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                    <text>MARTINEZ DOMINGUEZ ALFONSO. P A L A B R A S P R O N U NNC PACHUCA, E N E I A D A S HIDALGO (Síntesis) En : E x c é l s i o r México, 6 de o c t u b r e de 1968.

E l p r e s i d e n t e d e l PRI, A l f o n s o Martinez Domínguez a f i r m ó a y e r en Pachuca que " e l poder l e g í t i m o , e l orden c o n s t i t u c i o n a l , e s t a n por encima de t o d o " .

"Lo s o s t e n d r e m o s todo t r a n c e , porque r e p r e s e n t a l a -paz e n t r e los mexicanos, l a s e g u r i d a d de l a s v i d a s de los hombres, l a s mujeres y los niños d e l p a í s y l a g a r a n t í a de n u e s t r a independencia nacional".... , ,, "Todo puede s e s d i s c u t i d o e n t r e n o s o t r o s . Todo puede s e r d i r i m i d o en buena l e y . Hay p l e n o derecho a l a c r í t i c a abierta, franca y l e a l . g a r a n t í a s a b s o l u t a s p a r a l a op o s i c i b n que d i c e s u nombre y a l z a l a cabeza de f r e n t e con d i g n i d a d y a l t i v e z , p e r a no puede haber n i c o n s e n t i - miento n i d i s í m u l o , n i complicidad p a r a l a o p o s i c i ó n an-mascarada, camuf l a d a , h i p ó c r i t a y a l e v o s a que p r e t e n d e ah t r a v é s de los i n c i d e n t e s f r í a m e n t e p l a n e a d o s y p r o v o c a d o s , promover a a c c i o n e s s u b v e r s i v a s e i n s u r r e c c i o n a l e s " . ., . ..

Hay

--

"Si i n c l u s o l a s g u e r r a s t i e n e n s u s l e y e s y bay armas p r o h i b i d a s , con más razón l a s l u c h a s p o l í t i c a s t i e n e n s u s condiciones y l i m i t a c i o n e s " . . . .

-

"Porque r e s p e t a l a reforma c o n s t a n t e , l a r e v o l u c i ó n pac í f i c a , e l orden c o n s t i t u c i o n a l que mantendrá c o n t r a t o d a s l a s p r o v o c a c i o n e s , c o n t r a t o d a s l a s ambiciones e n f e r m i z a s , c o n t r a t o d o s los c h a n t a j e s . "Quienes en s u o f u s c a c i ó n personalista, o s e c t a r i a , han pensado en la p o s i b i l i d a d de o b s t r u c c i o n a r los Juegos Olímp i c o s dMéxico - v i c t o r i a enorme d e l México moderno- debede e r í a n r e f l e x i o n a s por un minuto s i q u i e r a en que, s i s u s proy e c t o s t u v i e r a n algún é x i t o , c o n q u i s t a r í a n con l a pena que l l e v a r í a n t o d o s los mexicanos b i e n n a c i d o s , l a mancha de suma t s a i c i 6 n . a México, que q u i z á no t e n d r í a p a r a l e l o en n u e s t r a h i s t o r i a " . . . ., ,

.

"En los m j o r e s momentos de s u h i s t o r i a -Independencia, e Reforma, Revolución de 1910- México tuvo l a f o r t u n a d e t e n e r a s u l a d o , a s í como i d e ó l o g o s , g u e r r e r o s y estadist a s de gran v a l í a , a i n t e l e c t u a l e s muy p r o f u n d o s , de i n t e l i g e n c i a muy c l a r a , de corazón muy l i m p i o . "Esos i n t e l e c t u a l e s s e l l a m a r o n , e n t r e otros, Hidalgo, Quintana Roo, Juárez, Zarco, A l t a m i r a n o , Ramírez, F l o r e s Magón, C a b r e r a .

�"Todos e l l o s son ejemplo de v e r d a d e r a i n t e l i g e n c i a y comprensión de l a r e a l i d a d , de i n s p i r a c i ó n humanista y de r e a l i s m o m i l i t a n t e .
"No s e d e j a r o n e x t r a v i a r . Fueron hombres de pensamiento u n i v e r s a l y p a t r i o t a s i n c o r r u p t i b l e s en s u l e a l t a d a l a t i e r r a en que n a c i e r o n .

-

"No f u e r o n promotores de motines e s t é r i l e s y c o n t r a p r o d u c e n t e s , s i n o o r g a n i z a d o r e s y p r o t a g o n i s t a s d e verdader a s revoluciones.

a-

"Nunca h i c i e r o n de s u conducta p o l í t i c a u n a i m i imita-c i ó n c a p r i c h o s a de m o v i m i e n t o s p r o p i o s d e otras l a t i t u d e s . Conocian a s u p a t r i a , s a b i a n l a h i s t o r i a d e s u p a t r i a y q u i s i e r o n y p u d i e r o n r e n o v a r a l mundo, empezando p o r l a c e r t e r a r e n o v a c i ó n de l a p a t r i a mexicana."

"Viven d e l P R I y d e l a s i n s t i t u c i o n e s a l a s que at a c a n con murmuraciones, e s c r i t o s , c a r i c a t u r a s , c h i s t e s -a v e c e s i n g e n i o a o s , aunque i n j u s t o s - . Tienen como un a l t o hon o r c o d e a r s e s o c i a l , y personalmente con a l t o s funcionarios d e l p a r t i d o y d e l s i s t e m a que c r i t i c a n y l a p o s i b i l i d a d d e aprovechar e s t a s r e l a c i o n e s en s u b e n e f i c i o p e r s o n a l . "Llegan h a s t a a b e n e f i c i a r s e e i n c l u s o e n r i q u e c e r s e de a l g u n o s v i c i o s y e r r o r e s , los mismos que d i c e n combat i r . E s t e t i p o de g e n t e s o n , en l a p o l í t i c a y en l a v i d a d e l a s o c i e d a d , l o que l a s l a p a s , o s e a ciertos s e r e s pequeños que v i v e n pegados a o t r o s más grandes aprovechando s u f u e r za, su influencia y su vitalidad."

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Martínez Domínguez, Alfonso. Texto de la entrevista de Martínez Domínguez con periodistas nacionales y extranjeros, el 7 de noviembre de 1968. (Extracto)</text>
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                    <text>MARTÍNEZO M Í N G U E ALFONSO D Z, TEXTO DEL DISCURSO P R O N U N C I A D O E L DE N O V I E M B R E , EL EL 20 EN M O N U M E N T O LA REVOLUCIÓN A (Extracto) Em: E l D í a México, 2 1 de noviembre de 1968 En: E x c é l s i o r y Ovaciones México, 22 de noviembre de 1968.

Ciudadano Presidente d e l a República, Ciudadanos r e p r e s e n t a n t e s d e l Poder L e g i s l a t i v o , Ciudadanos representantes del P o d e r J u d i c i a l , Señoras, señores: .Cuando h a b l a m o sde nuestra Revolución no estamos u s a n do palabras huecas. E s t a m o s e f i r i é n d o n o sa a n gran movir u miento popular, de profundo s e n t i d o p r o g r e s i s t a , con vast a s manifestaciones p o l í t i c a s , económicas y s o c i a l e s , que ha tenido, t i e n e y s e g u i r á t e n i e n d o una influencia d e c i s i va en e l d e s t i n o de México.

..

La Revolución no es ma f r a s e , no e s r e t ó r i c a ; e s doct r i n a y acción; e s p e n s a m i e n t o conducta; lucha resuelta, y ayer armada y hoy p a c í f i c a , por los i n t e r e s e s d e l pueblo,
Condenamos,en consecuencia, l a p r á c t i c a engañosa y simuladora de quienes hablan de l l a Revolución y de l o s p r i g las a p a r i e n c i a s , c i p i o s r e v o l u c i o n a sóloo s a r a cubrir ri p ando de memoria lemas o p o s t u l a d o s que no entienden recitar n i s i e n t e n , porque son personas ajenas a l a gran urgencia, angustiosa p a r a e l pueblo, d e vencer l a m i s e r i a , la igno-rancia y e l atraso. Condenamos t a m b i é n a quien niegan v a l o r a c t u a l a l a a Revolución, a quienes desde el f o n d o de su frustración, de s u egoísmo o d e su miopía l a consider un h e c h io t ó r i h s co l i q u i d a d o . firmamos d e s d e m á sprofun A la unda entraña del pueblo mexicano, desde la raíz misma de nuestra historia, de nuestro presente y de nuestro f u t u r o , que l a Revolución Mexicana está e n pie, que no ha terminado; que sus r e a l i zaciones son evidentes, que s ó l o l a pasión s e c t a r i a puede negarlo y que a ú le a l t a m u c h r avanzar p a r a l a consu nf po o ción de sus o b j e t i v o ss u p e r i o r e s . Tenemos que s e g u i r luchando por e l l a todos los d í a s , s i n desmayos n i c l a u d i c a c i o n e s . L a Revolución e s y debe s e r obra concreta y palpable,

-

más. a

H a y Revolución actuante y combativa p a r a m u c h o saños

-

La causa de n u e s t r o tiempo, La causa de n u e s t r a v i d a , en n u e s t r opaís, e s l a Revolución Mexicana, porque repres e n t a l a s aspiraciones m á s nobles y generosas d e l pueblo y de l a nación.

�E l balance más j u s t o de l a Revolución e s e l México de hoy, e l de 1968. Un México muy d i s t i n t o , en c a n t i d a d y en c a l i d a d , al de 1910, a l de 1920, a l de 1930 y a l de 1950. Un México en e l que t o d a v í a -¿quién s e a t r e v e a negarlo? hay i n s a t i s f a c c i ó n , inseguridad y angustia en v a s t o s s e c t -o r e s de l a población azotados por l a e s c a s e z de medias de v i d a , sumidos e e l a t r a s o ; p e r o en e l que t a m b i é n -y e s t o m los d í a s t a m p o c onadie podrá d e s m e n t i r l o - se logran t o d o s nuevos p r o g r e s o s , gue s o n éxitos t a n g i b l e s e n la l u c h a cont r a l a m i s e r i a , l a opresión, l a i g n o r a n c i a y e l desamparo.

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Las revoluciones d e s t r u y e n y construyen N b a s t a derrumo e s n e c e s a r i oconstruir a l g on u e v o , mejor, b a r l o v i e jo más j u s t ~ ,

--

L a s r e v o l u c i o n e satacan a l a s i n s t i t u c i o n e s d e l pasado e cuanto é s t a s t i e n e n de caduco, n e g a t i v o y p e r n i c i o s o , y m cream nuevas i n s t i t u c i o n e s , r e p r e s e n t a t i v a s d un n u e v o de e orden s o c i a l ,

-

mas. Construyó n u e v a se s t r u c t u r a s , c r e ó un orden j u r í d i c o

La Revolución Mexicana a r r a s óy y e s t r u y ó v i e jos s i s t e d

en l a C o n s t i t u c i ó n de 1917 y comenzó a d e s e n v o l v esu acr ción t r a n s f o r m a d o r a m e d i a nlta e jecución de las r e f o r m a s e económicas, s o c i a l e s y p o l í t i c a s que l a misma Revolución había p r o c l a m a d oy q e l a C o n s t i t u c i ó n consagra en sus u rasgos f undamentales.

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En México, en e l M é x i c o de nuestra e época, es l a Revoluc i ó n l a que r e f o r m a y t r a n s f o r m a ;e s l a Revolución l a que ha i d o c a m b i a n dl e s t r u c t u d a l a sociedad, p a r t i c u l a r o a re mente e l r é g i m e n l a p r o p i e d a d , l a legislación de de trab a j o , l a d i s t r i b u c i ó n de l a riqueza, l a composición de los ó r g a n o s d e l poder público, los instrumentos p a r a la educación del p u e b l o , los m c n s oe s a r r o l l o conóe a i m ds e mico, e l r é g i mbe n d e e aprovechamiento de l o s r e c u r s o s básicos que hoy pertenecen a l a nación, l a v i d a p o l í t i c a y de mocrática, e l contenido y l a f o r m a d el a s m a n i f e s t a c i o n e s c u l t u r a l e s y el. s i t i o de México en e l mundo.

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En s í n t e s i s , la Revolución d e s a r r o l l a al p a í sy p r o m u e y ve l a r i q u e z a n a c i o n a l p a r a a l c a n z a r l a democracia p o l í t i económica y c u l t u r ay py e n a i n d e p e n d e n l l c a , la d e m o c r a c i a cia n a c i o n a l en u n paz y c o o p e r a crespetuosa. ión En t a n t o l a R e v o l u c i ó n e s t é vigente y sus mandatos se como son, ley suprema y p r o g r a m a para s e t g o b i e r - o h i l ó r i c no y p a r a e l pueblo, el p í a b a j o s u s i g n o , mantendrá ab i e r t o s l o e c a m i n o spor los que el pueblo seguirá a v a n z a n do s i n d e s m a c o n d e c i s ienó ns u l u c h a p o r ee l p r o g r e s o y o , y L a libertad.

s e la Afirmaremos otra vez: los c o m p l e j od negación absurda de cuanto s e ha logrado, l a sustitución m a l i n c h i s t a de l a s e x p e r i e n c i a s propias p o r supuestos mode los extraños, l a inadaptación a l a realidad presente y e l temor ciego al futuro son cosa de minorías confundidas.

i

n

�no de l a s masas d e l pueblo, a r r a i g a d a s en s u s u e l o que t r a b a j a n , sufren, luchan y m e j o r a n con s u a c t i t u d v i r i l ante l a vida y l a h i s t o r i a ,

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-

Hoy en d í a l a Revolución s e i d e n t i f i c a con e l desarrol l od ed p a í s ; d e s a r r o l l o quiere d e c i ravance, transformal el c i ó n , cambio ¿ y qué o t r a c o s a ha hecho y hace la Revoluc i ó n Mexicana s i n o l a t r a n s f o r m a c i ó n d e l p a í s ? Todos los d í a s en México p a r a s e r v i r a l h o m b r ea l g o caduco s e de-rrumba y algo nuevo s e c o n s t r u y e . . . . Cuands h a b l a m o sde l " camino de México" , hablamos precisamente de eso: d e l camino de l a Revolución Mexicana. Revolución a l a que hay que entender dentro de las c o n d i c i o n e s del mundo en que vivimos; pero sin q u e r e r c o t e j a r l a - con l a h i s t o r i a de o t r o s p a f s e s , n i a s i m i l a r a a c i r c u n s t a n c i a s d i f e r e n t e s a l a s de n u e s t r o p a í s , n i s u j e t a r l a a modelos que s o n característicos de l a evolución h i s t ó r i c a de sociedades d i s t a n t e s de l a n u e s t r a ,

Esto, d i g á m o s l o una vez, no e s p a t r i o t e r i s m o , n i nade cionalismo cerrado, ni aldeanismo, s i n o s e n t i d o prof u n d o de l a r e a l i d a d y o b e d i e n c i a a l o sm a n d a de o l s h i s t o r i a t a p r o p i a . Es e e j e r c i c i o y p r á c t i c a de l a s o b e r a n ínacional, a de l a independencia n a c i o n a l ,también en el p l a n o de l a l u c h a p o r la t r a n s f o r m a c i ó o c i a l . sn

-

O t r o s pueblos, todos los pueblos, r e a l i z a n sus propia evolución, o su revolución, por s u s p r o p i o s caminos. Es-y tán en s u plenoderecho p a r d h a c e r l o a s í n o s o t r o s @om-e p r e n d e m oys r e s p e t a m o s se d e r e c h o , eel derecho de c a d a pueblo a la e v o l u c i y a l r v l c ó , ó n a eouin que e s e l . dere-cho supremo de n u e s t r a época, sin cuya g a r a n t í a e l mundo no t e n d r í a o t r o o r i z o n t e que e l de l a v i o l e n c i a genocida, h la anarquía d e g r a d a n t e y l a d e s t r u c c i ó n g l o b a l .

-

Por eso, y no por e s p í r i t u de conservatismo o de reacc i ó n , en México sólo p u e d e y debe d e s a r r o l l a r s e una revolución: l a Mexicana. E s t a Revolución no ha terminado, no ha concluido s u obra; no e s idealmente p e r f e c t a n i ja s ó l o un s a l d o de v i c t o r i a s , Pero e s una Revolución a u t é n t i c a , e s n u e s t r a Revolu-ción y tenemos t o d a s l a s p o s i b i l i d a d a rsa pl a v a r l a adepe l e lante.
La paz de que disfrutamos n o e s una paz inmóvil. Es u n apaz combativa, m i l i t a n t e , con l u c h a d i a r i a , Nos apas i o n a . Construir l o grande M e s f á c i l , como tampoco e s fá c i l e l camino de l a l i b e r t a d . Quienes creen q u e a -- a á l l pas e s inmovilidad, e s r u t i n a , e s apoltronamiento, a u s e n c i a de inquietud o m o l i c i e , e s t á n equivocados. La paz e s clima p a r a l a c o n s t r u c c i ó n , p a r a l a creación y e l avance. m i s lucha, vencer obstáculos, Creación y d i n a implican m o confrontación de i d e a s , r e v i s i ó n de conduetas,

�La Revolución nos ha l l e v a d o a l u c h a r por l a p a r t i c i p a ción c r e c i e n t e d e l pueblo en l a v i d a pública. S e r v i r a l pueblo r e q u i e r e : p o l í t i c a y c u l t u r a , pensamiento y emoción, técnica y s e n s i b i l i d a d h u m a n a ,p l a n e a c i ó n y s e n t i d o social.

a-

Nunca podrá s e r gobernado e s t e p a í s por t e o r i z a n t e s aus e n t e s de l realidad y a j e n o s al c a r á c t e r d e un pueblo v i . a r i l y pujante, cuya voluntad c r e a d o r a s i e m pha erebasado r h a los r e c i t a d o r e s de t e x t o , a l o s r e v o l u c i o n a r i o s de e s c r i t o rio, a los falsos i n t é r p r e t e s a los a c a d é m i c o s , acartona-dos y s o b e r b i o s , a los colegiados d e l resentimiento, que en s u s días de v a l o r s e deciden a s a l i r a l a l u z p ú b l i c a porque en e l limbo de su v i d a creen l l e g a d o e l momento de emprender u n acruzada r e d e n t o r a , o l v i d a n d o que nada j u s t o y grande p u e d eh a c e r s een l a soledad y e l aislamiento, l e jos o a e s p a l d a s d e l pueblo,, ,

-

.

La Revolución Mexicana ha f a v o r e c i d o l a f o r m a c i ó n de un núcleo i n t e l e c t u a l numeroso, vigoroso y p u j a n t e . S i no sat i s f e c h a , n u e s t r a Revolución puede s e n t i s s e razonablemente o r g u l l o s a d e l impulso que ha dado a l a actividad intelec-y cultural del país. t u a l , c i e n t í f i c a , técn Los i n t e l e c t u a l e s pueden y deben c o n t r i b u i r a l engrandecimiento de México y a l a e l e v a c i ó n creciente d e l n i v e l de v i d a de l a s mayorf a s . Nadie ha pedido n i pedirá a los e s t u d i a n t e s , n i a los -m a e s t r o s , n i a los hombres de c i e n c i a , n i a los a r t i s t a s , n i a los i n t e l e c t u a l e s en g e n e r a l , n i a n a d i e , una a c t i t u d de sometimiento, de incondicionalismo, o de s e r v i l i s m a l o gobierno, ni a l p a r t i d o en e l gobierno o a c u a l q u i e r fun-c i o n a r i o ; l o que s e d e m a n d a todos e l l o s o de quienes de sean m á s responsables e n t r e e l l o s , e s un deber de i n t e l i - g e n c i a , un deber de c u l t u r a y un d eber de ciudadanía: l a d f i d e l i d a d a l s e n t i d o j u s t i c i e s o de l a h i s t o r i a de México, a México mismo, a s u s i n s t i t u c i o n e s y a l a s profundas aspir a c i o n e s y necesidades d e l pueblo,

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La juventud e s f u e r z a que renueva l a vida. La i n q u i e t u d e s v i r t u d fundamental de los jóvenes y motor que genera t r a n s f ormaciones, La i n q u i e t u d debe s e r v i r . p a r a c r e a r , p a r a h a c e r avanzar l a v i d a , Mas l a i n q u i e t u d e s n e g a t i v a y e s f r u s t r a c i ó n c u a n d oe e l joven, por e l s o l o hecho de s e r l o l proclama p a r a sí l a posesión e x c l u s i v a de l a verdad.

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S e r joven n o e s un d e s t i n o , e s solamente u n at r a n s i c i ó n de l a v i d a p a r a i n t e g r a r s e después como hombres, N e s , o s e r joven, un f u e r o c o n t r a e l derecho, l a sociedad y mucho menos l a nación. E l tiempo e s implacable, no s e d e t i e n e , Los j ó v e n e s d e ben g a n a r l e l a b a t a l l a a l tiempo. Rechazamos t o t a l m e n t e a l a f a z de l a nación, l a f a l s a y p e r n i c i o s a t e o r í a de la l u c h a de generaciones, N hay lucha e n t r e generaciones. La o causa de n u e s t r o tiempo e s l a lucha por l a g r a n d e z a de Méx i c o ; en e l l a no hay d i s t i n g o s ni edades; s e r v i e j o o s e r

--

�joven n i e s d e f e c t o n i e s p r i v i l e g i o .
Hay t a r e a s apasionantes p a r a l a juventud; a c l a r a r s u s , i d e a s , f i jar s u r u m b oconocer l a r e a l i d a d de s u pueblo, c o m p a r t i r los e s f u e r z o s y s a c r i f i c i o s de s u s p a d r e s , here manos y conciudadanos por una v i d a m jor; p a r t i c i p a r per o respomsablemente en l a v i d a política, entender l o mucho que México hace por ellos y t a m b i é nl o mucho que l o s necesita.

E l deber fundamental de los jóvenes e s c r e a r s e l a s a p t i t u d e s n e c e s a r i a s p a r a hacer f r e n t e a l mundo inmediato d e l mañana. Un mundo -al que México no pugde s u s t r a e r s e en e l que los p o r t e n t o s o s avances de l a c i e n c i a , l a t é c n i c a y e l h u m a n i se x i g cada d í a una d u r a competencia. mo en La Revolución Mexicana ha puest o con acentuado y singu-larempeño al alcance de l o s hijos d e l pueblo l a oportunidad de lograr, por e l camino de l a educación una e s t a t u r a s u p e r i o r . ¡ No estamos s a t i s f e c h o s a ú de la proporn c i ó n en que los h i j o s de los obreros, de los campesinos, de l a c l a s e media p o p u l a r , l l e g a n a los institutos de educación s u p e r i o r !

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c l a s e s adineradas -que no p i e r d e n e l tiempo y aprovechan las oportunidades de l a c u l t u r a , p r e p a r á n d o s e en México y f u e r a de a q u í - , ganen e s a b a t a l l a y s e apoderen de los p u e s t o s de mando y de d i r e c c i ó n en l a i n d u s t r i a , e l co-mercio, la e c o n o m í a ene l a s i n s t i t u c i o n e s de c u l t u r a su, n p e r i o r y a ú n lea n o l í t i c a . E l ocio, e l abandono de l a s en p a u l a s , el. verbalismo r e t r a s a n e l d e s a r r o l l o de l a nación y pueden encadenarnos al coloniaje t e c n o l ó g i c o y c i e n t í f i c o d e l extranjero.

Los jóvenes a c t ú a n revolucionariamente cuando ganan la b a t a l l a de l a c i e n c i a , l a t é c n i c a y e l humanismo. E l ocio, e l abandono de las a u l a s , e l verbalismo, l a eufo-ria, dejan e l c a a mi e r t o pn r a oque los h i j o s de l a s -b i a

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a Vivimos u n r e v o l u c i ó n p a c í f i c a a b i e r t a a t o d a s l a s p o s i b i l i d a d e s de cambio y l a transformación. de

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En t a n t o que n u e s t r a Constitución e s f r u t o de l a R e v o lución y también instrumento l e g a l , para r e a l i z a r a d e l a n t e e s a Revolución, en México, debemos r e c a l c a r l o , e l proceso de transformación está amparado por l a C o n s t i t u c i ó n y p o r l a s leyes. Lo l e g í t i m o , en México, e s l a Revolu--c i ó n . Lo ilegítimo, lo i l e g a l , e s l a r e g r e s i ó n , e l e s t a n c a m i e n t o , l a anarquía y l a contrarevolución.
¿Reformas ? Hace 58 a ñ o s ue l a Revolución a b r i ó el q g r a nc i c l o h i s t ó r i c o de profundas tra ormaciones en- be-

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a n e f i c i o de l a nación. La p a l a b r h oy en. boga, l a engen-d r ó l a Revolución M e x i c a n ay m á que l a palabral a sus-s t a n c i a y los hechos. La Revolución Mexicana a partir de 1917 e s u n p rolongada s u c e s i ó n d er e f o r m a s m a y o r e s y mea n o r e s . Pero a d i f e r e n c i a de los maestros de l a m e t a f í s i ca y l a especulación. los r e v o l u c i o n a r i o s mexicanos s í han sabido l o que s i g n i f i c a n l a s r e f o r m a s y l a s han p u e s -

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�t o e n práctica. Los h e c h o s están a l a v i s t a , Hemos dicho: quietud n i anarquía. E s t a m o s c o n t i n u a r e m o s en e l cay mino de l a s profundas t r a n s f o r m a c i o n e s s o c i a l e s .
ni

Peso entiéndase, podemos y debemos, r e f o r m a r l o todo. N d e s t r u i r l o t o d o . Un abismo separa a l a Revolución de l a o anarquía. N u e s t r a historia, e l genio de México, no nos permiten regresara las cavernas de las i d e o l o g í a s ~ s a c - cionarias, ques o n r e a c c i o n a r i a se disfracen o n s a u n q u ec el r o p a j e de t e o r í ar e v o l u c i o n af r in a e en u l c r i - u d q ee , sol de j u s t a s i n c o n f o y t a mib id n aded r e s es t i m i e n t o s r m é e n impuros, i n d i v i d u a l i s m o s a n exacerbados c o m trasnocha-t o dos, retaz de siquiatría, d e t r i t u s de l a teoría del super h o m b r e , canciones de p r o t e s t a , p a n t a l o n e sc o r t o s p a ra hombresde mayor edad y un vago anhelo d e reconstruir e l mundo escapando del mn u

--

Las f a l s a s soluciones de i z q u i e r d a siempre llevan aa la d e r e c h a . Hay q u i e n-felizmen H e s creyendo o fingiendo que i gar s o l u c i o n ede izquierda, en m a s l i d a d abren el c a m i n o a las &amp; negras fuerzas de l a derecha, que l a Revolución aplastó en e l pasado, que no han podido levantar cabeza en e l M é x i c o m o d yeque e o nola r n u n i d a d deb pueblo no l l v n a e a jamás.

--

.

C o n v o c a m.o sl u i a a nd b a j a r y construir.

r e v o l u c i o n a r i apara l u c h a r , r a t

Convocamos a la unidad revolucionaria para fortalecer al pueblo, a s u s i n s t i t u c i o na M é x i c o . y es

D e c i m o su n v e más a z guiñapo de p a t r i a .

n recibimosni entregaremos i

un

N estamos o miran al s i g l o XIX s i n o al s i g l o X X I . Vinuevo mundo que está vimos con la atención p u e s t a en surgiendo de Las grandes acciones humanasen la lucha p o r l a j u s t i c i a y d e l p r o d i g i p es o a m i e n t oc r e a d o r de los o ns mejores hombres de l a T i e r r a .

-

Mientras aliente en los o b r e r o s e n los c a m p e s i n o en, , s la class media popular, e n los s o l d a d o s en los m a e s t r o s , , en l a s mujeres, en l o s j ó v e n en , niños, en el P r e s i e s los dente de l a R e p ú b l i c a , un a á inextinguible de j u s t i c i a fn que busca siempre la luz de l a vida digna, de l a v i d a grande, e s t a r á de p i e , seguirá adelante La g l o r i o s a R e v o l u c i ó n
Mexicana.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>OTERO MUÑOZ I G N A C IO DURAND VICTOR MANUEL,. PROFESORES Y ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICASY SOCIALES A L PUEBLO DE MEXICO
MARTINEZ RlOS JORGE, En: Excélsior. México, 22 de septiembre de 1968.

E l nuevo allanamiento e invasión de los recintos universitarios es, sin duda l a mayor violación ocurrida a la autonomi'a de la Universidad Nacional Autónoma de México desde su creación y un nuevo atentado a las libertades constitucionales. So bre todo, s i consideramos que las actividades de investigación y las tareas administrativas centrales nunca se suspendieron como l o prueba la vida misma de los Centros de Investigación existentes en la Ciudad Universitaria.

-

Como c iudadanos, profesores, a lumnos y universi tarios protestamos enérgicamente por los actos del all lanamiento, la aprehensión ilegal, encarcelamiento y consignación de func ionarios, emepl eados, profesores, invest igadores y a lumnos

que se encontraban en la Ciudad Universitaria e l pasado miércoles 18 de septiembre.

-

E l conflicto estudiantil no es una situación aislada en la Nación; es, por e l contrario, resultado de las profundas contradicciones que se dan en nuestra estructura social y económica. Por otra parte, la rigidez de la vida institucional, l a falta de capacidad cri'tica por parte de los organismos encargados de mantener e l orden en nuestro sistema y e l uso innecesario y anticonstitucional de la fuerza, son los causantes de no encontrar una salida por los cauces emanados de las normas supremas de nuestra Constitución.

-

La falta real de capacidad de diálogo y e l uso de la represión por parte de las autoridades es una circunstancia que deja nuevamente en entredicho las liberta des democráticas consignadas en nuestra Carta Magna que hoy han sido suprimidas. Por otra parte, consideramos que las demandas del p l iego petitorio de los seis puntos que seguimos apoyando son, en realidad, demandas mínimas frente a l a gravedad de los grandes problemas nacionales que se confrontan en todos los ámbitos del país. Declaramos que nos hacemos eco del llamado del Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, asumiendo responsablemente la defensa moral de la misma. Estamos en contra de las medidas que tratan de presionar al Rector y que buscan atarle compromisos a su gestión en este conflicto condicionando la entrega de l a Universidad.

tiExigimos la salida inmediata del Ejército y policía de los recintos educati vos y su entrega incondicional a sus autoridades.
Finalmente, reiteramos que ante las peticiones democráticas y haciendo uso de los canales idóneos, la incomprensión y e l uso de la fuerza han sido las únicas

�respuestas. México, D

. F.,

a 21 de septiembre de 1 968.

Los Profesores y Alumnos de la Faculttad de Ciencias Pol i'ticas y Sociales Jorge Martínez Ri'os, lgnacio Otero Muñoz, Víctor Manuel Durand, Rául Benítez Zenteno, Ale jandro Calatayud, Santiago Argot González, Alma Margarita Sosa López, Ana Elena Marín Ocampo, Consuelo Torres R., Marta Redina Jia ménez Castillla, Jerjes Aguirre, Caliixto Rangel Contla, Sergio Ramos G l icia, Ma ría Luisa Rodriguez Sala, Ricardo Pozas, Isabel H. de Pozas, Andrés Medina, Gabriell Moedano, Ale jandro Martínez Jiménez, José Sánchez Cortés, Ali icia Eguilluz, Fernando Holguín Quiñones, Jorge Peñaloza, Juan Ballesteros Porta, José Castillo Farreras y Enrique Contreras Suárez

.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Universidad Nacional Autónoma de México – Ocupación por el Ejército (Ciudad de México : 18 de septiembre 1968) – Opinión pública</text>
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                <text>Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales – Huelga estudiantil, 1968&#13;
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                    <text>MARTINEZ S. CESAR, MARQUEZ L. MARIO HERNANDEZ ZARATE FERNANDO.. A LA OPINlON PUBLICA En: Excélsior. México, 22 de agosto de 1968.

.

CONSIDERANDO que e l nombre del instituto Politécnico Nacional, de la Escuela Superior de Economia y de una generación de pasantes no puede ser utilizado por un grupo no representativo para sus fines personales, CONSIDERANDO que el presente movimiento estudiantil no se compagina con festividades escolares, de cualquier natura leza que: sean,

-

CONSIDERANDO que l a Asamblea General de estudiantes de la Escuela Su perior de Economía acordó en pleno e l día 19 del presente mes suspender por los me edios conducentes dichas festividades, CONSIDERANDO que para esos festejos se cuenta con e l padrinazgo del Lic. ALFRED0 VALDEZ MONTOYA, a l que se l e da el nombre de "invitado especial", y que la Asamblea General aludida ha rechazado indignada ese padrinazgo, REPUDIAMOS las celebraciones que algunos compañeros y e l director de la Lic. José Luis Félix López, tratan de efectuar a nombre de toda la generación de pasantes 1964-68 y de la propia escuela, y la presencia en esos actos del candidato del PRI a l gobierno del Estado de Sinaloa.

E.S.E.,

-

P R EL COMITE. O
César Martinez S., Mario Márquez L., Fernando Hernández Zarate, José A . Flores Cerón, G i l b e r t o López A,, (siguen más firmas).

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) :  Arturo Abreu M., Ernesto Aguilar H., N. Cantarell Gamboa, Jorge Corral V., Néstor Encinas Rojas, Eliot Gálvez A., Ernesto Garibay H., Alejandro Landa N., Alfonso de Lara S., Arturo Lomelí P., Florencio (o Lorenzo) López Ozuna, Gilberto López V., José Lozano C., Ángel Martínez H., Javier Medellín A., Abraham Mezas F., Jesús Morín G., E. Ocampo Alcaunter, Luis Jorge Peña Martínez, Rubén Ramírez C., Odilón Rangel A., Juan Rangel P., Antonio Reynoso O., Herculano Ríos F.</text>
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                <text>Instituto Politécnico Nacional (México). Escuela Superior de Economía – Centenario, celebraciones, etc.</text>
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                <text>Valdez Montoya, Alfredo – Candidato a gobernador (PRI)</text>
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                <text>Félix López, José Luis – Director de la ESE (IPN)&#13;
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                    <text>CARTA A LOS L I C E N C I A D O S A N D R CASO ES C Y JORGE D L VEGA. E A

MASSI U, GUILLERMO.

En : E x c é l s i o r . México, 29 de Octubre de 1968.

.

México,

D. F . , a 2 8 de o c t u b r e de 1968.

CC. L i c e n c i a d o s Andrés Caso y J o r g e de l a Vega Domínguez.

Me p e r m i t o s o l i c i t a r a u s t e d e s sean e l c o n d u c t o p a r a h a c e r l a s g e s t i o n e s a d e c u a d a s a n t e l a s a u t o r i d a d e s competent e s , con e l f i n de que sean r e t i r a d o s los e l e m e n t o s de l a s f u e r z a s armadas q u e a c t u a l m e n t e ocupan d i v e r s o sl o c a l e s e s c o l a r e s d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o N a c i o n a l en l a Unidad de Sant o Tomás y en o t r a s z o n a s de l a c i u d a d .

-

P a r a h a c e r e s t a s o l i c i t u d s e tomaron en considera--c i ó n l a s d i v e r s a s o p i n i o n e s en f a v o r de e l l o , de los s e c t o r e s e s t u d i a n t i l , d o c e n t e , d i r e c t o r e s de e s c u e l a s y o t r a s a u t o r i d a d e s d e l l n s t i t u t o . De l a s c o n v e r s a c i o n e s con e l s e c t o r e s t u d i a n t i l s e l l e g ó a l a c o n c l u s i ó n de que é s t e e s t á d i s p u e s t o a c o l a b o r a r a l a n o r m a l i z a c i ó n de l a s a c t i v i d a d e s d e l p l a n tel y a c o n t r i b u i r a mantener e l orden d e n t r o de s u s escue-l a s y o t r a s e n t i d a d e s académicas. E l que s u s c r i b e e s t e documento, d e s e a h a c e r c o n s t a r que e n r e u n i ó n e x t r a o r d i n a r i a d e l Consejo T é c n i c o Consultivo G e n e r a l d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o N a c i o n a l , r e a l i z a d a e l d í a 28 de o c t u b r e de 1968, los miembros d e l mismo apoyaron p o r unanimidad e l que s e h i c i e r a l a p e t i c i ó n s e ñ a l a d a d e l r e t i r o d e l a s f u e r z a s armadas de n u e s t r o s l o c a l e s . Aprovecho l a o p o r t u n i d a dp a r a r e i t e r a r a u s t e d e s -l a s s e g u r i d a d e s de m i c o n s i d e r e c i o n a t e n t a y d i s t i n g u i d a , Doctor G u i l l e r m o M a s s i e u , d i r e c t o r g e n e r a l .

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>MASSIEU GUILLERMO. , TEXTO DEL D I S C U R S O DEL DR. MASSIEU DESPUÉS DE QUE EL EJÉRCITO DESOCUP EL IPN. O En: El Día México, 30 de Octubre de 1968.

El I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o N a c i o n a l ha gozado de un p e r í o d o

e x t r a o r d i n a r i o de p r o g r e s o en los ú l t i m o s d i e z años, en todos los ó r d e n e s . E s t o s a v a n c e s , sumados a los que s e -ban o b s e r v a d o en &amp; ~ ~ a n s e r i o r e s , a r r o j a n un s a l d o p o s i a t t i v o i m p r e s i o n a n t e ,que no e s m á s que e l r e s u l t a d o de una a m p l i ac o n j u n c i ó n d e e s f u e r z o s y l a c r i s t a l i z a c i ó n de los i d e a l e s de e s p l é n d i d a s g e n e r a c i o n e s que , por encima de s u s i n t e r e s e s p e r s o n a l e s , p u s i e r o n los de México y los d e l P o l i t é c n i c o que ~ o ern t o n c e s daba s u s p r i m e r ops s o s a en medio de g r a n d e s d i f i c u l t a d e s .

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I

Actualmente es p o s i b l em o s to a r con o r g u l l o , a r o p i o s m s l a i m p r e s i o n a n t e Unidad P r o f e s i o n a l d e %a,,-t e n c o , que c u e n t a con los m á s modernos e q u i p o s d e t a l l e - r e s y laboratorios, l a s E s c u e l a s N a c i o n a l d e C i e n c i a s Biol ó g i c a s y S u p e r i o r de F í s i c a y M a t e m á t i c a s que han r e c i b i d o g r a n impulso p a r a l a r e a l i z a c i ó n de l a b o r e s de i n v e s t i g a c i b n c i e n t i f i c a y t e c n ó l o g i c a , a l a p a r que las docent e s , y s e han e s t a b l e c i d o o t r a s e n t i d a d e s que p e r m i t e n -l l e v a r a c a b ~ i v e r s a s a c t i v i d a d e s académicas. Los e s f u e r d zos para mejorar l a c a l i d a d d e l profesorado y e l e s t a b l e c i m i e n t o de c u r s o s p a r a g r a d u a d o s ban ocupado p a r t e muy c o n s i d e r a b l e d e l p r e s u p u e s t o d e l P o l i t é c n i c o en los ú l t i mos años.
y extraños,

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En s u s r e l a c i o n e s con e l e x t e r i o r , e l i n s t i t u t o ha l l e g a d o a l a e t a p a más e l e v a d a de s u p r e s t i g i o . Se han e s t a b l e c i d o r e l a c i o n e s académicas de d i v e r s a n a t u r a l e z a con l a s i n s t i t u c i o n e s de más renombre de n u e s t r o p a í s y d e l e x t r a n j e r o y s e logró que n u e s t r o s p l a n t e l e s y c e n t r o s de i n v e s t i g a c i ó n sean l a s e d e d e l Programa de Formación p a r a I n g e n i e r o s g r a d u a d o s y P r o f e s o r e s de I n g e n i e r i a y Tecn o l o g í a que i m p l i c a una c o n s i d e r a b l e i n v e r s i h n p o r p a r t e de n u e s t r o g o b i e r n o y de organismos i n r e r n a c i o n a l e s ( N a c i o n e s Unidas y UNESCO). E l p r e s t i g i o de n u e s t r o s e s p e c i a - l i s t a s en los s e c t o r e s de p r o d u c c i ó n , s e ha c i m e n t a d o cada v e z con m á s f i r m e z a . P o d r í a n s e c i t a r o t r o s e j e m p l o s y bec h o s de e s t a n a t u r a l e z a . E s , s i n embargo, de e l e m e n t a l j u s t i c i a a p u n t aque ql u s d o s ú l t i m a s a d m i n i s t r a c i o n e s gubesr ae n a m e n t a l e s no ban t e n i d o r e s e r v a a l g u n a p a r a i m p u l s a r a n u e s t r o i n s t i t u t o y a l c o n t i n u o d e s a r r o l l o de é s t e . En -1968 e l I n s t i t u t o i n s c r i b i ó l a p o b l a c i ó n e s c o l a r más a l t a de s u h i s t o r i a (más de 73 m i l a l u m n o s ) , y también s e l e o t o r g ó e l p r e s u p u e s t o más e l e v a d o p a r a s u o p e r a c i ó n y des a r r o l l o (366 m i l l o n e s de p e s o s ) .

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Todos e s t o s l o g r o s , d e s c r i t o s t a n someramente, -pueden e s t a r en p e l i g r o de p e r d e r s e s i e l i n s t i t u t o s u f r i e -

�r a t r o p i e z o s en l a reanudación de s u s a c t i v i d a d e s e s c o l a r e s y académicas en g e n e r a l . Es i m p e r a t i v o que l a comunidad p o l i t é c n i c a s e de c u e n t a d e este hechoy s e avoque s i n demora a l a d e f e n s a de todo e l acervo de r e a l i z a c i o n e s ob t e n i d a s a l o l a r g o de s u v i d a institucional. Lo d i c h o ser e f i e r e p r i n c i p a l m e n t e a los a s p e c t o s m a t e r i a l e s de pro-g r e s o , p e r o por dolorosas que sean l a s p é r d i d a s en e s t e orden, pueden s e r l o más, y posiblemente i r r e p a r a b l e s , aq u e l l a s que e s c i n d a n l a cohesión d e l e s p í r i t u n a c i o n a l y p o l i t é c n i c o , como c o n s e c u e n c i ad e l c o n f l i c t o en e l c u a l s e ha v i s t o e n v u e l t o e l i n s t i t u t o . E s t u d i a n t e s , p r o f e s o s e s y a u t o r i d a d e s , tenemos l a o b l i g a c i ó n i n e l u d i b l e de a p l i c a r , h a s t a e l l í m i t e máximo de n u e s t r a s c a p a c i d a d e s , nuestros-e s f u e r z o s p a r a e v i t a r e l d e s a l i e n t o , l a duda y l a d e s o r i e n t a c i ó n que p u d i e r a n h a b e r s e s u s c i t a d o en e l seno de n u e s t r a juventud e s t u d i o s a , con r e s p e c t o a l a v i g e n c i a de n u e s t r a s más c a r a s e s e n c i a s n a c i o n a l e s .

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De o t r o l a d o , s e debe r e f l e x i o n a r s e r i a n e n t e en los pel i g r o s y p e r j u i c i o s que a c a r r e a r í a a n u e s t r a p a t r i a l a b l e p é r d i d a de una g e n e r a c i ó n de egresados d e l P o l i t é c n i c o , de los c u a l e s tan u r g i d o e s t á n u e s t r o p a í s , y que r e p r e s e n t a n una p a r t e i n d i s p e n s a b l e p a r a s u d e s a r r o l l o en. todos los órdenes, a l i n t e r p o n e r s e o b s t á c u l o s a s u s f u n c i o n e s .

posi-

R e s c a t a r pues a n u e s t r a Alma Mater en s u s momentos de c r i s i s , e s en r e a l i d a d t a r e a de t o d a l a comunidad p o l i t é -c n i c a , medianfe e l supremo e s f u e r z o a l que nos o b l i g a e l t e n e r e l p r i v i l e g i o de s e r egresados de l a misma, con t o d o s los b e n e f i c i o s que e s t a c i r c u n s t a n c i a i m p l i c a p a r a -n u e s t r o desenvolvimiento p r o f e s i o n a l o a c a d e m i c ~y como ciudadanos mexicanos. Como grupo, tenemos l a i n e l u d i b l e r e s p o n s a b i l i d a d de coadyuvar a que e l i n s t i t u t o p r o s i g a s u s l a b o r e s y s i g a contribuyendo a l a búsqueda d e l p r o g r e s o de n u e s t r a s o c i e d a d e n t o d o s los a s p e c t o s .

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�</text>
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>T I D A S A LA PRENSA POR EL DOCTGR SIEU. EL 13 DE NOVIEMBRE DE 1 6 . ? 98 En: E l Día. México, 14 de noviembre de 1968.

Us-

T r a n s c u r r i d o s más de t r e s meses de i n a c t i v i d a d en l a s l a b o r e s e s c o l a r e s d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o Nacional como cog secuencia d e l c o n f l i c t o e n que s e ha u i s t o e n v u e l t o , e l d i r e c t o r g e n e r a l d e l I n s t i t u t o y los d i r e c t o r e s de l a s esc u e l a s que l o c o n s t i t u y e n , han manifestado s u desacuerdo r e s p e c t o a e s t a s i t u a c i ó n , sobse l a base de que puede lu-c h a r s e por c a u s a s en donde a s i s t a l a r a z ó n , s i n necesidad de i n t e r r u m p i r l a s a c t i v i d a d e s a l a s que está d e s t i n a d o e l plantel.

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Nuestro c r i t e r i o en e s e s e n t i d o s i g u e s i e n d o invar i a b l e . T a m b i é nl o e s e n l o r e f e r e n t e a l a n e c e s i d a d de que todo e l a c e r v o de r e a l i z a c i o n e s d e l P o l i t é c n i c o en t o dos los a s p e c t o s m a t e r i a l e s y académicos, a s í como en l a ardua consecución de s u p r e s t i g i o como un c o l a b o r a d o r e f i caz en l a formación de e s p e c i a l i s t a s que ayuden a l desen-v o l v i m i e n t o socio-económico de México, s e a p r o t e g i d o y def e n d i d o f r e n t e a l a c r i s i s a c t u a l . T o d al a acomunidad p o l i l t é c n i c a debe a f r o n t a r e s t a t a r e a mediante e l e s f u e r z o su-premo a l que o b l i g a a l p e r t e n e c e ra e l l a , ya s e a como e s t u d i a n t e , prof e s o r ,, egr esado o miembro d e l cuerpo directivo del Instituto.

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E s t a s i d e a s han s i d o expresadas una y o t r a vez ant e los e s t u d i a n t e s p o l i t é c n i c o s que s e encuentxan a l f r e n t e d e l movimiento, desde que empezó éste, E s de j u s t i c i a señal a r que un número c o n s i d e r a b l e de e l l o s nos ha dado l a r a zón y los menos ban tornado una posición t o t a l m e n t e imper-meable a l a l ó g i c a y a l a r e a l i d a d en relación a l a s i t u a c i ó n c a ó t i c a a l a que puede conducirnos l a prolongación d e l p a r o de l a b o r e s d o c e n t e s . E ss a última a c t i t u d , s i n Et e m b a r g o , es l a que ha p r e v a l e c i d o en l a s d e c i s i o n e s f i n a les de los d i r i g e n t e s e s t u d i a n t i l e s d e l movimiento. Es imp r o r r o g a b l e que e l instituto vuelva a los c a u c e s de l a normalidad, hecho s o b r e e l c u a l s e h i z o h i n c a p i é en ocasión de l a e n t r e g a de los e d i f i c i o s e s c o l a r e s por p a r t e de l a s f u e r z a s armadas, a l mismo tiemps que se puso e s p e c i a l 6n-f a s i s en l a necesidad de e v i t a r que l a cohesión d e l espírit u n a c i o n a l y p o l i t é c n i c o s u f r a menoscabo, corns consecuenc i a d e l movimiento.

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en aproximadamente un m i l l ó n de p e s o s d i a r i o s , debido a l a i n a c t i v i d a d e s c o l a r y d e l o t r o , en v a r i o s m i l l o n e s de pe-s o s por e l d e t e r i s r o de equipo e i n m u e b l e s . Es p a t e n t e e l daño y posiblemente i r r e p a r a b l e , que s u f r e n los estudian-t e s , debido a l a o c i o s i d a d , su desadaptacibn a l e s t u d i o y

e l c o n f l i c t o son c u a n t i o s aPueden c a l c u l a r s e , de un l a d o , s.

Las p é r d i d a s m a t e r i a l e s que han ocurrido durant

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�p o r e n c i x a de t o d o , a l d e s a l i e n t o y l a s dudas que s e l e s pueden haber i n c u l ,ado en l o r e f e r e n t ~ l a v i g e n c i a de -a n u e s t r a smás camas e s e n c i a s n a c i o n a l e s . E s t e ú l t i m o punto puede s e r c r í t i c o e i r r e m e d i a b l e . E x i s t e e l p e l i g r o de que se p r e t e n d a hacer p e r d e r l a f e de n u e s t r a juventud en nuest r o s p r i n c i p i o s r e p u b l i c a n o s qfu e r o n proclamados espeque u c i a l m e n t e por - e l p r e s i d e n t e J u á r e z , en los momentos c r í t i - c o s e n los que l a s u p e r v i v e n c i a misma de n u e s t r o p a í s e s t a ba en e n t r e d i c h o . La r a í zmisma d e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c o Nacional y d e l r e s t o d e l Sistema de Enseñanza Técnica, p a r t i 6 de los i d e ó l o g o s de l a Reforma. Pensamos que los prin-c i p i o s a l u d i d o s , renovados p o s t e r i o r m e n t e a p a r t i r de 1910, siguen v i g e n t e s y que t o d o s debemos a p o y a r l o s s i n r e s e r v a s , e n t r e o t r a s c o s a s porque han conducido a r e a l i z a c i o n e sp a l p a b l e ~en p r o d e l mejoramiento d e l m e x i c a n o en muchos a s p e c t o s y e s p e c i a l m e n t e en e l educativo. Lo a n t e r i o r no s i g n i f i c a de ninguna manera que s u s tentemos l a i d e a de que se ha l l e g a d o a l a p e r f e c c i b n de -n u e s t r a s i n s t i t u c i o n e s en g e n e r a l y de n u e s t r o s i s t e m a educ a t i v o e n p a r t i c u l a r , sujeto é s t e a c o n t i n u a s y c r e c i e n t e s demandas por e l aumento de l a población en sdad e s c o l a r y a l p r o g r e s o c o n s t a n t e de l a c i e n c i a y l a t e c n o l o g í a . N creeo mos, s i n embargo, que d i c h a p e r f e c c i b n s e a l c a n c e mediante p o l í t i c a s violentas o anárquicas. Indudablemente q u e tenemos que l l e v a r a cabo grandes t a r e a s , inmediatas y f u t u r a s , con e l f i n de renovar y mejorar nuestras i n s t i t u c i o n e s educativas, pero para e l i o s e req u i e r e un clima de t r a b a j o , de comprensión, de acendrado pat r i o t i s m ~ ,que p r o p i c i e u n f r e n c o i n t e r c a m b i o de i d e a s e n t r e los d i v e r s o s s e c t o r e s que l a s c o n s t i t u y e n En r e a l i d a d , y r e f i r i é n d o n o s e s p e c i f i c a m e n t e a l c a s o de n u e s t r o I n s t i t u t o , e s t o s temas ya s e h a n e s t a d o abordando y sólo f a l t a s u p l a n teamiento formal y d e t a l l a d o . todo l o a n t e r i o r nos conduce a demandar d e l e s t u d i a n t a d o p o l i t é c n i c o , en s u t o t a l i d a d , e l que asuma plenamente y de inmediato s u r e s p o n s a b i l i d a d y c o l a b o r e en l a s medidas que l a s a u t o r i d a d e s han e s t a b l e c i d o y e s t a b l e c e r á n p a r a r e g t a u r a r l a s a c t i v i d a d e s e s c o l a r e s y por ende, p a r a e v i t a r daños mayores. Los e s t u d i a n t e s y en g e n e r a l t o d o s l o s componentes de l a comunidad p o l i t h c n i c a , como e n t i d a a e s i n t e g r a d a s a una i n s t i t u c i ó n a u s p i c i a d a r e s u e l t a n e n t e por e l Estado y dependiente d i r e c t a m e n t e de éste, a .a que s e l e ha encomendado u n p a p e l p r i m o r d i a l en elfomento d e l d e s a r r o l l o de nuest r o p a í s , t i e n e n l a o b l i g a c i ó n de reanudar e l cumplimiento d e l o s fundamentales t r a b a j o s que nos ha encomendado l a c i u dadanía misma, que e s , en última i n s t a n c i a , l a que nos sost i e n e y nos a l i e n t a , como en r e p e t i d a s o c a s i o n e s l o bemos hecho p a t e n t e . I n s i s t i m o s una vez más en l a g e n e r o s i d a d de e s t a c i u d a d a n í a que s e p r i v a frecuentemente de los más bás i c o s e l e m e n t o s en s u d i a r i o v i v i r , p a r a o f r e c e r a los e s t u d i a n t e s , l a o p o r t u n i d a d de p r e p a r a r s e m jor con e l f i n de ee l e v a r s u p r o p i o n i v e l de v i d a en t o d o s s e n t i d o s y ayudar a su vez a mejorar e l de l a s c l a s e s m á s desamparadas de nues-

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�t r a p a t r i a . E s t o y s e g u r o q u e l a inmensa mayoría d e l e s t u d i a n t a d o p o l i t é c n i c o a l i e n t a los mismos s e n t i m i e n t o s que los exp r e s a d o s en e s t e momento p o r e l a b a j o f i r m a n t e . México, , D. F . 13 de moviembre de 1968.
DR. GUILLERXO MASSIEU, DIRECTOR GENERAL.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>MAZON PINEDA, CRISOFORO NACIONAL, PARTE RENDIDO A LA SECRETARIA DE LADEFENSA R E F E A LOS N T E R E ACONTECIMIENTOS L DEL S A O 2 D OTBE E CUR En: Excélsior México, 4 de octubre de 1968,

E l general Crisóforo Mazón Pineda, comandante de l a s trspas destacadas en e l área de Ciudad T l a t e l o l c o , r i n d i ó ayer a l a S e c r e t a r í a de l a Defensa Nacional e l s i g u i e n t e p a r t e de novedades, r e f e r e n t e a los d i s t u r b i o s de l a t a r de y noche d e l miércoles:

--

"El d í a de ayer a l a s 17 horas, de conformidad con l a s i n s t r u c c i o n e s g i r a d a s por e l C. s e c r e t a r i o de l a Defensa Nacional general de d i v i s i ó n Marcelino Garcia Barragán, s e concentraron t r o p a s en e l á r e aa f i n de d i s u a d i r con l a p r e s e n c i a de l a s m i s m a s a los estudiantes que t r a t a b a n de d i r i g i r s e en manif est ación h a c i a e l Casco de Santo Tomás p a r a pretender d e s a l o j a r a l a s tropas que s e encuentran en l a s escuelas d e l Instituto P o l i t é c n i c o Nacional, e impedir u n choque entre elementos deb e j é r c i t o y los e s t u d i a n t e s .

,

"Alrededor de l a s 17.45, s e r e c i b i ó una p e t i c i ó n de l a p o l i c í a en e l s e n t i d o de que hicieran a c t o de p r e s e n c i a en l a Plaza,de las Tres Culturas de T l a t e l o l c o , con e l propósito de restablecer e l orden, ya que se había iniciado un f u e r t e t i r o t e o entre g r u p o sde estudiantes de de diferente tendencia, p e r o al presentarse las s to a r e c i b i e r o n u la r p s n fuego intenso de f r a n c o t i r a d o r e s sue originó y mantuvo precisamente desde l a s azoteas y partes altas de los edific i o s d e l complejo habitacional T l a t e l o l c o . Los francotiradores usaron p i s t o l a s , r i f l e s calibre 22, r i f l e s de a l t o poder y m e t r a l l e t a s de distintos calibres, cayendo herido d e n t r o de los p r i elementos re l C. general e r i g a d e e r m m e o s b l i A . P . D MA. J o s é H e r n á Toledo, c o m a n d del tBatallón E ndez a n e de F u s i l e r o s P a r a c a i d i s t a s , muerto e l cabo de Infantería Pablo P i n z ó n Martínez y v a r i o s militares más, heridos.

-

se

--

-

e

n

t

"El d i s p o s i t i v o adoptada por las t r o p a s y e l a l t o grado d e adistramiento de que h i c i e r o n muestra, e v i t a r o n que e l n ú m e r o e heridos f u e r a mayor, concretándose a 1 g e n e r a l , 4 d of o f i c i a l e s13 de t r o p a h e r i d o s y un cabo y un soldado m e , ur

tos.

,

"En cambio e n t r e los e s t u d i ya curiososs que s e cen-- r i o s o s n t e y u habi contraban ahí cundió l a conf confusión, endo s i d o muertos y h e r i d o s por los mismos f r a s c o t i r a d o r e s en un n ú m e o mayor, siendo é s t e aproximadamente de 25 m u e r t o s y 80 heri-dos.

,

"Durante l a acción l l e v a d a a cabo p o r l a s t r o p a s , l o g r a ron capturarse n u m e r o s o selementos, habiendo s i d o puestos General de l a República a d i s p o s i c i ó n de l a P r o c u r a d u r í a para l a s i n v e s t i g a c i o n e s correspondientes 3 1 hombres y 32 3

-

�"Cabe mencionar que a p e s a r de que cuando l a s t r o p a s a r r i b a r o n a l a P l a z a de l a s Tres C u l t u r a s fueron r e c i b i - d a s con fuego procedente d e l e d i f i c i o "Chihuahua", fuego por s u r e t a g u a r d i a procedente d e l e d i f i c o "Molino d e l R e y " , y fuego en ambos f l a n c o s de los e d i f i c i o sd e l ISSSTE y Tamaulipas", l a s t r o p a s ú n i c a m e n t er e p e l i e r o n l a a g r e s i ó n y procedieron a ocupar los e d i f i c i o s de donde v e n í a e l f u e go, efectuando a continuación l a s detenciones a n t e s mencionadas.

-

-

"Restablecido e l orden, s e continuó p a t r u l l a n d o y v i g i lando los e d i f i c i o s d e l á r e ade T l a t e l o l c o " .

�</text>
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>HOSPITAL GENERAL S.S.A., HOSPITAL JUAREZ S.S.A. HOSPITAL DE LA MUJER S.S .A.. AL PUEBLO DE MEXICO. En: Excélsior. México, 12 de septiembre de 1968.

.

..

Los últimos cuarenta y cinco días de la vida del país se han caracterizado por la brutal represión que os cuerpos policíacos en bloque, incluso e l Ejército, rompien do una vez más el orden constitucional, dirigen contra e l pueblo inerme encabeza do por e l sector estudianti I, resu lttando c iudadanos muertos, desaparecidos, heridos y dañados en diferentes formas. De todo lo anterior, los pasantes internos hernos sido testigos; ante esto, no nos mantenemos a m margen. En diferentes hospitales, desde finales del rnes pasado, empezamos a suspender nuestras labores, para de esta rnanera, manifestar nuestro re epudio a la violencia que va contra nuestra formación profesional. Situación que mantenemos hasta e l presente.

-

Denunciamos la intervención de as policías "secretas" en os centros hospitalarios, con el objeto de intimidar a nuestros compañeros, violando las garantías individuales así como las arnenazas de que hernos sido objeto en e l sentido de ser suspendidos de nuestros trabajos, o bien, de obstaculizar en un futuro nuestros cursos de especial izac i6n. petitorio del Consejo Nacional Manifestamos que hacemos nuestro el pliego p de Huelga por todos conocido. Denunciarnos la actitud burocrática de las autoridades gubernamentales con e l propósito único de prolongar e l inicio del diálogo ya planteado por el CNH. Esperamos e l pronto establecimiento del diálogo ba jo as condiciones de

que este sea público y en ausencia cornpleta de represión, para la rápida solución del problema. México, D. F.,

-

1 1 de septiembre de 1968.

MEDICOS PASANTES NTERNOS DE: Hospital General S.S.A Hospital Juárez S.S.A., Maternidad lsidro Espinoza y de os Reyes S .S .A. "Fray Bernardino Alvarez".

S S. A.

.,

Hospital de la Muier, Hospital Siquiátrico

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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