta táctica perversa la prueban los recientes hechos que son: frutos de un verdadero esfuerzo por el bien de la Patria que realizó nuestro gran expre sidente, señor Iicenciado Adolfo López Mateos, y que, s i nosotros lo sabemos aprovechar significará indudables y grandes beneficios en todos los aspectos para nuestra Patria, los comunistas I N l C l A N UNA SER IE DE ACTOS DELICTUOSOS para sernbrar e l desorden; PARA SABOTEAR Y ROBARSE el fruto del árbol generoso que supo sembrar e l licenciado López Mateos. 1o. - En víperas de las Ol impíadas en nuestro Pars, que es uno de los grandes aplicarla en nuestra Patria exhibe la misma técnica simplista con que está actuando en otros pueblos de la Tierra y que es: ADOCTRINAR P R I M E R 3 A LOS MAESTROS, para que éstos después sean Ios instrumentos más dóciles y más adecuados para infiltrar e l veneno de ideas engañosas y traidoras, en las mentes vi'rgenes e inexpertas de las juventudes y hacer de estas masas e l instrumento dinámico que servirá, inconscientemente a sus fines comunistas de destrucción y subyugación total de los pueblos QUE POR APATIA COLECTIVA NO SABEN NI SE RESUELVEN A LUCHAR Y A DEFENDERSE CON OPORTUN IDAD. 20.- E l comunismo artero y dominante, E LA CONSECUCION DE U N PLAN N MAESTRO PARA SEMBRAR LA A G l T A C l O N E LAS PARTES DEL M U N D O LIBRE, al N - 3o.- Dentro del plan maestro comunista de IR PREPARANDO LA REALIZA-C I O N DE LOS PROPOSITOS FUNDAMENTALES E SU CONSPIRACION CONTRA N LA LlBERTAD DE LOS PUEBLOS y, como medidas prelI iminares de estrategia y de fuerza, exigen: a) La destitución de los Jefes de Policía y Granaderos. b) DESAPARlClON DEL CUERPO DE GRANADEROS Y LA N O CREACION DE OTROS SIMILARES. �c) Liberación de los presos poliíticos. d) DEROGACION DE LOS ARTlCULOS 145 y 145 BIS DEL CODIGO PENAL FEDERAL QUE INTEGRAN EL DELlTO DE DlSOLUClON SOCIAL, e) Indemnización a los familiares de heridos (¿primero?) y muertos e l 26 de julio a la fecha. f) Deslindar responsabilidades de quienes motivaron los hechos del 26 de jul i o en adelante. N o puede negarse la sutileza de la técnica comunista para exhibirse como víc tima donde es victimaria, para hacerse aparecer como paladín generoso y justo en d nde sólo ES UN CRIMINAL AR'TERO Y ASTUTO. Dicen en forma acusatoria qwe deben deslindarse responsabilidades de quienes motivaron los hechos del 26 de iuliio en adelante y con esto no hacen más que proteger su estratagema conocida, de que el denunciante del delito no es e l que lo cometió, aunque así sea, como lo es en e l caso que nos ocupa, en que los comunistas con un reducido grupo de seguidores, altteran e l orden, se apoderan y destruyen camiones de pasa jeros y vehículos particulares, atropellar lando a sus ocupantes sin ninguna consideración; introduciéndose en los comercios para sacar dinero dizque "PARA LA CAUSA", mediante e l chantaie de sufrir perjuicios s i no contribuían. Exhiben cinismo a la vez que la baieza de su estrategia, cuando hablan de in demnización a las famil ias de los heridos y muertos del 26 de juli i o a la fecha, pues en realidad lo que buscan principalísimamente es hacerse aparecer como víctimas, mu chas de ellas sacrificadas hasta en la pérdida de la vida. La verdad es que no han pro bado que haya habido muerfos y mucho menos en la cantidad, que para sus propósitos de difamación y calumnia, han manifestado. Los agitadores comunistas siempre han usado de la fuerza y de la violencia, porque en e l desorden y en la confusón están sus oportunidades; es necesario hacerles sentir de una vez por todas, que el pueblo mexicano, en defensa de sus sagrados inte reses, responder6 sin titubeos en la forma adecuada a quienes intenten sembrar e l caos y e l temor, para e l logro de n- - sus fines canal las y traidores. -e- Asombra la desfachatez y e l menosprecio absoluto que los comunistas tienen para las inmensas mayorías, cuando se atreven a exigir la derogación de los Artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal que integran e l delito de disolución social, o sea que están exigiendo la IMPUNlDAD para sus actos de disolución, de atropello y de LESA PATRIA. - más sagrados y caros valores que integran nuestra nacionalidad y nuestro propio ser, piden con toda la impudicia de que son capaces, Ia desaparición del Cuerpo de Gra naderos y la no creación de otros semejantes, porque fueron éstos quienes en el c u m plimiento de su deber y en verdadero servicio de su Patria, LOS QUE LOS FRENA-RON Y LOS QUE DEBERAN SEGUlR FRENANDOLOS HASTA SU TOTAL DESAPARICION, porque los comunistas son enemigos de nuestra Patria; porque los comunistas son un cáncer para la humanidad; PORQUE EL COMUNISMO C O N O C l D O es Y como corolario de tanta desvergüenza, en sus propósitos de asesinar los - �la negación de la dignidad humane. Dentro de la sutileza de la estrategia comunista, está la de aparentar al grado máximo, que en todas sus estratagemas alienta un sentimiento patriótico; pero la realidad es, qu s i hay una doctrina política y social más traidora y más engaiiosa, oesa es la doctrina comunista, que practican y dirigen los individuos que son dictado res absolutos de sus pueblos. Los comunistas y comunistoides, al darse cuenta de que sus propósitos bastar dos no han engañado a los trabajadores, n i a los campesinos, n i a la gran mayoría de los estudiantes, están cambiando de táctica y ahora ya hablan de que "son conscientes de lo que es patriotismo y de cuáles son los supremos intereses de la Patria"; ya ahora pretenden IDENTIFlCARSE C O N NUESTRA REVOLUCION MEXBCANA Y FIN NGEN TAMBIEN IDENTIFICARSEC O N SUS ALTOS PROPOSITOS; y ya ahora, como C p a d en !a última manifestación, hicieron que sus ONGENUOS SEGUlDORES entona ran nuestro Himno Nacional, cuyo espíritu de libertad y de dignidad humana l o estaban allí m rnisrno pisoteando extranjeros perniciosos y enemigos y algunos renegados mexicanos a- . Vociferan como condenados en contra de nuestros sistemas políticos y sociales y los califican de autócratas y de antisociales y antihumanos; y, sin embargo, en sus propios actos y dada la naturaleza de sus expresiones de palabra y escritas, están tenisndo la contestación que desenmascara sus calumnias y falsedades, pues, ¿en qué país comunista se les permiten las manifestaciones de violencia, de atropello y de vandal isrno que han rea lizado y todavía, posteriormente, ba jo la mascarada de or rden, se les permite que realicen otras manifestaciones en las que ostentan carteles descaradamente subversivos y en los que, inclusive, rinden homena je a extran jeros identificados plenamente como comunistas, y que no son más que unos intrusos y ene migos de todo ell pueblo mexicano? - e Con cínica soberbia, durante la manifestación del martes 13 del corriente, los comunistas en sus declaraciones amenazan a la nación con "una larga lusha din6 á mica, con creciente unión de fuerzas obreras y campesinas", en e l caso de que las autoridades no den respuesta a la5 peticiones. Mayor desplante de chantaje y desver güenza es difícil ver, pues la historia del comunismo no es otra cosa que una cadena de explotación, de restriccionesy de esclavización de los obreros, de los campesinos y de los intelectuales. - r- Los mexicanos nunca hemcs aceptado y, ahora menos que nunca aceptaremos, que ningún extranjero, ni grupo, n i doctrina, n i nada, pretenda siquiera querernos marcar o imponer formas de vida, del pensamiento y del sentir; esto lo rechazamos hasta con la rnisma muerte s i es necesario, porque MEXICO T l E N E SU PROPIA HISTORIA, SUS P O O S OBJETBVOS Y SU PROPIO DESTINO; respetamos la casa aie R P O na y exigimos, a como dé lugar, que sea respetada nuestra propia casa. - Los mexicanos que tenemos la Patria en el sentimiento, en el pensamiento y en la acción, debemos demostrar que ssomos personas de criterio propio y firme y que no nos vamos a deiar engañar, ni que nos muevan como marionetas. Nosotros los mexicanos debemos demostrar que tenemos e l valor necesario y firme para enfrentarnos y luchar contra todos aquellos que atenten contra Ios valores más grandes y elevados de nuesti-a nacionali idad. NOSOTROS LOS MEXBCANOS, LLEGADO EL MOMENT0 - �DEBEMOS DEMOSTRAR QUE SABEMOS LUCHAR Y PELEAR E DEFENSA DE ESOS N VALORES, Y QUE SABEMOS DEVOLVER C O N CRECES, GOLPE POR GOLPE Y ATENTADO POR ATENTADO, Y QUE, S I ES NECESARIO, SABEMOS MATAR CUANDO SE I N T E N T E MATARNOS. - Lo antes dicho es la expresión de un mexicano, de un simple mexicano de verdad, que en la presente situación e está manifestando e verdadero y hondo sentir l de la inmensa mayoría de Ios mexicanos. N o sirvo n i me mueven intereses mezquinos o politicos; no he servido n i sirvo puesto burócrata o politico; sólo actúo C O M O DEBEMOS ACTUAR TODOS LO$ MEXOCANOS, HOMBRES Y MUJERES, que ama mos la libertad, que amamos nuestras familias, que amamos nuestra Patria, que somos gente de paz y de trabajo, que deseamos y trabajamos p y porque todos vivamos niveles más dignos, más elevados, más humanos y que, por el logro y elcance de todos esos valores, debemos, sin titubeos y sin temor, sino eon resolución firme y valerosa EN- - FRENTARNOS A TODO LO QUE HAYA LUGAR PARA DEFENDER, REALlZAR Y MANTENER, TODOS ESOS GRANDES PROPOSITOS QUE ENGRANDECEN A NUESTRA PATR IA ¡ MEXICO ! México, D. , F. agosto de 1 968. -- - LEOBARDO TABOADA. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Alerta a todos los mexicanos hombres y mujeres, trabajadores del campo, de las fábricas, de las oficinas. A todos los estudiantes / Taboada, Leobardo Creator An entity primarily responsible for making the resource Taboada, Leobardo Source A related resource from which the described resource is derived La Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 17 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-128 Subject The topic of the resource Comunistas – Alerta contra Juegos olímpicos (19: 1968: Ciudad de México) – Alerta de sabotaje Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) – Alerta contra Profesores universitarios – Acusación contra Movimiento estudiantil de México, 1968 – Pliego petitorio – Posturas de oposición Víctimas del terrorismo de Estado – Petición de indemnización – Posturas de oposición México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) – Petición de derogación – Posturas de oposición México. Ejército. Cuerpo de Granaderos – Petición de extinción – Posturas de oposición Movimientos anticomunistas – México Manifestaciones estudiantiles – Posturas de oposición Manifestación estudiantil (Ciudad de México : 13 de agosto 1968) – Posturas de oposición México – Política y gobierno – 1946-1970 – Intervención extranjera https://zapatavive.colmex.mx/files/original/2ebcff0ac011a456f6d245160852d24f.pdf d70ab2e571edf6e6320b72ece3dced68 PDF Text Text U N I O N DE PROFESORES DE LA ESCUELA N A C I O N A L PREPARATOR l A "JUST0 SIERRA" AL PUEBLO DE MEXICO. En: E l Universal. México, 1 7 de agosto de 1 968. . Los profesores de la Escuela Naciona l Preparatoria, Plantel N o . 3, protestamos enérgicamente en virtud de que la Autonomi'a de nuestra Universidad ha sido v i o lada impunemente, de que la constitución de la República Mexicana ha sufridoquebrantamiento legal y de que no se ha observado e l mi'nimo respeto a la digni idad humana, tanto en las personas de los estudiantes como de los catedrirticos. De manera particular, nuestra Escuela mártir fue víctima del vandalismo y de la destrucción criminal mediante una agresión a todas luces injusta, ya que estudiantes y profesores fueron sorprendidos p por e l Cuerpo de Granaderos cuando abandonaban e l Anfiteatro Bolívar, después de una ceremonia de entrega de diplomas y posteriormente, se registró e l avance del E jército. Obl igados por los motivos expuestos, denunciarnos can toda energía ante la opinión públ ica estas violaciones y agresiones y hacemos nuestros los puntos petitorios de los estudiantes. Además, como signatarios en la parte que nos corresponde de la cultura de nuestra Patria y de la educación de sus juventudes, hacemos patente a las autoridades responsables, nuestra repulsa por la irreflexión de sus lamentables acuer rdos que han coartado e l avance cultural que persigue nuestra actividad docente. UNION DE PROFESORES DE LA ESCUELA N A C I O N A L PREPARATOR IA "JUSTO SIERRA". � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Al pueblo de México / Unión de Profesores de la Escuela Nacional Preparatoria "Justo Sierra" Creator An entity primarily responsible for making the resource Unión de Profesores de la Escuela Nacional Preparatoria "Justo Sierra" (UNAM) Source A related resource from which the described resource is derived El Universal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 17 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 17 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-127 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria número 3 – Profesores – Actividad política Universidad Nacional Autónoma de México – Defensa de la autonomía universitaria Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria número 3 – Ocupación por el Ejército https://zapatavive.colmex.mx/files/original/f43a372ba748cf59a94cb734305e30bc.pdf 7337055708a89bd7572ef9b465836a01 PDF Text Text ORTEGA. D IRECTOR DE LA REVISTA AMERICA. HECHOS. En: La Prensa, Novedades y Ultimas Noticias. MBxico, 16 de agosto de 1968. En: Esto, Ovaciones, E l Universal, E l Heraldo de MQxico, Excélsior, E l Di'a, E l Nacional y E l Sol de México. MQxico, 1 7 de agosto de 1 968. En: La Extra. MBxico, 18 de agosto de 1968. En: E l Sol de MBxico, Ultimas Noticias, Universal Gráfico y Diario de la Tarde. MQxico, 19 de agosto de 1968. ¿CUALESson los hechos concretos ocurridos en la ciudad de MBxico, entre el 22 y e l 29 de julio de 1968, que determinaron la intervención de la polici'a del Distrito Federal y, posteriormente, del Ejército Mexicano, para contener los disturbios en los que participaron muchos estudiantes y muchos que no los son? E l mexicano medio, todo mexicano, debe conocerlos objetivamente. Esta es la narración escueta, limpia de adjetivos. Pretexto para e l Desorden. En la zona de la Plaza de la Ciudadela y en la colonia Juárez, en las que se encuen ntran varias secundarias, vocaciona les y preparatorias, e l 22 de jul i o sostuvieron un encuentro, a golpes y pedradas, alumnos de la Vocacional 2 del lnstituto Politécnico Naciona I, y a lumnos de la Escue la Secundaria y Preparatoria "Isaac Ochoterena ", incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México. Estos estudiantes volvieron a enfrentarse el 23 de julio. Hasta entonces intervino un grupo de Cuerpo de Granaderos de la Policía del D. F., para separar y caldel mar a los contendientes. La palicía, que había sido solicitada por la directora de la escuela "Ochoterena", fue atacada a pedradas por loo estudiantes, a los que se unie eron los de la Vocacional 5. La polici'a se limit6 a impedir que el choque adquiriera mayores proporciones, a evitar que los alumnos de las tres escuelas continucran golpeándose y lapidándose. A g i tadores y Provocadores . dores E l viernes siguiente, 26 de julio, ya se habían movilizado los agitadores y provoca- . La tarde de ese di'a hubo dos manifestaciones públicas. Una organizada por e l I lamado "Partido Comunista Mexicano" -que s i es comunista no es mexicano, que s i es mexicano no es comunista- y su órgano estudiantil, la "Central Nacional de Es tudiantes Democráticos", en homenaje al 15o. aniversario del i n i c i o de la revolución cubana, con este itinerario: Fuente del Salto del Agua a l Hemiciclo a Juárez, en la Alameda. La otra, promovida por la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos del �lnstituto Politécnico Nacional, para protestar contra la intervención del cuerpo de granaderos en el incidente entre los estudiantes (23 de julio), con este itinerario: Escuela Vocacional de Ciencias Sociales, en la Plaza de la Ciudadela, para disol lverse en la Plaza del Caril lón del Casco de Santo Tornás, del Politécnico. Concluía ordenadarnente la segunda rnanifestación en el sitio señalado, cuando grupos de estudiantes pol itécnicos, irnpu lsados por los agitadores y provoca dores, iiniciaron e l desorden, secuestrando carniones urbanos y trasladándose en ellos al Herniciclo a Juárez, para reunirse con los componentes de la manifestación en ho nor de la revolución cubana. Estos enardecieron a los politécnicos. E l propósito e r a provocar desorden y obl igar a la intervención de la policía - . Esta era ya una actitud distinta y distintos los propósitos. A su paso por la aven ida Juárez y la avenida Madero, los man ifestantes lapidaron edif icios comercia les y de oficinas, saquearon cornercios y escaparates. Entonces fue rnovil izado un de tacamento de granaderos de la policía del Distrito Federal, que les cerró e l paso c o n minándoles a no violar los itinerarios previstos y mantener una conducta correcta o disolverse. La respuesta fue esta: un ataque contra los granaderos, con varillas de acero, piedras y palos. En e l encuentro, sólo resultaron heridos leves entre los estudiantes y dos graves entre los policías. - n- Ni ese día n i después ha habido un solo muerto, Afirrnar l o contrario es una calurnnia propalada para confundir a la opinión pública e incitar a la-masa estudian ntil. Levantan "Barricadas". Arreció la violencia e l 27 de iuliio. Los agitadores se apoderaron de varias docenas de autobuses urbanos, usándose los para levantar "barricadas" en Ias ca l les del antiguo barrio estudianti l metropoli il tano, las aledañas a las preparatorias 1, 2 y 3, que fueron ocupadas por estudiantes, agitadores y provocadores, rnexicanos y extran jeros, Quedó ahogada una extensa y populosa zona capital ina (ver e l plano anexo). Los "amotinados" cerraron las confluencias de las call les Justo Sierra y Carmen; San lldefonso y Carmen; Argentina y Guatemala; Argentina y Venezuela; Brasil y Donceles; Brasil y Luis González Obregón. Quedaron incomunicados los edificios de la Se ecretaría de Educación Pública y de la Compañía Nacional de Subsistencias Populares, las oficinas y cornercios, la población c i v i l . Desde las "barricadas", los "amotinados" insistían en los actos de provoca ción. La policía del Distrito Federal guard6 extrerna prudencia, empeñándose en que los auténticos estudiantes desistieran, para que n reincidiesen en actos punibles y : , quedara restablecido e l orden. Volvió e l orden, temporalmente, la rnadrugada del 28 de ju l io, rnediante un acuerdo: los estudiantes levantarían las "barricadas", pese a la oposición de los agitadores y provocadores, y los auténticos estudiantes arrestados la noche anterior, que -e- - �daron en liibertad. Más "Barricadas", BBombas Molotov. Resurgió la violencia estudiantil, e l 29 de julio. En e l centro de la ciudad, en diversas colonias, en las caleadas de la Viga y Fray Servando, Nonoalco y Manuel González, la Ciudadela y Calzada de T lalpan, fueron secuestrados m6s de 100 auto obuses, trolebuses y tranvi'as, los capitalinos comenzaron a darse cuenta de l o que sería e l "poder estudiantil", por las humillaciones que sufrieron. E l transporte urbae no quedó prircticamente interrumpido. Fueron inca lculables los daños padecidos por la actividad productiva capital ina. - - La pol icía tenia una sola orden: prudencia. Sólo procedió, ocasionalmente para rescatar camiones. Los agi tadores repitieron sus actos de vandal ismo. Armados de varillas de acero, palos y piedras, siguieron apoderándose de autobuses y atacaron a dos transportes de granaderos en las calles de Argentina y Brasil. Felizmente, la polici'a no estaba dotada de armas de fuego. Volvieron a surgir, en las calles cercanas a la Preparatoria 1 y a otros planteles escolares, convertidos en reductos por los "insurrectos", otras "barricadas", le evantadas con autobuses semidestru ídos, muebl es escolares, ladrilllllos y otros ma teriales. Desde las azoteas, los estudiantes arrojaron bombas molotov contra la polici'a y los autobuses; varios de éstos se incendiaron y explotaron sus tanques de gasolina. La pol icía sólo contestaba con gases lacrimógenos. Esto era insuficiente para liquidar e l motín. lnterviene e l Eiército. Hacia la media noche,el exbarrio universitario era un verdadero campo de batal la. Pa ara intensificarla y extenderla, los estudiantes se esforzaron por asaltar una armeri'a en la cal le de Donceles y dos de la cal le de Argentina, tratando de destruir puertas y cortinas metálicas. La policía logró rechazarlos una y otra vez. Volvi'an los agitadores al ataque, en mayor número, mientras ardi'an y estall laban los autobuses de las "barricadas". - Ante las perspectivas del desorden, se reunieron en las oficinas del Departamento del Distrito Federal, e l secretario de Gobernación, e l iefe del Departamento, e l procurador general de Justicia de la República, e l procurador de Justicia del Dist r i t o y Territorios Federales. Examinaron debidamente la situación de la ciudad, ame nazada de caer en la anarqui'a. Ponderaron la insuficiencia en número y la dispersi de los cuerpos policíacos, forzados a actuar simultáneamente en varias zonas de la ciudad. Tomaron muy en cuenta, especialmente, e l peligro de que las armerías fuesen abiertas, con lo que e l choque entre estudiantes, agitadores y provocadores, y la policía, degeneraría seguramente en un lamentable sacrificio de vidas humanas. - Entonces decidieron que las autoridades de la ciudad solicitaran e l a u x i l i o y e l apoyo del Ejército, para disolver a los grupos de agitación y provocación, levantar las "barricadas", devolver los edificios escolares a las autoridades educativas. �Todo esto fue realizado, sin pérdida de vidas. Fueron recogidos varillas de acero, piedras, bombas molotov, pistolas y hasta una metralleta en las escuelas del ex barrio universitario. Quedaron dominados otros reductos: en la Vocaciona l 5, Plaza de la Ciudadela, a cuyo alrededor se levantaban "barricadas", lo mismo que las ca lles de Bucareli y Atenas y Bucarel i y Emilio Dondé; en la Vocacional 7, Tlatelolco, también cercada con "barricadas" de autobuses;en la Preparatoria 7, La Viga. En estas escuelas habia bombas molotov, varillas de acero y arsenales de piedras. Los ocupantes de los "reductos " fueron aprehendidos; muchos no eran estud iantes, sino agitadores y provocadores, algunos extranjeros, de 194 detenidos en el interior de la Preparatoria 1, sólo 24 eran universitarios. - Iiibertad. Tampoco ninguno murió en los disturbios. Los "Muertos", Los que demostraron su condición de estudiantes quedaron posteriormente en "Desaparecidos", " lncinerados", etc. E l llamado "Comité de Lucha Estudiantil", difundió e l 13 de agosto una l ista de estudiantes que informa murieron, desaparecieron o fueron heridos. La realidad es la siguiente: 1 "Arturo Colin M., del Tecnológico No. 4". S pretende que murió. En e esa escuela no ha estado inscrito nunca ningún estudiante de ese nombre. En la caIle Mariano Azuela N o . 202, Depto. 5, señalada como su domicil io, habita desde hace 40 años la familia Corona Gonztrlez, que jamás ha conocido a ningirn Arturo Colín. En e l Tecnológico N o . 1, está inscrito e l estudiante Arturo Colín Sánchez y habita en la Calle Oriente 140-A No. 141 de la Colonia Moctezuma y se encuentra en perfectu salud. Declara ser ajeno a los disturbios. "Pedro Colin, hermano del anterior". Se pretende que desapareció. En la casa de Mariano Azuela No. 202-5, no lo conocen como tampoco conocen a "su hermano En e l Tecnológico 4 que"se afirma es también su escuela, jamás se ha inscrito una persona de este nombre. .- 2.- ". - 3. - Se asevera que "desapareció" Jorge Casil las, de la Vocacional 5. Este joven estudió hace 3 años en esa Escuela. Al terminar sus estudios se casó Traba ja ahora en la Compañia Motores y Refacciones, S. A., como maestro tornero. Es de ex xcelente salud, buena conducta y cumplido en la asistencia a sus labores. N o intervino en los disturbios. La Empresa está en la calle 35 N o . 895 del Fraccionarniento Industria I Va Ilejjo. 4.- Samuel Fuentes Ramos. N o era estudiante. Murió por infarto cardíaco. Desde hace mucho tiempo sufría trastornos vasculares. 5.- Arturo Quiroz. N o s encuentra su nombre en las listas de alumnos de e la Escuela Superior de Comercio y Administración. Al respecto, se hizo una investigación en los archivos correspondientes a los 10 últimos años. 6.- Miguel Angel García Beteta. N o ha habido ningirn alumno llamado así en la Facultad de Comercio. �pués de un ligero tratamiento con analgésicos abandonando e l hospital a l día siguiente sin necesidad de responsiva médica. 7. - Felipe Cruz. Fue atendido en e l Hospital Central de l a Cruz Roia de conmoción cerebral de l er. grado. Esa misrna noche recuperó e l conocimiento des s- 8.- N o existió jamás ningún Sigfrido Ramírez en ninguna de las escuelas in n volucradas en los disturbios. Continúan haciéndose investigaciones sobre los casos de todos los rnuchachos que se pretende desaparecieron. Las primeras pesquisas indican que se trata de nombres falsos o imaginarios o de personas que no han sufrido lesiones n i tienen relación alguna con los disturbios . La Federación de Asociaciones de Padres de Famili ia, cuyo Conse jo Directivo preside el Lic. Alberto Morales Jiménez, declaró de manera terminante, que nin gún padre de farnilia había informado de alguno de sus hijos que hubiese desaparecido n i mucho menos rnuerto en ninguna de las Escuelas Superiores. "REVISTA DE AMERICA", invita forrnalrnente a los padres de farnilia a que le comuniquen s i alguno de sus hijos murió, desapareció o sufrió heridas en los disturbios, dando la seguridad de que esta publicación procederá a una investigación exhaustiva, con toda clase de garantías para quien sefiale algún hecho concreto. Tales son los hechos, narrados por un reportero que durante su actividad profesional ha rnerecido el crédito de sus lectores. Tales son los hechos, de los que se desprende una severa lección que debe ser aprovechada por los mexicanos pensantes, por los rnexicanos conscientes de que forman parte de la comunidad nacional . - Las autoridades se limitaron a cumplir con su deber, defendiendo e l orden público, la libertad, seguridad y bienes de los habitantes de la ciudad. Amenazados éstos, las autoridades del Distrito Federal recurrieron a l auxilio del E jército me xicano, algunas de cuyas rnisiones son mantener el imperio de la Constitución, y de las demás leyes, y conservar el orden interior. e- sDesde el 8 de agosto, el Departamento del Distrito Federal dio curnplida res puesta a las demandas estudiantiles, abriendo e l camino para una estricta e imparcial investigación. Toca a los estudiantes meditar sobre su propio futuro y sobre e l futuro de esta gran comunidad mexicana, en la que se encuentran tantas posibilidades que realmen te pueden ser consideradas corno privilegio. Mexico, D. F. a 15 de agosto de 1968. n- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Hechos / Ortega. Director de la Revista América Creator An entity primarily responsible for making the resource Ortega Hernández, Gregorio, 1888-1981 Source A related resource from which the described resource is derived La Prensa Novedades Últimas Noticias Esto Ovaciones El universal El Heraldo de México Excélsior El Día El Nacional El Sol de México La Extra Universal Gráfico Diario de la Tarde Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16-19 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16-19 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-126 Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Relación de sucesos Enfrentamiento entre estudiantes (Preparatoria Isaac Ochorenta, UNAM : 22 de julio 1969) Enfrentamiento entre estudiantes (Vocacional​ número 2, IPN : 23 de julio 1969) Distrito Federal (México). Policía Preventiva – Enfrentamiento con estudiantes Instituto Politécnico Nacional (México). Federación Nacional de Estudiantes Técnicos – Manifestación estudiantil (Ciudad de México : 26 julio 1968) – Represión Partido Comunista Mexicano – Marcha Juvenil por el 26 de Julio (Ciudad de México : 26 julio 1968) – Represión Transporte urbano - Destrucción y saqueo – (Distrito Federal, México : 29 Julio 1968) Armerías - Destrucción y saqueo – (Calle Donceles, Distrito Federal, México : 30 Julio 1968) Armerías – Destrucción y saqueo – (Calle de Argentina, Distrito Federal, México : 30 Julio 1968) Administración de crisis en el gobierno – México Presos políticos estudiantiles – México Morín Colín, Arturo – estudiante de la Escuela Técnica número 4 – Desaparición Morín Colín, Pedro – estudiante de la Escuela Técnica número 4 – Desaparición Casillas, Jorge – estudiante de la Escuela Técnica número 5 – Desaparición Fuentes Ramos, Samuel – Muerte Quiroz, Arturo – Estudiante de la ESCA (IPN) – Desaparición García Beteta, Miguel Ángel – Estudiante – Desaparición Cruz, Felipe – estudiante – Desaparición Ramírez, Sigfrido – Estudiante – Desaparición Personas desaparecidas – Investigaciones gubernamentales Federación de Asociaciones de Padres de Familia (México) Morales Jiménez, Alberto – Presidente de la FAPF Revista de América (México) Bombas molotov – Uso en manifestaciones estudiantiles https://zapatavive.colmex.mx/files/original/8d812bcd0ddcb8a8074a6bffe5142ce6.pdf 03d1ea278ace3f1b9328536c648e3aec PDF Text Text CONSEJO N A C I O N A L DE HUELGA. A L PUEBLO DE MEXICO: A LOS ESTUDIANTES, MAESTROS, Y PADRES DE FAMILIA: Fechado e l 1 6 de agosto de 1 968, En: Historia y Sociedad. N o . 12, 111 Año. México, Abril-Junio de 1968. Después de la rnanifestación del rnartes pasado, en que se demostró arnpliarnente la unidad, cornbatividad y sentido de responsabilidad d e l estudiantado de México, en nurnerosas publiicaciones se sugiere, de diversas rnaneras, que los estud ian tes debernos iniciar e l diálogo con las autoridades. Los editoriales de varios periódicos han adoptado esta posición y en esas condiciones creernos necesario aclarar l a posición que guarda este Consejo Nacional de Huelga. Reafirrnarnos que la línea invariable de este Consejo consiste en respon der pljblicarnente a todas las cuestiones que se relacionen con e l rnovirniento. Recor rdarnos que las proposiciones contenidas en la carta del Iicenciado general Corona del Rosal a l doctor G u i l lerrno Massieu fueron contestadas en e l rnanifiesto publicado e l di'a 10 de agosto en e l periódico E l Di'a. 2.- Considerarnos que nuestra rnanera de actuar satisface plenamente los intereses de nuestros cornpafieros estudiantes y de todos los sectores del pueblo que nos apoya. Remarcarnos que la forrna pública de establecer e l diirlogo tiene ventajas corno es la participación rnasiva y democrática de todos los interesados en la solución del conflicto y e l evitar presiones y coacciones políticas sobre los dirigentes estudian ntiles. 1 .- 3.- En vista de que las pláticas particulares están sujetas a la interpretación personal y en consecuencia se pueden prestar a versiones que dañen los intereses del rnovirniento, son rnedios que querernos evitar . S i e l rnedio periodístico de establecer e l diálogo público les parece leni to a las autoridades, con gusto aceptaríarnos participar en discusiones públicas televi sadas en donde arnbas partes expondri'an sus puntos de vista particulares. 4. - 5.- Por este rnedio se invita a los representantes de la prensa nacional y de las agencias informativas internacionales, a participar en la Conferencia de Prensa que se I levará a efecto e l sábado 17 a las 20 horas, en e l Auditorio de la Escuela Vocacional N o . 5, situada en la Ciudadela. - 6. - lnvitamos a todos los estudiantes, profesores y padres de farni liia interesados en conocer los últimos acontecirnientos del rnovirniento, a presenciar esta Con nferencia de Prensa. CONSEJO N A C I O N A L DE HUELGA. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Al pueblo de México : a los estudiantes, maestros y padres de familia / Consejo Nacional de Huelga Creator An entity primarily responsible for making the resource Consejo Nacional de Huelga (México) Source A related resource from which the described resource is derived Historia y Sociedad, no. 12, III año ( abril-junio, 1968) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de revista Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-125 Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Llamado al diálogo Solución pacífica del conflicto Consejo Nacional de Huelga (México) – Negociación del conflicto – Transmisión por televisión Consejo Nacional de Huelga (México) – Conferencia de prensa (Auditorio de la Escuela Vocacional número 5, Ciudad de México : 17 agosto, 1968) – Convocatoria https://zapatavive.colmex.mx/files/original/65e199d136de3207738fca842138cdff.pdf 210a0cfe2bd60b14b22baa5d1eb67c5c PDF Text Text CHRISTLI EB IBARROLA, ALFONSO DECLARACIONES E TORN0 A LA ACTUAL SlTUAClON ESTUDIANTIL N En: E l Día México, 16 de agosto de 1968. "Pasados veinte días de iniciada la crisis estudiantil, México sigue viviendo momen tos de incertidumbre y expectación. lnexplicablemente el gobierno mantiene por t o e da información su referencia a una conjura comunista y a la necesidad urgente de reprimirla. "Cuando hechos de importancia limitada y concreta -el pleito i n i c i a l entre estudiantes o e l primer desman policíaco- se transforman en un problema que crece y angustia a todo un país por la desproporción que toma respecto a sus dimensiones iniciales, s i la conjura existe, la autoridad está obligada a dar explicaciones que no pueden quedar en la escueta mención del hecho. Es necesario que se aclaren los orí genes rea les, los a lcances y las conexiones que, dentro y fuera del país, puedan tener los sucesos, para poder enjuiciar debidamente la situación. - e- "Los estudiantes han pedido la investigación a fondo de sus denuncias. E l gobierno se ha cornprometido a investigarlas, con la intervención de una comisión en que estén representados estudiantes y maestros. Este puede ser un camino inicial de solución, sobre bases de buenu fe. Pero e necesarioqoe, por una parte, los ess tudiantes reconozcan que el gobierno no puede actuar bajo amenazas de nuevas v i oo lencias y que por otra las autoridades ev iten que en su nombre haya quienes' estén exaltando los ánimos contra los estudiantes para buscar, s i Ilega e l caso, un enfren ntamiento de grupos civiles en contra de los mismos. - "De otra manera, no será posible alejar de la capital los horizontes de u i o lencia quela' inmensa mayoría da los mexicunos repudian, tanto por l o que en s misma representa como por sus implicaciones posibles: la anarquía o la arbitrariedad an e l ejercicio del poder. "Trátese de conjura brave o de agitación oportunista, l o cierto es que sus autores encontraron un ambiente propicio que nose explica -por generación espontánea, y que los aoontecimientos estudianti les hicieron alforar un clima de inconfor midad que obedece a causas profundas. r- "La corrupción de dirigentes estudiantiles -casi institucionalizada- prohi jada por autoridades pol íticas y escolares; las reformas universi tarias superficia les y burocratizadas y la preemiaencia del interés u t i l i t a r i o que a costa:de la moral ha elevado en la educación y en las relaciones humanas e l provecho personal a la ca rtegoria de principio; la industria cle los ióvenes que habiendo aprovechado las opor tunidades educativas, viven en la real idad dificultades para encontrar ocupación, las carencias económicas que sufren las grandes mayorías, de donde proceden mu-chos de los óvenes inconformes; la desocupación creciente en el campo y la ciu-dad, y las estructura políticas cerradas, que niegan toda oportunidad de participación en la vida pública a quienes no se adhieren al grupo en e l poder, son algunas de las cuestiones quecan sinceridad deben ser analizadas por e l Estado, las fami lias �los maestros, los estudiantes, los partidos políticos, los hombres de empresa y los mexicanos todos, con afán de resolverlas. "Sólo as podra' impedirse, en defensa del patriotismo común que México representa, que nuestro país se convierta en tierra fértil donde todo descontento -provocado por hechos concretos o resu lttado de una explosión pópular contra la injusticia política o social- a pesar de la voluntad de quienes reiteradamente las condenamos, desemboquen violencias cada día más graves y perjudiciales para e l pa i s . política y moral, las estructuras de gobierno, especialmente educativas, que s i por una parte deben ser transformadas para adaptarlas a los cambios v i t a les, es también a necesario que reciban un mínimo de respeto, de gobernantes y gobernados, sin e l cual no es posible la convivencia humana". "Sólo así podrán evitarse las asbitrariedades que socavan toda autoridad - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Declaraciones en torno a la actual situación estudiantil / Christlieb Ibarrola, Alfonso Creator An entity primarily responsible for making the resource Christlieb Ibarrola, Adolfo Source A related resource from which the described resource is derived El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-124 Subject The topic of the resource Movimientos anticomunistas – México Estudiantes universitarios – Actividad política Movimiento estudiantil de México, 1968 – Causas Comisiones de la verdad – México Movimiento estudiantil de México, 1968 – Represión – Investigaciones gubernamentales Líderes estudiantiles – Prácticas corruptas – Acusación contra https://zapatavive.colmex.mx/files/original/1efa124df911d5b74a612e5ccd35e842.pdf 77161084d877e2fc388a06de15f5da94 PDF Text Text TAX ISTAS. A LA OPINION PUBLICA. A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO POLITECN I C O N A C I O N A L Y DE LA U . N . A . M . En: La Prensa México, 16 de agosto de 1968. . gremio de taxistas que trabajamos en e l transporte colectivo de pasajeros en e l Distrito Federal, conscientes plenamente de las demandas que han planteado los estudiantes a las autoridades, deseamos hacer un cordial llamado a nuestros hijos y a sus compafieros de estudio, para que de inmediato entablen e l diálogo directo con Bstas y dentro de la ley y la iusticia Ileguen a una solución para bien de la paz y la tranquilidad de que debe gozar e l país en momentos en que las circunstancias nacionales e internacionales nos obligan a permanecer unidos en e l traba jo, en el estudio, en la investigación y en todas las actividades que se con jugan para la prosperidad y e l bienestar de nuestra patria. Se nos preguntará ¿por qué creemos en e l diálogo? ¿Por qué estamos p lequé e namente convencidos de que es a través del diálogo como resolverán sus justas demandas? A e l lo contestaremos: nuestro gremio jamás encontró en administracio ones anteriores apoyo a las múlttiples demandas que presentamos para la solución de los problemas que nos aquejaban; sin embargo, hoy, las actuales autoridades del Departamento del Distrito Federal nos han abierto las puertas a l diálogo y nos han dado toda clase de facilidades para plantear y buscar soluciones que mucho han beneficiado a todos nuestros compafieros. El - Por ello, estamos plenamente convencidos de que s i nuestros hijos y sus compafieros de estudio desean fervientemente que sus peticiones, que sus demandas sean escuchadas y resueltas definitivamente, al igual que nosotros, no dudamos, encontrarán la cordial y justa resolución de las mismas. - Solamente aquel que anteponga sus intereses a los de M k x i c o no encontra ará eco en las autoridades, en quienes tenemos plena confianza todos los trabaiadores de este gremio. COMITES EJECUTIVOS: Alfonso Bustamante Vivanco, J Guadalupe Corrales, Manuel Agui lera Cervantes, Edmundo Garc ra Torres, Leopoldo Núñez Flores, Germán Sánchez Cuevas.. (siguen firmas). . . - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A la opinión pública. A los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional y de la U.N.A.M. / Taxistas Source A related resource from which the described resource is derived La Prensa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 16 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-123 Description An account of the resource Comités Ejecutivos: Alfonso Bustamante Vivanco, J. Guadalupe Corrales, Manuel Aguilera Cervantes, Edmundo García Torres, Leopoldo Núñez Flores, Germán Sánchez Cuevas... (siguen firmas) Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Gabriel Aguilar Rojas, Luis Camacho Pérez, Jesús de la Cruz Marez, Juan de la Cruz Marez, Roberto Cruz Montelongo, Rafael Escalante Martínez, Miguel Estrada Olague, Rodolfo García Galarza, Luis Gómez Salas, Magin Longi Castellanos, Rafael López Navarijo, Gilberto Núñez Benítez, Fernando Pineda Martínez, José Rivera Castillas Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Pliego petitorio – Posturas de apoyo Movimiento estudiantil de México, 1968 – Petición de diálogo Creator An entity primarily responsible for making the resource Gremio de Taxistas (México). Comités Ejecutivos