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D O N GUSTAVO DBAZ ORDAZ LIC. En: Universal, Novedades, Excélsior, E l Día, La Prensa, Ovaciones, E l Nacional México, 6 de septiembre de 1968.\n\nSeñor Licenciado don GUSTAVO DBAZ ORDAZ, Presidenfe de la República, Pa lacio Naciona 1, México, D.F.\n\nLa Comunidad de la Universidad de Guada lajara, represenbada por su Consejo General, en sesión solemne de esta fecha acordó por unanimidad:\n\nH.\n\nI\n\n.-\n\nExpresar a usted, señor Presidente licenciado Gustavo Díaz Ordaz, su f i r me convicción de unir su acción a l limpio ideario de la Revolución a l que sirve con denuedo su gobierno con el más puro sentido de mexicanidad. Treinta m i l universitarios de esta Casa de Esyudios cornentan con satisfacción e l lV Informe de su administración,desempeñada con lealtad patria,al amparo de nuestra Bandera, único símbolo que reeonocen los buenos hi-jos de México.\n\nll.\n\n-\n\nOfrecerle la colaboración de los universitarios a desarrollo de los XlX Jue la gos Olímpicos, para cumplir e l cornpromiso patriótico de México.\n\ne-\n\nlll.\n\n-\n\nExpresar a usted nuestra identificación con e l sentido filosófico en que se l inspira su concepto de autonomía a l apreciar: \"La Cultura como fruto magnífico de E Libertad\"; interpretación que ha sido la guía de esta Universia dad. Ofrecer la participación de la Universidad en e l debate nacional sobre la temática jurídica que atañe a las especies delictivas contenidas en los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal. Otorgar nuestra adhesión a su criterio, señor Presidente, de que e l diálogo entre estudiantado y autoridades debe anteponerse siempre a la violencia. Acuerdo pleno a su proyecto para reformar e l artículo 34 ConstitucionaI,por ser ya nuestra juventud apta para el ej ejercicio ciudadano.\n\nIV.\n\n-\n\nV.\n\n-\n\nVI.\n\n-\n\nVl\n\n.- LLa aceptaciÓn unánime a su trascedental tesis sobre las reformas a la educa\"PIENSA Y TRABAJA'\" E l Rector, Presidente del Consejo,\nLic. Ignacio M a c i e l Salcedo,\n\nción, para integrar a l hombre eon e ideario de la Revolución contenido en e l artículo 30. de la Constitución Política del que ha sido y es norma de conducta en esta Universidad de Guadalajara.\n\n-\n\nGuadalajara, Jal., 5 de septiembre de 1968. E l Srio. Gral. de la Universidad y e l Consejo, Lic. Rafael García de Quevedo.\n\n.\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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DECLARACIONES EN TORNO A L A S ACUSACIGNES DE S O C R A T E S C A M P O S En: E l Día. México, 7 de Octubre de 1968.\n\nD e c l a r a c i o n e s e n v i d a s t e l e f ó n i c a m e n t e p o e l señor l i c e n r e l c i a d o C a r l o s A . Madrazo a s u h i j o , señor L i c e n c i a d o C a r l o s A . Madrazo P i n t a d o , p o r e n c o n t r a r s e f u e r a de l a c i u d a d de El l i c e n c i a d o M a d r a z ro c i b i r á a los p e r i o d i s t a s e México, en s u o f i c i n a e l l u n e s 7 a l a s once de l a mañana.\n\"En ningún momento he t e n i d o c o n t a c t o con e l movimien t o e s t u d i a n t i l de h u e l g a . E s t o y a l margen de e s e p r o b l e m a . Q u i e n e s conocen m i modesta v i d a í n t i m a , saben que t e n g o l a v i r t u d o e l d e f e c t o d e d e f e n d e r con e n t e r e z a m i s c o n v i c c i o n e s o m i s amigos, p e r o s a b e n también que en Bas muchas con conf e r e n c i a s p ú b l i c a s y en m i a c t u a c i ó n como p r e s i d e n t e d e l P R I , he r e p u d i a d o s i e m p r e l a v i o l e n c i a como s i s t e m a y l a f u e r z a como punto de apoyo d e n i n g ú np l a n s o c i a l . S o s t e n g o que México debe m e j o r a r s u s s i s t e m a s p o l í t i c o s en los cauc e s de l a democracia que e s , p r e c i s a m e n t e , por e x p r e s i b n y a c a t a m i e n t o de l a s m a y o r í a s , e l r e p u d i o a a l a b r u t a l i d a d de l a fuerza\".\n\n\"He s o s t e n i d o y s o s t e n g o , p o r que e s m i d e r e c h o y m i c o n v i c c i ó n , que n u e s t r o s s i s t e m a s económicos y p o l í t i c o s t i e n e n f a l l a s que deben s e r c o r r e g i d a s , p e r o jamás he c r e í d o q u e debemos q u e b r a n t a r e l orden j u r í d i c o , s u b v e r t i r l a s instituciones o lastimar a l a autoridad constitucional d e l P r e s i d e n t e d e l a R e p ú b l i c a , con cuya política en a l g u nos p u n t o s no c o n c u e r d o , p e r o a q u i e n r e s p e t o en l o p e r s o n a l y como j e f e de l a n a c i ó n , ya que una c o s a e s d i s e n t i r , o-poner e x p r e s a r o p i n i o n e s p r o p i a s ,, p r o p o n e r s o l u c i o n e s con honest i d a d y o t r a , muy d i f e r e n t e , l a n z a r s e a l d e s p e ñ a d e r o , queb r a n t a n d o l a e s t a b i l i d a dd e l p a í s \" . \"La j u v e n t u d , como g e n e r a c i ó n t r a b a j a d o r a d e l por-v e n i r y como punta de l a n z a de l a s mayores i n q u i e t u d e s de l a p a t r i a , n e c e s i t a un camino; m i p r e o c u p a c i ó n c o n s t r u c t i v a , m i d e s e o e s que s e a mejor que n o s o t r o s , en s u d i g n i d a d , en s u s p l a n t e a m i e n t o s s o c i a l e s en e l mejor u s o que haga de -n u e s t r a s l e y e s y t r a d i c i o n e s , p e r o también y e s t o l o saben t o d o s los que me c o n o c e n , d e s d e s i e m p r e he s i d o e d u c a d o , s o c i a l m e n t e h a b l a n d o , p a r a v e r en e l e j é r c i t o una n o b l e i n s t i t u c i ó n formada p o r hombres que nos d i e r o n e l s i s t e m a d e l que somos p a r t e jamás me h u b i e r a p r e s t a d o , a s í m -y y e f u e r a l a v i d a en e l l a c~ l a b o r a r p a r a que s e e n f r e n t a r a ~ o l a j u v e n t u d con e l e j e r c i t o \" .\n\"A f i n e s d e l mes de agosto, c r e o que e l 2 9 , en p r i mera p l a n a d e l d i a r i o O v a c i o n e s , e l Comité N a c i o n a l de Huelg a , h i z o d e c l a r a c i o n e s en m i c o n t r a y a h o r a con l a s p r o p i a s p a l a b r a s de quienes han hecho c o n s t a r e s t o a n t e e l m i n i s t e r i o p ú b l i c o , s e demuestra que jamás t u v e c o n t a c t o con e l l o s de ninguna í n d o l e \" .\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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México, 8 de o c t u b r e de 1968.\nNiega que Hará un P a r t i d o\n\nMADRAZO, CARLOS A o ENTREVISTA DE PRENSA\n\nCondena l a V i o l e n c i a\n\ny\n\nD u r a n tdosd h o r a s C a r l o s A. Madrazo h a b l ó de d i v e r s o s temag e o m i e n t r a s abundantes g o t a s de s u d o rr e c o r r í a n s u rostro. Se re d e c l a r ó a j e n o a l c o n f l i c t o e s t u d i a n t i l , censuró l a v i o l e n c i a s e d i j o p a r t i d i a r i o d e l Gobierno, c r i t i c ó a t o d o s los p a r t i dos p o l i t i c o s y a l a C á m a r a e Diputados, subrayó que e s n e d c e s a r i o t e r m i n a r con l a democracia d i r i g i d a en e l p a í s y -proclamó l a n e c e s i d a d de una p l a n e a c i ó n económica, c u l t u r a l , e p o l f t i c a y s o c i o l ó g i c a , p a r ade j a r una p a t r i a m j o r a nuest r a juventud, Afirmó que no formará ningún p a r t i d o p o l í t i c o e i n s i s t i ó en l a democratizacidn del municipio Ante p e r i o d i s t a s n a c i o n a l e s y e x t r a n j e r o s , en e l r e d u c i do despacho de s u h i j o C a r l o s , e l e x p r e s i d e n t e d e l PRI dii j o e s t a r dispuesto a p r e s e n t a r s e a l a s a u t o r i d a d e s j u d i c i a l e s a d e c l a r a r en r e l a c i ó n con los d i s t u r b i o s c a l l e j e r o s , a s e g u r ó que e l movimiento e s t u d i a n t i l f u e m a l planeado y d i r i g i d o , y que presumiblemente s e aprovecharon de é l element o s e x t r a ñ o sp a r a \" a r r i m a r s u s a r d i n a al fogón\". Y añadió: \"Es c r i m i n a l r e p a r t i r r i f l e s \" .\n\n.\n\nFueron t o r r e n t e s de f r a s e s , de i d e a s , de m e t á f o r a s l a s que s u r g i e r o n de l a b i o s d e l p o l i t i c o tabasqueño, que o r i g i naron r i s a s , bromas, c a r c a j a d a s de los p r e s e n t e s que también sudaban copiosamente. Madrazo i n s i s t i ó : \"La juventud n o s h a rebasado: no cree ya en l a democrac i a d i r i g i d a , no c r e e en l o s p a r t i d o s p o l í t i c o s , l a p r o p i a revolución ha perdido f u e r z a e n t r e e l l o s . Las palabras, a f u e r z a de u s o , s e han v u e l t o vacías. P a r a Madrazo e x i s t e un grave d e s a j u s t e en México por- -f a l t a de ma p l a n e a c i ó n econdmica, p o l í t i c a ,c u l t u r a l , f i l o s ó f i c a , y así \" e l 77 p o r c i e n t o de l a p o b l a c i ó n s e encuent r a marginada de todo p r o g r e s o \" .\n-\n\nD i j o que l a s u n i v e r s i d a d e s deben s e r r e g i o n a l e s y n o e s t a t a l e s , que está de acuerdo en que no s e o t o r g u e l a autonom í a al P o l i t é c n i c o . Habló de l a f o s f o r i t a i n e x p l o t a d a en M é x i c o , e h i z o un p r o l i j o r e l a t o de l a forma en que e s a cuest i ó n daña n u e s t r a economfa y n u e s t r a a g r i c u l t u r a .\n\nLa L a F a b r i c a c i ó n Fabr de Culpables.\nLuego: \"Estoy a n a l i z a n d o c a u s a s de d e s a j u s t e que provocan ex-p b o s i o n e s , p a r a p r o b a r una cosa: c u á n i d í c u l a e s l a búsquer d a y l a f a b r i c a c i ó n de c u l p a b l e s s i no s e atienden l a s cuas a s s o c i o l ó g i c a s de e s a f e r m e n t a c i ó n \" .\n\n�\"Es n e c e s a r i a una v a l o r a c i ó n que en l u g a r de d a r un e s p e c t á c u l o y de andar organizando horcas p a r a v e r a quiénes colgamos, l o que debemos de hacer e s buscar l a forma de c a n a l i z a r estas causas, con v a l o r , con s e r e n i d a d , con verdadero acopio de d a t o s p a r a poder r e s o l v e r e s t o s grandes der r s a j u s t e s , Esa e s m i impresión y por e s a razón c u á n i d í c u l o m parece que a l g u i e n suponga que una persona como yo, e i r í a a meterme en u n as o l u c i ó n de pedradas o de b o t e l l a z o s a p a r a r e s o l v e r e s t o s problemas y p a r a a c o n s e j a r a l a juvent u d que d á n d o s ede b o t e l l a z o s o de t i r o s s e va a r e s o l v e r e s t a planeación de l a economía, de l a c u l t u r a , e s t a búsqued a de una f i l o s o f í a , en momentos en que todos los regfme-n e s s o c i a l e s e s t á nen ern v i s i ó n , como e l comunismo y e l cae pitalismo\".\n\n-\n\nHabló también de l a forma en que l a j e r a r q u í ar e l i g i o sa h i z o d e c l a r a c i o n e s públicas en f a v o r de l a juventud par a subrayar que e l progreso m a t e r i a l ha i d o ya más a l l á del progreso p o l í t i c o . Madrazo d i j o que e s n e c e s a r i a u n al e y de i n v e r s i ó n ext r a n j e r a p a r a f r e n a r l a d e s a c a p i t a l i z a c i ó nde México. D i j o que todo buen g e r e n t e de u n ar erf i n e r í a t i e n e los productos i n f l a m a b l e s congelados p a r a que no s e enciendan, no o b s t a n t e que un a n a r q u i s t a , un l o c o , u enemigo, un r e n s e n t i d o , t i r e n sobre l a g a s o l i n a una antoxcha, un c e r i l l o . Consider6 Madrazo, que f u e absurda l a pretensión de los e s t u d i a n t e s de un diálogo público con l a s a u t o r i d a d e s y n u n c a debe\" colocarse al gobierno c o n t r a l a pared\".\n\n--\n\nSobre e l voto a los 1 8 a ñ o s Madrazo d estuvo de acuerdo , M a con e l l o , pero i n s i t i ó que aparejado con eso, debe l o g r a r s e democratización d e l municipio, l a f a c i l i d a d de que e l pueblo e l i j a a s u s a u t o r i d a d e s y no s e l a s impongan e h i z o una a l u s i ó n a l p r e s i d e n t e d e l P R I Alf onso Martínez Domín-guez, a quien i m i t ó en e l tono de voz,\n\nDe l a Cámarae Diputados:. s u a c t i t u d a n t e e l c o n f l i c t o d e s t u d i a n t i l f ue i n f o r t u n a d a .No entendieron los diputados l a s causas d e l problema y no han hecho u n aa p o r t a c i ó n positiva.\nSobre los p a r t i d o s PRI, PAN, PPS y PARM:n e c e s i t a n r e v i s a r a fondo y ponerse a l d í a .\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Dicho m i t i n s e h a b í a l l e v a d o en e l m á s p e r f e c t o osden, habiéndose acordado suspender l a marcha h a c i a e l \"Casc o de Santo T o m á s \" como medida de s e g u s i d a d p a r a evi-t a r p o s i b l e s psovocaciones a l a f u e r z a p ú b l i c a .\n\n-\n\nb) Consacuentemente afirmamos que l o s ú n i c o s r e s p o n s a b l e s de los hechos a n t e s c i t a d o s son l a s f u e s z a s p ú b l i c a s t a n t o unif osmadas como d i s f r a z a d a s .\nc ) Ante l a d e s e s p e r a c i ó n y l a impotencia en que nos encontramos, solamente podemos hacer p a t e n t e n u e s t r a más -profunda indignación como s e r e s h u m a n o s . 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Ciudad.\nMuy señor mío:\n\na d rl E s t o y enterado a t r a v é s c o l u m n d esl p ee i ó d i c o E l D í a de e s t a f echa de d o l o s a s imputaciones hechas en m i c o n t r a por personas detenidas la P r o c u r a d u r í a General de J u s t i - c i a de l a Nación. M perrnito m a n i f e s t a r a u s t e d que no -e tengo n i he t e n i d o l a menor i n g e r e n c i a en problemas e s t u d i a n t i l e s y que no conozco persona alguna i n t e g r a n t e d e l Consejo de Huelga, por lo que considero s e t r a t a de d e c l-a r a c i o n e s tendenciosas o con e l o b j e t o de confundir a l a j u s t i c i a y a l a opinión p ú b l i c a d e l p a í s para ocultar a verdaderos responsables de hechos d e l i c t u o s o s . 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México, 13 de agosto de 1965.\n\nA los Maestros de la Escuela Normal Superior, en reunión efectuada e l treinta y uno del presente, acordamos, en relación con los acontecimientos que han enluta do a la ciudad de México, hacer ptjblica protesta por e l agravio cometido a e; s t diantes, maestros y planteles escolares. Consideramos: Primero. Q u e concierne a las autoridades escolares, represenfadas por los C .C D i irectores de Ias escuelas, o por quienes ocupen más altas jerarquías, en este caso e l C. Director del lnstituto Politécnico Nacional y e I C. Rector de la Universidad Naciona l Autónoma, resolver los problemas estudianti les. Segundo. Sugerimos que para e l l o se recurra a todos los medios lícitos, inclusive una revisión de nuestro sistema educativo y del medio ambiente como factor decisivo en la conducta humana, ya que en e l fondo de toda manifestación de inconformidad o rebeldia, existen desajustes y motivos poderosos de orden social, po líítico y económico. Tercero. Por l o dicho anteriormente nos parece tan monstruoso como ilegal, que se pretenda resolver e l problema de la educación mediante e l uso de armas tales como la bayoneta, los gases, las ametralladoras y aun los perros de presa. Cuarto. Ello involucra una reprobación a quienes injustificadamente, ordena ron un despliegue de fuerzas verdaderamente aterrador, lesionando a centenares de estudiantes (no sabemos aún ell número de muertos o desaparecidos). e Quinto. En consecuencia exigimos se abra en forma inmediata una investiga ación para que se deslinden responsabilidades y se aplique todo e l rigor de la ley a los funcionarios que resulten culpables por e l abuso de autoridad y violaciones come et idas. Asimismo sol icitamos la l ibertad de todos los estudiantes y maestros detenidos; la aclaración en torno a los desaparecidos y las reforrnas a los reglamentos de policía para que no se vuelvan a allanar las instituciones escolares. Sexto. Estas son nuestras peticiones inmediatas; pero creemos que e l l o sólo resuelve parcialmente e l problema, por l o que pugnaremos en e l futuro por una edu cación más humanista que cree en los jóvenes un sentido de responsabilidad aleja de la violencia: pero capaz y enérgico en su exigencia para demandar a la sociedad y a la administración ptjblica probidad y justicia. México, D. F.,\n\n.\n\n10 de\n\nagosto de 1968.\n\nProfesores: Juan José Oñate Salemme, Amelia Flores Orozco, (siguen más firmas)\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Manzanilla S c h a e f f e r V i c t o r : s e ñ o r P r e s i d e n t e , señor e s d i p u t a d o s : Hemos escuchado una p r o p o s i c i ó n que a n a l i z a e l problema p l a n t e a d o p o r los d i s t u r b i o s que s e han r e g i s t r a d o en l a c i u d a d de México y l a llamada que s e hace a l a unidad n a c i o n a l . P a r a fundamentar debidamente l a s d e c l a r a c i o n e s gue c o n t i e n e m p e r m i t o agsegar l a s s i g u i e n t e s cone s i d e r a c i o n e s : ,, :, Hemos dicbo en e s t a t r i b u n a que desde 1965 s e l e s -f u e marcando a l a s i n s t i t u c i o n e s de c u l t u r a : superior s u f u n c i ó n s o c i a l en e l p r o g r e s o d e l p a í s y a l a juventud s e l e señaló con toda c l a r i d a d e l importante p a p e l h i s t ó r i c o que desempeña e n e l engrasdecimiento de n u e s t r a p a t r i a . Expresamos a n t e r i o r m e n t e que t o d o s e s t o s señalamientos f ueron o l v i d a d o s ; que nadie se preocupó por d i s c u t i r l o s , n i auto-ridades escolares n i l í d e r e s juveniles.\n\n-\n\n--\n\nA 1 b r o t a s los cboques y los d i s t u r b i o s j u v e n i l e s que h a s t a e s t o s momentos mantienen n u e s t a a p r e o c u p a c i ó n , hemos v u e l t o a r e p a s a r l o d i c h o y comprendemos cabalmente l a s cont i n u a s a d v e s t e n c i a s y temores. Hace unos d f a s , en su cuart o i n f o r m e de g o b i e r n o , e l P r e s i d e n t e de l a República d i o c o n t e s t a c i ó n a los p u n t o s p l a n t e a d o s por e l Conse jo U n i v e r s i t a r i o ; desde e l r e s p e t o a l a a u t é n t i c a autonomía, l a r e v i s i ó n de los c a s o s d e a l g u n o smal llamados p r e s o s p o l í t i c o s , pa-sando por e l d e b a t e público s o b r e e l a r t í c u l o 145 y 145 b i s d e l Código P e n a l , h a s t a l a r e v i s i ó n de los daños causados. S ó l o l a s o b e r b i a y e l hecho de p e r s e g u i r f i n e s a j e n o s a l a Universidad y a Mhxico, h i z o que los l í d e r e s d e l movimiento d e s c u i d a r a n c a p i t a l i z a r e s t a s c o n a e s i o a e s d e l g o b i e s n o , pues prácticamente s u s p e t i c i o n e s e s t a b a n r e s u a l t a s favorable-mente en l o e s e n c i a l .\n\n-\n\nE l p r e s i d e n t e de n u e s t r o p a r t i d o , Alfonso Martinez Domínguez, r e c i e n t e m e n t e señaló que \"no podemos, n i debemos a r r o j a r por l a borda t o d o lo que los mexicaaos han logrado de j u s t o , bueno y g r a n d e , con l a l u c h a , e l pensamiento y l a sangre. de s u s mejores h i j o s . Las a c t u a l e s g e n e r a c i o n e s , los j ó v e n e s , s ó l o conocen a l México de hoy, con s u s l u c e s y c o n s u s sombras. Ponen e l a c e n t o en los d e f e c t o s y en los a s p e c t o s i n s a t i s f e c h o s de l a v i d a n a c i o n a l , porque no conoc i e r o n e l México a n t e r i o ra l a Revolución. Es no s a b e r , pprque no l o han v i v i d o , l o que e s una d i c t a d u r a , n i l o que e s un p a í s que p i e r d e su independencia. Y no conocen e l verda-d e r o r o s t r o de l a derecha que cuando l l e g a a l poder asoma v i o l e n t a (desorden y g n i t o s en l a s g a l e r í a s ) , i n c l u s o con -lemas y p o s i c i o n e sde f a l s a i z q u i e r d a y r e v e l a todo s u ca---\n\n-\n\n--\n\n�r á c t e r antipopular, t e r r o r i s t a y antihumano\". S i n u e s t r a vida s o c i a l , económica y política e s par a algunos jóvenes formularía, i n s i n c e r a ; pero c r e e n que e s p e r f e c t i b l e , e l camino e s t a a b i e r t o y l a meta e s c l a r a y definida: f o r t a l e c e r n u e s t r a independencia, f f o r t a l e c e r la m í s t i c a revolucionaria, f o r t a l e c e e e l p r i n c i p i o r e c t o r de j u s t i c i a s o c i a l y f o r t a l e c e r e l - s e n t i d o humanista de nues t x a f f i l o s o í aa , d o c t r i n a e i n s t i t u e v i lo c i o n s r i a s . fí , r c o u n e a P e r o si lo que se i n t e n t a es destruir l o propio y cambiar n u e s t r a s instituciones por o t r a s que n son nuestras y gue o son aje as, estaremos ahora y siempre presentes p a r a n s tm e m o s defender l o que l e g í t i m a m epn td e m o s o e llamar lo ca Y hay que hacer esta declaración como mexicanos; p r e f e r i m o r - v e r ves l o s tanques de nuestro e j é r c i t o s a l v a g u a r d nuestras i n s ando tituciones, que los anjeros c sus i n t e r e ses (aplausos).\n\n-\n\nPor todos estos problemas p r deducimosu qe hay una p a v e falla en la e d u c a c i ó n ; se h a d e s c u i dado l a enseñanza de nuestra historia - todo de nues. . tra Revolución y e l conocimiento de instituciones y de nuestro patrimonio socio c u l t u r a l h i s t ó r i c o que debe-. . h mos r e a l i z a r desde la f a m i l i a a s t a l a s e s c u e l a s m e d i a s superiores. .\nE s t e c o n f l i c t o a d e m áde r e v e l a r l urgencia de una r e s la a f forma educativa, nos ha hecho pensar en los p r o b l e m ade s conducts s o c i a l de n u e s t r a juventud. Hemos v i s t o en diver-\n\n--\n\ns a s ocasiones cómo u n aminoría a c t i v a , f r e n t e a un gran mayoría pasiva, cambia e l curso de l a s cosas e impone su part i c u l a r manera de p e n s a r . . . . Además, l a c r i s i s repercute en n u e s t r a si n s t i t u c i o n e s de c u l t u r a u p e r i o r porque hemos s v i s t o q u e han i d o de un extremo a otro: de un academismo -a b s u r d ~y d e s p o j o de realidad social de ma a r t i f i c i o s a a e s c u e l a c o e r c i t i v a y construida en l a e n s e ñ a n z de memoria, al o t r o extremo: tan peligroso como e l p r i m e r o : l a escuela fácil, l a escuela d e l pasatiempo. Ha llegado la hora de -buscar e l t término adecuado: e l e v a c i ó n académica; participación a c t i v a de alumno con e l maestro, escuela activa, creadora y en c o n t a c t ~ permanente e x t r a - aentre verdaula deros maestros y a l u m n o s .\n\n---\n\nToda sociedad se estructura de c í r c u l o s , grupos y de organismos que en su conjunto le d a n f i s o n o mo c i a l y es ía conómica a una nación. Al f u n c i o n a r en l v i d a diaria, re a giadas por e l derecho vigente, le i m p r i m e n d e vi- vi D e allí que la ley s u da colectiva v i v e n c i a s o c i a l económica y política sea que las se d l o eo a a o s , d .-- l r e subordinen a los superiores i n t e r e e t d s pno --n caer en e l peligroso y f u n e s tpoa r t i c u l a r i s mE l particuo. l a r i s m o e s un f fenómeno s o c i a l consistente en que cada .,part e del todo s e s i e n t e con v i d a independiente; cada grupo y sus particulares intereses d e s e a n s o b r e p o n e r a el o s i n h s int e r e s e s d l todo, a los i n t e r e s e s de l a nación. Cada grupo e p s o c i a d eja de s e n t i r s e c o m o a r t e y empieza a vivir como l todo desengranado de los intereses g e n e r a l e s . Esto conduce\n\n--\n\n�a l a d e s a r t i c u l a c i ó n de l a v i d a c o l e c t i v a . El p a r t i d o p o l í t- i c o , e l le s t u d i a n t e , e l joven, e l o b r e r o , e l campesino, e e l banq u e r o l, comerciante, e l gobernante, t o d o s formamos como ine el ormamos d i v i d u o s grupos o s e c t o r e s p a r t e de un t o d o que s e l l a m a Méx i c o . Nadie n i p e r s o n a s , n i grupos, u e d e n e s t a r por encima p d e l interés n a c i o n a l . En la d e f e n s a d e éste s e f f o r t a l e clea unidad n a c i o n a l que, como ya s e ha dicho, no s i g n i f i c a u n i f o r midad de p e n s a m i e n t o , sino c o i n c i d e n c i a e l o s objetivos su-n premos como son v e l a r i n c a n s a b l e m e n t eap o r por l Independencia y s o b e r a n í a de l a p a t r i a e n que vivimos; c u i d a r l a h i s t o r i a que n o s formó; f o r t a l e c e r las l i b e r t a d e s de que d i s f r u t a m o s y hacer r e a l i d a d l a j u s t i c i a s o c i a l a l a que Hoy m á s que nunca s e n e e e s i t a uia ndd de l a s en t o r n o a a e s t a s metas p e r m a n e n t s os r e las que d e s c a n s a l a v i d a e n t e e b r a de México y el p o r v e n i rde nuestros hijos. Nada n i n a d i e p o r encima d e l intéres n a c i o n a l . Etiendo p o r i n t e r é s nacion a l v e l a r d i a r i a m e n t e por l a Independencia y S o b e -- a n í r n u e s t r a n a c i ó n ; i n t e r é sn a c i o n a l e s mantener e l o r d e n jurídico supremo; e l r e s p e t o a l d e r e c h o de l o s d m s eá, l a tranquilidad s o c i a l y l a p a z d i n á m i c a p a r a que n u e s t r o p a í s c o n t i n ú e s u d e s a r r o l l o económico a c e l e r a d o ; i n t e r é s n a c i o n a l e s manten e r i n a l t e r a b l e n u e s t r a p o l í t i c a i n t e r n a c i o n a l de amistad,-p a z , comprensión y c o l a b o r a c i ó n c o n los demás p n e b l o s , a s í como r e s p e t oa a s u autodeterminación, independencia y sobe-r a n í a (aplausos) ; i n t e r é s nacional e s r e a l i z a r una a u t é n t i c a individual y efecec r e f orma e d u c a t i v a p r o f u n d a e n la c o n c i e n c i a n .j y tiara e l a s conductas s o c i a l e s d e iños,ó v e n e s y a d u l t o s m p a r a poder c o n v i v i r , c o e s t a r , p e n s a e n,t e n d e r y o l e r a r ; inr t terés n a c i o n a l a s mantener e l ritmo en e l r e p a r t o de l a .tierra,... i n t e r é s nacional a s q u e p r o m o v a m las reformas ade os adecuadas p a r a moderar l a opulencia dsrr ea t e int e r & n a c i o n a l e s que n u e s t r o p a í ssea s e d e d e l o s J u e g o s~ Olímpicos en aonde imperen l a c o r d i a l i d a d , e l orden, la p a z . la h o s p i t a l i d a d , l a c u l t u r a y e l d e p o r t e . .,, ( a p l a u s o s ) y s o . b r e e s t a s metas de i n t e r é s n a c i o n a l , a c u y aconsecución esy tamos dedicados p u e b l o g o b i e r n o , no v a l e n i n g ú n i n t e r é s de p e r s o n a o grupo p o r l e g í t i m o que éste parezca y q u i e n e s en a v e n t u r a s a n t i s o c i a l e s se dediquen l l o a u m e n t a lasn a e rá f i l a s d e l a n t i - M é x i P oo . encima del i n t e r é s nacional nac r da e s v á l i d o , p r o v e n g a d e d o n d e s e a y esté r e p r e s e n t a d o p o r quiem s e a , Primero e s M é x i c ocomo un todo y cada grupo u p a r t e d e b e r á c o m p a r t i r los s e n t i m i e n t o s y las metas d e l t o do, Todos, t o d o s señores d i p u t a u n ods s , compartiendo -d i o, u n i d o s r e s p o n s a b i l i d a d e s y a f r o n t a n d o con v a l o r c i u d a d a n o , con s e n t i d o de a u t o c r í t i c a e l r e t o h i s t ó r i c o de nuestro tiempo: ha-c e r más j u s t a n u e s t r a v i d a s o c i a l ; p e r f e c c i o n a r n u e s t r a s i nss t i t u c i o a e s p o l í t i c a s ,s o c i a l e s y económicas d e n t r o de nuest r o s r o p i o s caminos; manteniendo i n a l t e r a b l e s l a independenc i a , l i b e r t a d , a u t o d e t e r m i n a c i ó ny y soberanía de n u e s t r anac i ó n y conservando a l hombre como p r i n c i p i o , c e n t r o y f i n de todas nuestras i n s t i t u c i o n e s .\n\n-\n\n--\n\n-\n\na\n\n.,;\n\n-\n\nl\n\nE o r e s t a s r a z o n e s y por e l momento que v i v e n u e s t r o p a í s , debemos a p r o b al r p r o p o s i c i ó n que s e ha p r e s e n t a d o , a la por l o que i n v i t o a los d i p u t a d o sde t o d o s l o s p a r t i d o s --a q u í r e p r e s e n t a d o s , aa que s e sumen a l llamado de unidad nac i o n a l que s e propone. ( a p l a u s o s ) .\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.\r\nLa mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos\""]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"91"},["text","Knochenhauer, M. 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En consecuencia, los estudiantes de las mayores instituciones educativas del país, de común acuerdo y con la adhesión de la mayoría de maestros, se han declarado en huelga por tiempo indefinido como una forma de presión para la resolución de sus demandas, A pesar de la nuewa situación, la combatividad estu-d i a n t i l no ha decaído, y frente al silencio o f i c i a l , se plantea una nueva manifestación conjunta para el día 13, cuya trascendencia sera' determinante,\n\nE l movimiento estudiantil pro libertades democra'ticas, entró a una nueva fase desde e l día 8 de agosto, fecha en que venció el plazo fijado por la dirección d e l movi-miento al gobierno, para que resolviera e l pliego petitorio de 6 puntos. E l regente Corona d e l Rosa I, como toda respuesta, propuso la creación de una comisión investi i-\n\n¿Cuál es la razón d e l gobierno para diferir este problema? Es incuestionaes ble, que e l exceso en el uso de las fuerzas reprerivas del Estado, prvocó la indig Iógico que siguiendo las nación de los estudiantes y agravó los hechos, ¿No ssería lóg palabras del presidente en Guadalajara se hiciera a un lado e l amor propio y e l autoritarismo y se resolvieran en justicia las demandas estudianti les? Es evidente -que la acción gubernamental se encuentra en un callejón sin salida. A pesar de la difamante campaña de prensa emprendida contra e l movimiento desde sus inicios,a lo largo d e l proceso, ha obrado un cambio en la opinión pública a favor del movi miento estudiantil. Las fuerzas represivas del Estado ya no podrán actuar csmo antes lo hicieron, sin poner en peligro no ya e l prestigio del gobierno o de ciertos funcio narios, sino la paz naciona l inclusive. E l gobierno sabe esto; lo prueba el hecho d < que las acusaciones de la prensa ya no se dirigen hacia los \"agitadores esmunistas\",sino hacia \"los agentes de la C I A inmiscuidos en el movimiento\". Y quizá e l G o bierno no esté lejos de la verdad. Pero cualesquiera que sean los intereses que se aprovechen de la legítima lucha estudiantil, no debe olvidar que e error es suyo y a él compete enmendarlo.\n\n.\n\ni-\n\n-\n\nLa lucha d e l estudiante mexicano, es por la reinvindicación de los más ele mentales derechos d e l ciudadano a manifestarse libremente por medio de las formasconsagradas por la Constitución. Se exige e l respeto de estos derechos, y hay que comprender que la acción revolucionaria de los estudiantes debe concretarse a estecampo: la defensa de los derechos humanos, la defensa de la verdad, la exposición de la problemática nacional en forma realista y científica. l voz más serena y cons-¿Por qu e l gobierno de la nación se niega a qué ciente del pueblo? En los últimcs tiempos, publiicaciones extranjeras a l servicio de los intereses de los círculos ultradereehistas de los EE.UU políticamenfe hablando, han hecho \"análisis\" de la realidad mexicana, poniendo en duda la pregonada estabilidad política y económica d e l país. Se pone en duda pues, la capaeidad del Estado mexicano para resolver sus problemas; se plantea la caducidad de las coneep-ciones de política económica aue se han mantenido vigentes desde hace más de 30\n\noír\n\n-\n\n�años y la necesidad de un cambio en este sentido para alcanzar e l desarrollo económico del país. Pero hasta aqui, la aparente convergencia de opiniones d e l im-perialismo norteamericano y las fuerzas progresistas de izquierda mexicanas. Mien tras que las últimas sueñan con la democratización de los organismos decisorios del Estado, e l primero vería con agrado Ja instauración de un gorilato a l estilo de los que ha establecido a l o largo y ancho de América Latina\n\n.\n\n-\n\nA; s , e l gobierno se encuentra ante una disyuntiva: s i resuelve las demandas estudiantiles, no parece estar seguro de que no se elevarán más demandas por parte de otros sectores. Y dada la probable escisión en'las altas esferas gubernamentales la muerte política podría ser el premio a la actuación en e l conflicto. Por otra par rte, la no resolución favorable a las demandas, sería un r reconocimiento implícito de la estabi lidad a r t i f i c i a I de la incapac idad d e l Estado para resolver los problemas naciona les, con todas las consecuencias que esto implica\n\n-\n\n.\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.\r\nLa mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.\r\nLa mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos\""]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"91"},["text","Knochenhauer, M. 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