10 10 590 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/a43a181690b8259cf8de3b0fbb759467.pdf 27434b2123480c508edb9439c04e0dd0 PDF Text Text C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZA M MEDIA Y SUPERIOR ESTUDLANTES Y PROFESORES UNIDOS ACUERDOS TOMADOS P R LA C O A L l C l O N DE PROFESORES O En: Gaceta N o . 3, Año I. Boletín lnformativo del Comité Coordinador de Huelga de la U N A M Cd. Universitaria, 20 de agosto de 1968. En Fechas 13 y 15, y en Asamblea de la Coalición de Profesores de Ensefianza M e dia y Superior, se tomaron acuerdos importantes no sólo en relación con e l funcio-namiento interno de la citada organización, sino también otros que favorecen d i rectamente a l movimiento estudianti I. Se votaron unánimemente los siguientes puntos: 1) Q u e la Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior funcione como organismo de carácter federativo que agrupe en su seno a las diferentes escue elas y organizaciones afines de ensefianza media y superior que resuelvan formar par rt e integrante de ellas. 2) Q u e para coordinar la acción de la Coalición funcione un Consejo de Representantes Este quedara integrado por los delegados de las escuelas y organiza a ciones que participen en la coalición, los cuales seran electos por sus respectivas asam b leas. . - -- 3) Q u e todas las res oluciones de la Coalición sean tomadas a n i v e l de Comité de Representantes. 4) Se ratificó por unanimidad hacer los exdimenes finales cuando el Consejo Nacional de Huelga y la Coalición lo consideren conveniente. A l mismo tiempo, la Coalición acordó terminar los programas correspondientes antes de efectuar dichos exámenes. - Se form6 una comisión que informará de estos acuerdos a las autoridades de las instituciones que forman la Coalición. que se hará público por medio de un f o l leto. 5) Se nombró una comisión que hardi un análisis d e l presente movimiento -- 6) Se acordó que una comisión fuera a Telesistema Mexicano para tratar de obtener la participación de miembros de la Coalición en varios programas de televisión para hablar del movimiento. También notificar a Televicentro el debate popular del martes 20. políticas. 7) Se acordó que los profesores participen con los estudiantes en las brigadas 8) Se dieron los siguientes pasos para reorganización de la Coalición: se nombraron secretarías de actas, relaciones, información y finanzas La secretaría de relaciones tratará de establecer contacto con todos los centros de educación me- . -- �dia y superior del país y también con organizaciones fraternales no rnagisteriales corno son: asociación de padres de farnilia, sindicatos de trabajadores, organiza aciones de carnpesinos, etc. 9) La próxima reunión del Consejo de Profesores de Enseñanza Media y Superior será e l lunes 1 9 de agosto a las 12 hs. en la Vocaciona 1 7. - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estudiantes y profesores unidos : acuerdos tomados por la Coalición de Profesores /Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Gaceta no. 3, año 1. Boletín Informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Boletín Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad Universitaria, México, D.F. 20 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-149 Subject The topic of the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Asamblea (Ciudad Universitaria : 13 y 15 de agosto, 1968) Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México). Consejo de Profesores – Petición de aplicación de exámenes Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Debate público (Ciudad Universitaria : 20 de agosto, 1968) – Convocatoria Movimiento estudiantil de México, 1968 – Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Miembros – Transmisión por televisión Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Asamblea (Vocacional número 7 : 19 de agosto, 1968) – Convocatoria https://zapatavive.colmex.mx/files/original/a1d336655833eb29c057cf2666c97cfd.pdf 9a3b3690357a3f7425368c3132ec2a52 PDF Text Text C O A L l C l O N DE MAESTROS DE ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS A LOS C .C. DIPUTADOS Y SENADORES DEL DISTR ITO FEDERAL A LA OPINION PUBLICA. En: Excélsior. Méxicco, 20 de agosto de 1 968. En: E l Día. México, 21 de agosto de 1968. En virtud de la ausencia de 10s setiores Diputados y Senadores en el debate pirblico convocado por la Coalición de Maestros de Ensetianza Media y Superior pro Liberta des Democráticas en la explanada de la CU, se realizó un gran mitin donde se expresaron os puntos de vista de maestros, estudiantes y padres de familia. a- E l mitin se real iz6 en absoluto orden y quedó de manifiesto el respeto a la libertad de expresión cuando el representante oficial del PAN hizo uso de la pala bra para explicar la ausencia de os diputados de su partido. Ante la información de varias publicaciones en el sentido de que los egisadores no acudirían al debate debido a que: lo.20. a- E l sitio, e l día y la hora habian sido fijados sólo por os maestros. Los diputados y senadores podían sufrir ofensas en menoscabo de su jerarquía parlamentaria. - - Los maestros de la Coal ición proponemos: 1 .- Que os señores Diputados y Senadores escojan el sitio, e l día y la hora de la reunión. Que el debate sea conducido por una agenda formulada por las dos par tes. Que la discusión sea pública y por e l l o est6 abierta a la prensa, radio y elevisión. 2.- r- 3.- Los maestros, como e l pueblo de México, preocupados por la,situación que priva en el país, esperan que, una vez subsanadas las dificultades de procedimiento arriba enunciadas, os señores Diputados y Senadores respondan a este I amado, con la esperanza que el lo marque as directrices que den solución al actual confl icto. MEDIA Y C O A L l C l O N DE MAESTROS DE ENSEÑANZA M PRO LIBERTADES DEMOCRAT ICAS - SUPERIOR � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A los C.C. diputados y senadores del Distrito Federal. A la opinión pública / Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior El Día Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20 y 21 de agosto de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 20 y 21 de agosto de 1968 Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-151 Subject The topic of the resource Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Debate público (Ciudad Universitaria : 20 de agosto, 1968) – Cancelación Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Mitin (Ciudad Universitaria : 20 de agosto, 1968) Partido Acción Nacional (México) – Negociación del conflicto Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Negociación del conflicto Coalición de Maestros de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) – Debate público Legisladores – Debate público Description An account of the resource "el representante del PAN hizo uso de la palabra para explicar la ausencia de los diputados de su partido. Ante la información de varias publicaciones en el sentido de que los legisladores no acudirían al debate debido a que: 1o.- El sitio, el día y la hora habían sido fijados sólo por los maestros. 2o.- Los diputados y senadores podrían sufrir ofensas en menoscabo de su jerarquía parlamentaría. Los Maestros dela Coalición proponemos: 1o.- Que los señores Diputados y Senadores escojan el sitio, el día y la hora de la reunión. 2o.- Que el debate sea conducido por una agenda formulada por las dos partes. 3o.- Que la discusión sea pública y por ello que esté abierta a la prensa, radio y televisión. https://zapatavive.colmex.mx/files/original/f95fc429afab1378da233e80c170e2d9.pdf 2b6d681adc8637ea3bb42d28782c95f8 PDF Text Text COALlClON DE ORGANIZACIONES PARA LA DEFENSA DE LOS VALORES N A CIONALES GOMEZ MAYORGA M., COVARRUBlAS JAVIER, ARDAVIN M. BERNARDO. SERA HOY. EL ACTO DE DESAGRAVIO QUE EL PUEBLO DE MEXICO HARA A LOS SIMBOLOS PATR IOS. En : Novedades. México, 8 de septiembre de 1968. . H O Y todos unidos, los obreros, campesinos, madres de famil liia, profesionistas, ernpleados y estudiantes patriotas manifestaremos, fren te a la agresión cornunista a nuestra Patria, nuestra resolución de seguir profesendo nuestras creencias, resguardando la integridad de nuestras familias y la l ibertad de México. H O Y rnás bandera, que la los rnexicanos dernostraremos, en un acto cívico y pacífico, que para nosotros no hay BANDERA MEXICANA. H O Y afirrnaremos nuestra resolución de luchar para que nunca sea México un país esclavo del cornunismo, una Polonia, una Cuba, wna Checoslovaquia H O Y todos enarbolaremos nuestra BANDERA, para asistir a la GRANCONCENTRACION DE AFlRMAClON DE LOS VALORES NACIONALES, que tendrá lugar en la M O NUU MENTAL PLAZA DE TOROS MEXBCO a las 12.00 horas. TAL LUGAR ha sido escogido en vez de la Plaza de la Constitución, en atención a la solicitud de nurnerosas personas que desean llevar a sus familias, a las cuáles no les sería posible real izar una marcha prolongada como anteriormente se había anunciado. iMEXICO! ¡ i C O M U N I S M 0 N O ! POR LA DIRECTlVA DE LA COALICION DE ORGANIZACIONES PARA LA DEFENSA DE LOS VALORES NACIONALES. . Arq M. Gómez Mayorga, Ing Javier Covarrubias R. Ing. Bernardo Ardavín M. . . . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Organizaciones para la Defensa de los Valores Nacionales. Gómez Mayorga M., Covarrubias Javier, Ardavín M. Bernardo. Será hoy. El acto de desagravio que el pueblo de México hará a los símbolos patrios Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Organizaciones para la Defensa de los Valores Nacionales (México) Source A related resource from which the described resource is derived Novedades Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 8 de septiembre de 1968 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gómez Mayorga, Mauricio Covarrubias, Javier Ardavín Migoni, Bernardo Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-263 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 8 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Manifestación ciudadana (México : 8 septiembre 1968) - Convocatoria Plaza de Toros (Ciudad de México, México) - Convocatoria Banderas – México Emblemas nacionales – México México. Bandera Nacional – Profanación (Plaza de la Constitución, Ciudad de México : 27 de agosto, 1968) https://zapatavive.colmex.mx/files/original/3d6549f8fad574a9830f8048184a7307.pdf caec75802493e7830a75122eb0db57ab PDF Text Text C O A L I C I O N DE P A D R E S DE F A M I L I A . A N G U S T I O S O LLAMADO A L O S E S T U D I A N T E S Los s a n g r i e n t o s a c o n t e c i m i e n t o s que s e han s u c e d i d o e n t r e s e c t o r e s e s t u d i a n t i l e s y g u a r d i a n e s d e l orden p ú b l i c o nos i m p u l s a n , a r e f l e x i o n a r , como p a d r e s de f a m i l i a , s o b r e a l - gunos p u n t o s que consideramos o b v i o s : - 1 o . No e s p o s i b l e p e n s a r que los p r o p i o smexicanos deseemos dañar los i n t e r e s e s de Mexico en forma t a n a b s u r d a y d e s c o n s i d e r a d a como s e d e s p r e n d e de l a s a c t i v i d a d e s de a l gunos g r u p o s e s t u d i a n t i l e s . 2 o . Se n e c e s i t a s e r muy i n g e n u o p a r a nc v e r que hay i n t e r e s e s e x t r a ñ o s a n u e s t r o p a í s que no p e r s i g u e n m iáns más f que a p r o v e c h a s un e v e n t o , como e l Olímpico de r e s o n a n c i a m u n d i a l , p a r a h a c e r r o d a r p o r los s u e l o s e l p r e s t i g i oque México ha a d q u i r i d o en e l e x t r a n j e r o ; dañar gravernente n u e s r t r a economía ye s t a r n o s t u r i s m o . No e s d i f í c i l l o c a l i z a r de dónde p a r t e e s t a i n t r i g a i n t e r n a c i o n a l que ha tomado como i n s t r u m e n t o a p a r t e e l e s d d l tudiantado, Dado l o a n t e r i o r , los argumentos de p e r s u a c i ó n más s ó l i d o s que e l Gobierno p u e d a e s g r i m i r s e e s t r e l l a n -p o r q u e a los i n t e r e s e s e x t r a ñ o s no l e s i m p o r t a nr a z o n e s , n i a r g u m e n t o s , s i n o d a ñ a r a México. 4 0 Como p a d r e sde f a m i l i a hemos comprobado los dee e o s de n u e s t r o s h i j o s y de una mayoría de e s t u d i a n t e s de d a r f i n a e s t a a b s u r d a a g i t a c i b n y de que s e d i s c u t a c u a l e s q u i e r punto d i s c r e p a n t e en p l a n constructivo, p e r o nos ! asombra que l a r e p r e s e n t a c i ó n d e los i n t e r e s e s de l a v i d a y de l a U n i v e r s i d a d d e l I n s t i t u t o d e l P o l i t é c n i c o N a c i o n a l s e l a a d j u d i q u e un g r u p o que s e ha mantenido en e l anonimat o con l a denominación de Comisión N a c i o n a l de H u e l g a , -cuando l o l ó g i c o e s p e n s a rque e x i s t e n ó r g a n o s r e p r e s e n t a t i v o s de los m a e s t r o s y e s t u d i a n t e s ,como e l R e c t o r y e l Consejo U n i v e r s i t a r i oen e l c a s o de l a UNAM. 3o. - 5o. ¿ Q u i e n puede p e n s a r que e l G o b i e r n o deba d i s c u t i r con e s e g r u p o a n anónimo? Creemos que e l R e c t o r e s t á -u e j a n a o p a s a r una m a g n í f i c a o p o r t u n i d a d p a r a imponer s u a u t o r i d a d , r e s p a l d a d a con l a f u e r z a que l e na dado e l H. Cons e j o U n i v e r s i t a r i o y nos apena m a n i f e s t a r que l a i m p r e s i ó n que ya s e e x t i e n d e , e s que e l R e c t o r s ó l ot r a t a de c o n s e r v a r e l p u e s t o ,p e r o s i n a d o p t a rl a a a s t u r a con l a c u a l p u l postura do h a b e r e v i t a d o los últimos l a m e n t a b l e s a c o n t e c i m i e n t o s . 6 o . La o p i n i ó n p ú b l i c as e n s a t a no p o d r áa c e p t a r -jamás que una o p o r t u n i d a d t a n excepcional p a r a f o r t a l e c e r e l p r e s t i g i o de México, como son los e v e n t o s o l í m p i c o s , s e e s t é d e s p e r d i c i a n d o p o r a c t i t u d t a n a n t i p a t r i ó t i c a como l a fomentada p o r un g r u p o de jóvenes miopes a n t e los d e s t i n o s �deJM6xico o t r a f i c a n t e s que p o r d i n e r o , p u e s s e ha derramado a manos l l e n a s , no han v a c i l a d o en exponer l a s v i d a s de l a j u v e n t u d mexicana. 7o. Más c e n s u r a b l e e i n d i g n a e s l a a c t u a c i ó n de un g r u p o de m a e s t r o s que s i g u e n empujando a los e s t u d i a n t e s que p u d i e r a n t e n e r l a e x c u l p a n t ede el a i n g e n u i d a d y buena f e , d p e r o que no l a t i e n e n e s o s m a e s t r o s que d e b e r í a n s e n t i r l a vergüenza de h a b e r l l e v a d o a l a tumba a muchos j ó v e n e s . Como p a d r e s de f f a m i l i a proponemos:: l o . Que e l R e c t o r y e l H . Consejo U n i v e r s i t a r i o hagan uso de l a r e p r e s e n t a c i ó n que l e s c o r r e s p o n d e p a r a t r a - t a r e l a c t u a l c o n f l i c t o con los representativos d e l g o b i e r no. 2 o . Que l a s a u t o r i d a d e s u n i v e r s i t a r i a s convoquen a un plebiscito, con v o t o s e c r e t o , p a r a c o n o c e r l a a u t e n t i c a p o s i c i ó nd e l e s t u d i a n t a d o , - 3o. Que no s e c o n t i n ú e dando b e l i g e r a n c i a a l anónimo g r u p o llamado Comisión N a c i o n a l de Huelga, que ha adoptado a c t i t u d francamente s e d i c i o s a . 40. Que baya una s e v e r a y p ú b l i c a condenación, por p a r t e de l a s a u t o r i d a d e s u n i v e r s i t a r i a s , p a r a t o d o s l o s a c t o s de provocación y a g i t a c i ó n de p a r t e de g r u p o s de e s t u - d i a n t e s , a f i n de que no s e c o n t i n u e nexponiendo v i d a s hu-manas. México, D. F . , o c t u b r e de 1968. C O A L I C I O N DE PADRES DE FAMILIA. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Padres de Familia. Angustioso llamado a los estudiantes Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Padres de Familia Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 6 de octubre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-454 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 6 de octubre de 1968 https://zapatavive.colmex.mx/files/original/b41103c4ccaf0ae4a641966d4dc68bed.pdf 84db3aef0d98636efd4ab85aa1f053b7 PDF Text Text C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZA M NZ MEDBA Y SUPERIOR PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS C . LICENCIADO GUSTAVO DIAZ ORDAZ PRESlDENTE CONSTITUCIONAL DE LOS ESTADOS U N l D O S MEXICANOS En: Excélsior. México, 7 de septiembre de 1968. C . Licenciado GUSTAVO D l A Z ORDAZ, Presidente Constituciona I de los Estados Unidos Mexicanos . - E l 23 de febrero de 1968 e l Departamento de Prevención Social de la Sebertad cretaría de Gobernación neg6 a l Ing. SANTOS BARCENA AZUARA la lib preparatoria a la que tenía derecho desde marzo de 1967 y que había solicitado oportunamente. La negativa se bas6 en un dictamen, cuya parte medular se reproduce: .una ostensible rigidez e intransigencia de sus ideas.. .de los estudios médicos criminológicos se concluye que no ha demostrado arrepentimiento y que e l ENCARCELAMIENTO NO HA LOGRADO MODlFICAR SU PERSONALIDAD.. Por otra parte, e l Consejo Técnico Consultivo opina que no hay ARREPENTlMlEN TO NI ENMlENDA Y QUE POR LA RIGIDEZ DE SU PENSAMlENTO subsiste sutemibilidad, por lo que debe negársele el beneficio de la libertad preparatoria. Admite que no han cambiado sus ideas y que las mantiene con una orientación avanzada.. Sus ideas de tipo reivindicativo no han cambiado y aunque la experiencia intimidatoria (la cárcel) lo ha hecho más cauteloso, afirma que las ideas no las puede cambiar. ".... . . -- .. - . ." Claramente se advierte que la negativa está basada en que no ha cambiado su ideología, porque e l reo satisfino los requisitos de buena conducta en la cárcel y de haber cumplido las dos terceras partes de su sentencia de SIETE AÑOS de prisión, que l e fue impuesta exclusivamente P R EL DELITO POLITICO DE DISOO L U C I O N SOCIAL de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal, -- Por ser anticonstitucional la resolución, el sentenciado pidió amparo que l e fue concedido después de SIETE MESES de trámite. Para invalidar e l amparo la Secretaría de Gobernación interpuso recurso de revisión que seguramente no se re solverá hasta que haya sido compurgada la pena - . e- En su último informe, usted promete dar órdenes inmediatos para poner en libertad incondicional a quien esté privado de e l la exclusivamente por sus ideas po líticas . . - En vista de lo anterior, pedimos sean dadas las instrucciones correspondientes para que la Secretaría de Gobernación se desista de la revisión interpuesta y recu-pere su libertad e l Ing SANTOS BARCENA AZUARA. . Esta exposición es la segunda de una serie que la Coalición le presentará. MEDIA Y SUPERIOR C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZA PRO LI BERTADES DEMOCRATICAS. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. C. Licenciado Gustavo Díaz Ordaz, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 7 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-254 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 7 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Bárcena Azuara, Santos – Encarcelamiento Presos políticos – México – Ciudad de México – Historia – Siglo XX Víctimas del terrorismo de Estado – México – Ciudad de México Libertad de expresión – México – Ciudad de México Líderes estudiantiles – México – Encarcelamiento México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) Libertad de expresión – México – Ciudad de México https://zapatavive.colmex.mx/files/original/a24dbe47cf67ffc13d728b5a80b0ee74.pdf 19fff81bfc810e408555cf6d8baecffb PDF Text Text C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZA M MEDIA Y SUPERIOR PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS. A L PUEBLO DE MEXICO. En : Exciélsior. México, 1 1 de septiembre de 1968. La Coalición que suscribe reafirma su convicción de que este movimiento ha despertado la conciencia civica en ámbitos nacionales; la lucha sostenida por las libertades democráticas y e l regreso a l orden constitucional, en esta ocasión ha cris talizado en la lucha por los seis puntos del pliego petitorio. s- Sabernos que la conci iencia ciudadana naciona l respa Ida mora lmente, y exi ige cívicamente que sin vacilación continuemos con los a lumnos en este propósito democr6tico. Nos damos cuenta -tal como lo hacen las autoridades universitarias- de las anomalias y perjuicios a que nos ha o r i l lado la obstinación del poder público. Por ello, también coincidimos en las preocupaciones y propositos de la Rectoría de la U .N .A.M. en la necesidad de la vuelt ta a los cauces normales de nuestra vida instifucional', Pero la Coalición considera que la forma más rápida, más digna cívica y moralmente del retorno a dichos cauces reside en la solución inmediata y total del pliego petitorio, a través del diálogo público. país, a s i como del e jercicio de las l ibertades democráticas del pueblo mexicano. México, D. F., septiembre 10 de 1968. Es también convicción nuestra que la solución favorable de dicho pliego ga rantiza la vigencia de la autonomía universitaria y de los institutos de cultura del- LA C O A L l C l O N DE PROFESORES DE ENSEÑANZA M MEDlA Y SUPERIOR P O LIBERTADES DEMOCRATICAS. R � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. Al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-275 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 11 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México Autonomía universitaria – México Solución de conflictos – México Democracia – México https://zapatavive.colmex.mx/files/original/77dea1ed27a2c11695fab0c85c8f0672.pdf 59309414a47aef07a72f883495e69c62 PDF Text Text � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. C. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-280 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 11 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Arizpe Díaz, Fernando – Encarcelamiento Presos políticos – México – Ciudad de México México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) Libertad de expresión – México Víctimas del terrorismo de Estado – México – Ciudad de México Administración de justicia – México Delitos políticos – México Amparo (Recurso) https://zapatavive.colmex.mx/files/original/cf6577f77b9a93a3dc1df2c2dd84ca1f.pdf 11943c53ca3c6179dac7a9f43a3b158b PDF Text Text PRO LIBERTADES DDEMOCRATICAS RESPUESTA DE LA COALICION DE MAESTROS AL INFORME PRESIDENCIAL. La Lucha por las L ibertades Democráticas y e l Quinto Capítulo del lnforme y Presidencial de 1968. En: Gaceta Núm. 7, Año l. Boletín Informati i v o del C Consejo Nacional de Huelga. Ciudad Universitaria, 13 de septiembre de 1968. --------*---*- COALIClON-DE PROFE SORE -D E ENSEÑANZA ME MEDIA . ES D ENSEÑ------.-DE -OFESO----- Y SUPERIOR En correspondencia con Ias formas inequitativas del desarrol lo econ.mico y en cuan nto .stas propician la acentuada concentraci.n de la riqueze en los grupos dominantes, "industriales y financieros", la estructura política tiende a hacerse cada vez más rígida y por consecuencia a reducir cada vez más l las posibilidades reales de demoeracia. - Cuando en momentos c críticos se manifiestan c corrientes que buscan UP r.gi-men democrático real y no formal, y se hacen evidentes las contradicciones profundas del sistema, se suplantan los intereses sociales por los intereses d los grupos en de e l poder y se hacen expeditos los c caminos hacia un r.gimen de fuerza haciendo uso de ej.rcito y policías. informe presidencial revela ante todo la decisi.n de establecer la línea dura del r.gimen político: "La policía pues, debe intervenir en todos los casos que sea absolutamente necesario; proceder con prudencia si, pero con l a debida ener-gía. Las autoridades si siernpre que sea necesario la hharán i intervenir". Este procedimienla ni s se justifica mediante e l recurso legalista: "La debido lo legítimo puede obte-nerse psr los cauces normales; pero no estamos dispuestos a ceder ante la presi.n en en nada que sea ilegal o inconveniente, cualesquiera que lleguen a ser las consecuencias". El . E l uso ariticioso de estos argumentos se hace evidente, ya que precisamente e l repudio de Ia juventud es hacia los cauces normales que han entorpecido e de es Q sarrollo y la libertad democráticas y además, frente al se.alamiento de las grandes fall las de! sistema, se.alamiento que si se considera inconveniente, se hace uso de la se fuerza cualesquiera que Ileguen a ser as consecuencias. de Adquiere as. todo su sentido l siguiente conclusi.n: "En Ia aIternativa d escsger entre e l respeto a los principios es esenciales en que se sustenta t toda nuestra organizaci.n política, e ca, econ.mica y social, es decir l a estr uctura permanente, la vida misma da M.xico por un lads y, por e l otro, las conveniencias transitorias de apareeer personalmente accesible y generoso, l a decisi.n no admite duda alguna y está tomada: defender. los prineipios". - En esta forma, e l argumento anticonstitucional e que se pretende fundar en l a acci.n del ej.rcito para Ia represi.n de B s demandas democráticas, que precia samente buscan el ejercicio debido de l os principios eor~stitucionales, resulfa elararnente arbitrario y opuesto no sólo al espíritu, sino a la t.cnica del derecho constitucional. LLa fracci.n Vl del artículo 89 constitucional, de que entre !as facultades y obligaciones de! Presidente figura la de "disponer de la totalidad de la - -- �fuerza armada conveniente. para l a seguridad interior", requiere previarnente, segdn el texto de los artrculos 26, 29 y 129 de la propia Constituci.n, de la declaraci.n de "estado de guerra' o de la suspensi.n de las garantías individuales rnediante el procedimiento de una declaraci.n del Congreso de l a Uni.n en e l sentido de que hay lugar a ello. .. -- ¿ Es este un ej.rcito (que actúa) sin excederse en las funciones constitucionales que tiene asignadas" o solarnente cumple l a funci.n que de hecho se le irnpone de "hacerse respetar" "porque tiene las arrnas que la Naci.n le confi.?" Es evidente que las dernandas que se hacen corresponden precisamente a l a exigencia de curnplirniento cabal de los principios constitucionales tal y como l o planted e l propio Gustavo Días Ordaz en Quer.taro el 5 de febrero de 1964: "La prbctica de los preceptos constitucionales es el mejor homenaje para quienes real izaron l a Constituci.n; no basta enunciar sus textos, es indispensable incor-porarlos a la vida diaria y convertirlos en cotidiana realidad". En el inforrne no s.lo se pretende justificar las constantes acciones anti-constitucionales del ej.rcito por mandato presidencial, sino tambi.n se l e ensalza y se hace público reconocimiento de su labor de represi.n. Las tbcticas que, en general, se consideran rnbs eficaces para liiquidar las rnanifestaciones populares son: l a represi.n, el terror, la confusi.n, la corrupci.n y el desprestigio. En casos de urgencia, particularmente cuando los "prin-cipios" . d e origen del regimen, sus postulados "revolucionarios", entran en clara contradicci.n con la real idad socioecon.mica en que se sustenta, el sistema po tico opresor trata de hacer uso de todos esos medios de aniquilaci.n. De allIí llas reiteradas amenazas que se multiplican e el informe presidencial, la confusi.n en que intenta sembrar con su interpretaci.n de los movimientos populares, y el desprestigio con que deformadamente los presenta. En e l informe presidencial en primer t.rmino se trata de explicar el surgimiento del movimiento como resultado de l a Imitaci.n: "De un tiempo a la fecha, en nuestros principales centros de estudio, se empez. a reiterar insistentemente l a calca de los lemas usados en otros parses, I n s rnismas pancartas, id.nticas leyendas, unas veces en simple traducci.n literal, otras en burda parodia. E l ansia de imitaci.n se apoderaba de centenares de j.venes de manera servil y arrastraba a algunos adultos". La imaginaci.n gubernamental lleg. al extrerno de hacerse vocera de los "argumentos" que relacionan distintos movimientos estudiantiles con acontecimientos arti'sticos, políticos y b.licos, sin pensar que el surgimiento de dichos rnovirnientos responde fundamentalrnente a deficiencias y contradicciones profundas del sisterna en que se producen. En realidad se trata de acusar al mo vimiento iniciado por los estudiantes de "imitaci.n extral.gica", maliciosamen nte y con miras a su desprestigio. "... -- -- - Y, l a acci.n represiva, .es una imitaci.n de l o que los gobiernos de otros parses hicieron, o, sencillamente se trata de l a actitud y acciones de go-- - �biernos que, aun en condiciones de desarrollo distintas, actuan en la rnisrna forma porque responden a la salvaguarda de intereses sirnilares que se oponen a los intereses populares? Prirnero l a acci.n represiva brutal se ejerci. en contra de pequefias in-fracciones y despu.s directarnente en contra de las libertades democráticas de expresi.n, reuni.n y manifestaci.n pública de las ideas, y l a ruptura del orden fue resultado de la represi.n. Las violaciones a l a autonomía universitaria son un resultado directo de l a represi.n a las ideas. Ahora se insiste en que l a Uni iversidad, en cuanto instituci.n, no puede participar en política militante, partidista o de grupo.. I' y se olvida que son los rniernbros de Bsas instituciones o quienes han creado instituciones, quienes han carnbiado los rurnbos de l a hurnanidad y fundarnentalrnente se olvida que l a Univenidad curnple una funci.n política, ya que l a educaci.n l a ciencia y l a t.cnica son elernentos básicos en la Iucha por l a independencia y e l desarrollo, y que una educaci.n que ernpieza por ignorar o desconocer l a realidad s social o inhibe l a acci.n, tender6 a estancarse y a ejercerse en contra de l a sociedad y no a su favor, y de ninguna rnanera podrá cumplirse "la rn& elevada misi.n de los centros de educaci.n superior precisarnente la de ~ r e a r " . "... - . --- ...- La autonomía universitaria y, por lo rnenos de hecho, l a de todas, las institu ciones de ensefianza, realrnente respetada y no tergiversada, es indispensable para lograr esa funci.n creadora y humanarnente elevada. E l gobierno actual de M.xico no parece dispuesto a esto. Mediante una falsa contraposici.n al concepto de "extraterritorialidad" de la autonornla que nadie sostiene y es total rnente distinta al rechazo de toda inge-rencia y particularmente de l a fuerza en las instituciones de cultura no s.lo se niega que la intervenci.n de l a policía y del ej.rcito en as instituciones educa tivas fue una clara violaci.n de l a autonornra- por l o cual, la bandera de l a Uni versidad N Nacional Aut.noma de M.xico perrnanece izada a media asta en se.al de uto sin0 se oculta e l m.vil y se justifica el hecho de que en cualquier mornento esas intervenciones son "legalmente" válidas. - -, - -, Afirrnarnos que no s.lo toda intervenci.n de esa ndole sino toda amenaza y toda insinuaci.n de dirigirla o irnponerle desde fuera criterios de orientaci.n cultural o política son contrarias a su libertad e independencia. Ni l a Universidad ni ninguna instituci.n de aut.ntica cultura, son o pueden llegar a ser nunca "refugios de delincuentes cornunes". lndigna l a idea de que para perseguir y castigar a .stos, sea necesario hacer intervenir rnasivarnente a l a policía o al ej.rcito en los centros de ensefianza, cuando existen rnedios norrnales para ob-tener su investigaci.n, su aprehensi.n y su consignaci.n. Nunca las autoridades escolares han evitado u obstruido esto, n i hay quien acepte, incluso l a pobilidad de que .stas se conviertan en encubridoras de criminales. -- -- S i se acepta que a os .venes " no les gusta este 'imperfecto mun ndo que varnos a dejarles", hay que aceptar su participaci.n y ibre rnanifesta--ci.n de odo lo que les gusta y hay que dialogar con ellos, tal y corno l o han dernandado hasta e l cansancio. -- �Caracterizar e l conflicto presente como "efecto de las más encontradas y enconadas tendencias políticas e ideologías y de los más variados intereses, en curiosa coinci-dencia o despreocupado contubernio", como resultado de la acci.n de "fuerzas del interior y externas que han seguido confluyendo para tratar de agravar el conflicto, de extenderlo, complicando a otros grupos, y estorbar su soluci.n", y cornprobar que, "en efecto, s cuentan por centenares los casos en toda l a extensi.n de l a repbblica" e y que las "amargas experiencias similares de gran número de países "en los cubles, "no obstante contar. con experimentados, verdaderos estadistas, no pudieron encontrarse formulas eficaces de persuaci.n ";.no revela e l prejuicio o, más bien, l a predisposici.n para no exponer las raíces profundas del fen.meno de indignaci.n popular; o me jor abn, l a intenci.n expresa de deformar un movimiento democrbti co que, por serlo, sobre la base de denegaciones reales, natural y espontáneamente aglutina lla opini.n y l a acci.n de muchos hombres, Sean ellos estudiontes, profesores, ciudadanos, que desean v i v i r en mejores condiciones de libertad, de justicia y de desarrol l o material y espiritual verdaderas? . -- Y los que es más grave, e l tratar de tipificar l a acci.n estudiantil como mero instrumento de otros intereses, .no muestra por una parte, l a necesidad de resolver e l conflicto precisamente por las vías democráticas, y no su desviaci.n hacia un rbgimen de mayor fuerza? Abn más falsa y artificiosa resulta l a caracterizaci.n del rnovimiento popular iniciado pbr los estudiantes ,cuando se l e relaciona con los juegos olímpicos. Es indudable que, desde que fue anunciada l a aceptaci.n de la sede en Mbxico, grandes sectores del pueblo se opusieron a e l l o en raz.n de l a carga econ.mica que rese resentaría, no, claro, para los grupos financieros, industriales y mercantiles que indudablemente tendrán l a oportunidad de recuperar sus inversiones y tener ganancias sino para las clases trabaiadoras quienes tendrán que pagar a corto y a largo plazo, si rnayores precios por l o que consumen y por otra parte, no podrán disponer de los recursos que aportan a l Estado para su beneficio d i r e c t ~ , "aún a.sabiendas que la recuperaci.n de parte de l a inversi.n gubernamental (inversi.n del pueblo) tendría que ser a largo plazo". -- E l asunto de las olimpíadas no tiene n i ha tenido ninguna relaci.n abierta u ocul ta con el movimiento democrbtico en que participamos. Tanto e l Consejo Nacional de Huelga como nuestra Coalici.n de Profesores de Ense.anza Media y Superior Pro Libertades Democráticas, hemos declarado, sin dejar lugar a dudas, que no estamos en contra de l a celebraci.n de la oli irnpiada, que no es nuestro objetivo evitar que se lleve a cabo, n i tampoco obstruir su verificaci.n, y que bsta y su pleno lucimiento más que de nuestra propia responsabil idad depende de l a de sus organizadores. Sería contradictorio suponer que estudiantes, profesores y comunes ciudadanos inconcientemente estuvibsemos siendo víctimas de una fuerza interna o externa interesada en frustar el buen . bxito de las olirnpiadas. .Esca Escaparía e l lo a nuestra pers picacia, o a l a del gobierno, que no ha precisado l a relaci.n que hay entre nuestro y no fue, sino movimiento y tal influencia oculta, ya que solamente se indica. hasta hace unos meses, cuando obtuvimos informaciones de que se pretendira estor-bar los juegos"? "... �En cuanto a l a violencia de que se acusa a 10s estudiantes, ya nadie ignora que s.lo hay violencia cuando intervienen e l ej.rcito y las fuerzas policíacas, o bien, cuando grupos de provocadores, a los que el movirniento siempre ha condenado, hacen el juego, con fines mercenarios, a l a actividad represiva. -- Harta aqu?' las pretendidas expl icaciones del origen y motivaciones de esta lucha pro libertades democráticas. Las referencias que se hacen en el informe presidencial a las demandas planteadas, solamente ata.enj a los presos poltticos y a los artículos 145 y 145 bis del C.digo Penal. El resto de las demandas, igualmente justas e igualmente importantes: l a destituci.n de los generales Luis Cueto y Raúl Mendiolea Cerecero, así como l a del teniente coronet' Armando Frías ; l a desaparicidn de! cuerpo de granaderos, instrument o directo de l a represidn; l a indemnizaci.n de las víctimas de las agresiones, as como la reparacidn de los da.os materiales causados a las instalaciones y edificios escolares; y el deslindamiento de responsabilidades de las autoridades y funcionarios que ordenaron la violaci.n de la autonomía y de represi.n y vandalismo cometidos por la policía, los granaderos y el ej.rcito (al respecto se hizo per esta Coalici.n y e l Consejo Nacional de Huelga una formal denuncla ante el Presidente de l a Gran Comisibn), no merecieron atenci.n particular en el informe presidencial. - s- Todas ellas son resultado y están íntimamente relacionadas con las dos que fueron consideradas, y responden al mismo origen: l a estructura de nuestro sistema, y particularmente la del poder gubernamental, que ha llevado a l pars a su cabal integracibn con la gran mayoría de los países latinoamericanos, en donde e l ejercicio del poder a trav.s de l a fuerza es l a norma. Tambi.n sobre todas ellas hay necesidad de dialogar y merecen l a misma atenci.n y soluci.n, -- De las conclusiones a que se llegue en este diálogo, s i . se logra, dependerá un tanto el carácter de esta nueva etapa en l a historia de M.xico, ya que l a de la Revoluci.n Mexicana de 1910 ha concluido, y de hecho el curso del futuro inmediato ha sido planteado en este informe presidencial del lo. de septiernbre de 1968. Contra la afirmaci.n hecha por el Presidente Díaz Ordaz de que no existen presos políticos, afirmamos nosotros que sí existen y que no es válida l a definici.n de que "preso político es quien está privado de l a libertad exclusivamente por sus ideas poltticas, sin haber cometido del i t o aIguno". N o es vblida porque el exclusivarnente que usa, no rige para los casos poltticos en dos sentidos: realmente a nadie que piense de deterrninada manera política se le puede aprehender Se le aprehende cuando además de pensar, sus ideas son contrarias a las oficiales y lucha en consecuencia por ellas. Las ideas poltticas que no se proyectan en alguna forma, casi no son tales y para nadie constituyen peligro alguno. . En otro sentido e l exclusivamente no rige de manera formal porque, como e l Presidente l o dice, a los presos políticos, para no acusarlos exclusivamente por sus ideas pol íticas, que es e l punto central de las acusaciones, se les acusa, tanto en -- �M.xico como en otros pai'ses, de "delitos poliíticos" (rebel i.n, asonada, motín, "disoluci.n social e t ~ . ) , o de delitos comunes, para justificar el procedimiento, aun cuando los del itos por los que se les acusa y sentencia no est.n claramente del imita ados, no se les comprueben o sean del todo inventados. ", e La finalidad e tanto eliminar las ideas que al manifestarse son ya pel igros sas para el r.gimen, proque pueden crear corrien tes de opini.n y de actividad polít i c a que le sean adversas u opuestas, cuanto evitar que estas últimas se conviertan en fuerzas sociales reales que puedan originar ylegitimar tendencias al cambio social, econ.mico y político a que e l pueblo tiene derecho en todo momento y e l poder públ ico tiene el deber de garantizar, tal y como está expresado en el artículo 39 dons titucional . Tampoco es vtrlida l a definici6n presidencial de presos politicos en el sentido negativo. La persona no est6 formalmente presa exclusivamente por sus ideas y "sin haber cometido del i t o alguno". N o . Ya di jimos que para justificar e l procedimiento se le acusa tambi.n, general-mente en forma acumulativa, de "delitos pol íticos o comunes", Pero e l hecho es que esta situaci.n se crea artificiosamente para "comprobar" el cuerpo del delitoe político o común-oficiosamente; se admiten y s predeterminan testimonios, pruebas peritajes, etc., que son inaut.nticos o falsos. De esta manera, las acusaciones pros peran sobre la base de "delitos no rectamente comprobados". Si a esto se agrega que se violan y aún se ama.an los procedimientos, se niegan trtrmites y recurs- y se burlan derechos, amparos y apelaciones, llegaremos a la conclusi.n y a l a convic ci.n de que a tales personas se les pone o mantiene en prisi.n real y esencialmente, por su manera de pensar y actuar políticamente, en forma contraria a los intereses y sistemas oficiales, y nunca porque est. claro y sea verdad que han cometido delitos politicos o comunes - -- c- . SF existen pues, presos políticos. Su definici.n válida es la siguiente: preso politico e aquella persona que estd privada de su libertad por sustentar ideas pol.s ticas contrarias a l r6gimen.y actuar en consecuencia, pero a las que, en virtud de que esto no puede perseguirse constitucionalmente, y para satisfacer e l procedimien t o judicial, en realidad ilegal, se l e acusa formal pero ficticiamente de delitos po-' Iíticos y delitos comunes. Las referencias parciales que se hacen en e l informe, de los artículos 145 y 145 bis del C.digo Penal Federal, falsean l o que el movimiento pretende a l pedir la derogaci.n de 10s mismos. En realidad nunca se ha tratado de descuidar los peligros de invasion o de desintegraciein del territorio nacional, t.cnica de dominio internacional cada vez más peligrosa y menos efeativa, puesto que 6ste puede obtenerse por los medios econ.micosI culturales y pol Ricos. De l o que siempre se ha tratado es de eliminar el instrumento de dominaci.n y aniquilaci.n internas de l a democracia, contra l a cual es utilizada l a ampliaci.n que del artículo 145 se hizo en 1950 bajo el r.gimen del Presidente Alemán. Basta citar e l párrafo cuarto del artículo 145, para darse cuenta de esta intenci.n y del margen de arbitrariedad no s.lo judicial, e decir de aplicaci.n, sino s tambidn de definici.n legislativa, mediante l a cual el Estado o más bien e l gobierno, establece los medios para n i l i f i c a r cualquier tipo de actividad política que no convenga a los intereses del r.gimen de poder y del sistema econ.micoy social sobre los cuales se rige, y a los cuales directa o indirectamente consolida y sirve. E l párrafo aludido dice así: �"Se aplican las mismas penas al extraniero o al mexicano que por cualquier medio induzca o incite a uno o más individuos a que realicen actos de sabotaje, a subvert i r l a vida institucional del pals o realice actos de provocaci.n con fines-de pertur baci.n del orden o l a paz pública, y a l que efectúe tales actos!' r- Como l o afirma el connotado jurista Alfonso Trueba Urbina, "cualquiera esun delincuente potencial de disoluci.n social.. Así se explica que varias de las personas que están en prisi.n por sus ideas polrticas hayan sido consignadas, proce sadas y sentenciadas o estdn pendientes de serlo, bajo este concepto. ." - La anticonstitucional idad de estos artículos, absolutamente contraria a las libertades de expresi.n, de reuni.n, de asociaci.n y abn a las garantías de integridad personal, ast como su sentido meramente político y antisocial, saltan a l a vista. Estas son razones que justifi can nuestra demanda. Como en m.ltiples ocasiones a travds de nuestra historia, nuevamente se llega a se.alar, como factor determinante de los desequilibrios y contradicciones a las defi-ciencias de la educaci.n, evadiendo e l hecho profundo de fallas en e l sistema eco n.mico, político y social, que producen los grandes desequilibrios e injusticias s o ciales. Se olvida que dentro de un sistema el factor educativo puede ampliarse s. l o en la medida en que los recursos l o permitan, y que los recursos, en gran parte, dependen del propio sistema productivo, en donde los hombres pueden prepararse en mas o en menos s.lo en l a medida en que participen de los bienes que el sistema produce. Adecuar l a educaci.n a las necesidades del desarrol lo es necesario, sí pero no subordinándola s.lo a las necesidades de producci.n. Estamos de acuerdo en que e l hombre e el fin último, pero de ninguna manera es abstracto y poco tans gible, es muy concreto y específico y como tal debe tratarse su desenvolvimiento. - - De ninguna manera e aceptable que e l origen profundo del confli icto sean s las fallas del sistema educacional, ya que .stas son una de las consecuencias del sistema mismo, y s i se quieren transformar, hay igualmente que considerar las inte-rrelaciones de los factores del sistema en su total idad. Reformas s.lo al sistema adminstrativo y reformas edu cativas abstractas son est.ri les. Una de las mayores ense.anzas de este movimiento, es e l convencimiento profundo de que l a educaci.n que pretendemos impartir y l a educaci.n que exigen las nuevas generaciones debe basarse en l a confrontaci.n sistemática con l a real idad, en el análisis de los principios, y en su permanente aplicaci.n a l a realidad misma para transformarla. Ciudad Universitaria, D. F., C O A L l C l O N DE PROFESORES DE L IBE RTADES DEMOCRATICAS. 4 de septiembre de 1968. ENSEÑANZA M MEDIA Y SUPERIOR P O R � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. Respuesta de la Coalición de Maestros al informe presidencial. La lucha por las libertades democráticas y el quinto capítulo del informe presidencial de 1968 Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Gaceta, Boletín Informativo del Consejo Nacional de Huelga, núm. 7, año I Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 13 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Boletín Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-299 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad Universitaria, México, D.F. 13 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource México – Presidente (1964-1970 : Díaz Ordaz) – Discursos ante el Congreso – Opinión pública México. Constitución política (1917). Artículo 89. (Facultades y obligaciones del presidente) Terrorismo de Estado – México México. Ejército – Funciones Estudiantes universitarios – México – Violencia contra – Opinión pública Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Movimientos estudiantiles – Opinión pública Delitos político – México – Opinión pública Delitos contra la seguridad pública – México – Opinión pública Libertad de expresión – México – Opinión pública Libertad de manifestación – México – Opinión pública Persecución política – México – Opinión pública Autonomía universitaria – México – Opinión pública Justicia social – México – Opinión pública Administración de justicia – México – Opinión pública https://zapatavive.colmex.mx/files/original/8fa5599aa3541df103c566b76bbc5eeb.pdf 066e38453969b0c5d7adabd2c90e5691 PDF Text Text COALIClON DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS AL PUEBLO DE SINALOA AL PUEBLO DE MEXICO En: Excélsior. México, 15 de septiernbre de 1968. Y SUPERIOR E l rnovimiento popular iniciado por los estudiantes del Distrito Federal es en l a actualidad un movimiento de alcances nacionales. E l pueblo y la Universidad Autónoma de Sinaloa han expresado su apoyo so olidario a l movimiento estudiantil y al pliego petitorio, esto se ha hecho evidente por rnedio de desplegados, mítines, la huelga y el paro que se iniciaron e l jueves 5 de septiembre en la Universidad Autónoma de Sinaloa. E l gobierno de Sinaloa cortando el subsidio a l a Universidad de Sinaloa ha tratado de destruir un centro de educación superior en e l país. E l objetivo del go-bierno es estatal es amedrentar e impedir l a lucha que por las libertades dernocrtiticas está dando e l pueblo de Sinaloa. Este no es un acto aislado, corresponde a una ofensiva de carácter nacional en contra de la cultura y Ias Iibertades dernocrtiticas. Ante esta situación, la Coalición denuncia las actividades represivas del gobierno de Sinaloa y auna su voz a aquellas que se han levantado en contra de este injusto atropello. - COALlClON DE PROFESORES DE ENSEÑANZAMEDIA Y SUPERIOR P O LIBERTADES DEMOCRATICAS R � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. Al pueblo de Sinaloa, al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-322 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 15 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Sinaloa – Huelga estudiantil, 1968 Educación superior y Estado – México – Sinaloa Movimiento estudiantil de México, 1968 – Opinión pública Consejo Nacional de Huelga (México). Pliego Petitorio Movimientos estudiantiles – México – Sinaloa Libertad de expresión – México – Sinaloa Libertad de manifestación – México – Sinaloa https://zapatavive.colmex.mx/files/original/dfe6b343b0ffd77993ad451b23d496f1.pdf 5148f02ac73e8b4065f9f95d0393b0b2 PDF Text Text COALlCI ON DE PROFESORES DE ENSE ÑANZA ME I MED lA Y SUPERIOR PRO LIBERTADES DEMOCRATICAS A L PUEBLO DE MEXICO. En: ExcéIsior. México, 19 de septiembre de 1968. E l I lamado a clases hecho por las autoridades de las escuelas preparatorias de la U N A M ha provocado actos de suma violencia. - En efecto, se llamó a la reanudación de las clases a partir del 17 de septiembre y se inform6 que los exámenes finales se llevarían a l cabo empezando el 23 del mismo mes. iCuatro días de clases para terminar los programas! 0 todos los jóvenes serirn reprobados, o los exámenes serán tan ligeros que la mayoría preparatoriana obtendrir ca lificación aprobatoria .. . A l lllamado de quienes "defienden la Universidad" contestaron las "porras", que tienen una gran tradición como vagos y malvivientes, y ahora como grupos de choque y provocadores . La sangre ha corrido y el desprestigio de las autoridades preparatorianas es evidente . Los maestros de la Coalición reiteramos nuestra posición de principio: Cuando reanudemos clases CUBR IREMOS satisfactoriamente los programas escolares y "só ólo" entonces examinaremos. N o toleramos se compre al estudiantado otorgando calificaciones sin cubrir los programas oficiales; hacemos responsables a la Dirección y a l Consejo Técnico de la Escuela Preparatoria de los incidentes ocurridos y de la protección y auspicio a los pistoleros de las llamadas "porras". l lnsistimos en que sólo es posible retornar a clases de manera efectiva cuando se dé al confl icto una solución adecuada, atendiéndose de manera satisfactoria las demandas democrirticas del Movimiento popular iniciado por los estudiantes. Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El movimiento estudiantil en México : 1968 : documentos Subject The topic of the resource Movimientos estudiantiles -- México -- Historia -- Siglo XX Movimientos de protesta -- México -- Historia -- Siglo XX Estudiantes universitarios -- Actividad política -- México -- Siglo XX Description An account of the resource "La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres. La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos. La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos" Creator An entity primarily responsible for making the resource Knochenhauer, M. A. Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior, El Día, Revista Historia y Sociedad, La Gaceta Publisher An entity responsible for making the resource available Knochenhauer, M. A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1969-1971 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículos de diarios nacionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 1968 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas. Al pueblo de México Creator An entity primarily responsible for making the resource Coalición de Profesores de Enseñanza Media y Superior Pro Libertades Democráticas (México) Source A related resource from which the described resource is derived Excélsior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 19 de septiembre de 1968 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Artículo de diario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context d-328 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad de México 19 de septiembre de 1968 Subject The topic of the resource Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela Nacional Preparatoria – Exámenes – Opinión pública Universidad Nacional Autónoma de México – Huelga estudiantil, 1968 – Opinión pública Estudiantes universitarios – Violencia contra – Opinión pública Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social) – Opinión pública Porros (Grupos de choque) – Opinión pública Evaluación curricular – Opinión pública Solución de conflictos – México – Ciudad de México – Opinión pública