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Por consiguiente, las oficinas en que por disposición de l a Ley debe mos real izar las funciones públi icas que tenemos encornendadas, estarán abiertas para atender cualquier gest ión posterior de usted o de personas acreditadas. Manifiesto a usted además que l a intervención de este Departamento ha abr6 de continuar, necesariamente, apegada al ámbito de nuestras atribuciones dentro del orden jurídico establecido.- E l oficial mayor, Lic. Guillermo Lerdo de Tejada.\n\ndiliigencias necesarias para el deslindamiento de responsabil idades de funciona\n\nCuarto.-\n\nLas autoridades de l a ciudad están dispuestas a practicar las\n\n-\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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LLAMADO A LAS NUEV NUEVAS GENERACIONES DE MEXICO: OMR i A F R A EL PARTIDO DE LA JUVENTUD\". Asamblea Nucional de la Patria Nueva. En: Exc.lsior. M.xico, 21 de agosto de 1968.\n\nCONSIDERANDO:\n\nsituaci.n econ.Mica, social, pol .tica y cultural que priva;\n\nPRIMERO: Q u e entre la juventud rnexicana existe inquietud por la injusta\n\nSEGUNDO: Q u e la juventud est. ll larnada a trazar los surnbos para e l progreso de la Patria, por su indudable responsabi liidad, derivada de su acceso a los bienes de la cultura, de la ciencia y de la t.cnica;\n\n-\n\nTERCERO: Q u e hasta e l presente ha perrnanecido al rnargen de las decisio nes vertebrales en la econom.a, la organizaci.n social, la pol.tica y la planeaci.n de la cultura; u CUARTO: Q u e ninguno de los organismos existentes, ll.rnense Partidos G r u-\n\nder, u Organismos de Presi.n Pol .tica, responden a las aspiraciones juveniles;\n\npas Juveniles directa o indirectarnente cornprometidos con las estructuras en el po-\n\nQUINTO: Q u e es urgente, en primer termino, hacer un serio enjuiciamien los to de nuestra realidad, en todos lo .rdenes, y Ilegar a un pronunciamiento que se aparte de los viejos rnoldes y de los intereses creados, y trace las rnetas hacia las que la juventud debe encarninar su lucha;\nSEXTO: Q u e la mayor parte de nuestra poblaci.n es rnenor de 25 a.os y que . es se presenta la oportunidad de que los rnayores de 18 obtengan ciudadan.a, l o que plantea una responsabilidad rnuy seria para quienes hasta e l rnornento no la han ejer rcido en forrna significativa, P R CARECER DE U N A O R G A N lZACI ION que refleO je y prornueva sus ideales en pos de la transforrnaci.n de las viejas estructuras y e l acceso del pueblo a la cultura, la riqueza y el poder;\n\n-\n\nSEPTIMO: Q u e los ltimos brotes de rebeld.a en diversos puntos de la Rep. b l i c a demuestran la existencia de un sisterna pol.tico ce cerrado e intransigente, que sustituye el di.logo con la violencia innecesaria y cruel de los garrotes y las bazoo okas, poniendo de manifiesto la urgente necesidad de que la iuventud se organice eficazrnente, con independencia de los partidos pol.ticos existentes, y de toda f6r mula que pretenda perpetuar e l estado actual de cosas, ya que a mrnedio siglo de ha ber tornado e l poder no presentan ninguna alternativa de soluci.n para la problem. tica de nuestro pueblo, sino que constituyen un freno radical en nuestro avance intolerable sobre las espaldas de la rnayor.a de los rnexicanos, los abajo firrnantes\n\n-\n\nCONVOCAN A la I ASAMBLEA N A C I O N A L DE LA PATRIA NUEVA, que se celebrar. en la ciudad de M.xico, D. 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Llarnarnos a las autoridades del lnstituto Politécnico Nacional, a efecto de que recojan las inquietudes de los estudiantes y maestros que desean ver resuelto e l presente conflicto estudiantil, integrando de una vez por todas, las cornisiones mixtas que se encarguen de investigar y fincar las responsabilidades de quienes en exce so de su autoridad, atentaton contra la inteligencia , se tomen rnedidas adecuadas ra que los estudiantes salven e l presente año escolar, puesto que tampoco obedece a razones cseadas por ellos el estado actual del rnovirniento.\n\na-\n\nLlarnarnos a nuestros compañeros maestros, para que con serenidad y extrerno cuidado, examinen la orientación que se ha pretendido dar a l conflicto, sus raíces y sus posibles repercusiones y con base en e l razonarniento que constituye nuestro ins strumento fundamental de trabajo abandonernos cualquier posición irreflexiva que tienda a prolongar este c o n f l i c t ~ para resolver diferencias de carácter menor y ele-vando nuestras rniras, unifiquemos .esfuerzos, en torno a su resolución inmediata, que constituye ya una encrucijada en la cual se encuentran no sólo los intereses estudian tiles o rnagisteriales, sino posiciones de tipo poli'tico que de continuar por e l camin que Ilevan, han de conducirnos a ser pasto de intereses ajenos a los de la Nación.\n\n--\n\nSabemos bien que nuestro país, está rnuy lejos de resolver sus problemas fundarnentales en beneficio de las grandes mayorías y que es fácil levantarlos y capita lizarlos a favor de cualquier corriente política; pero entendemos también que no pu den constituir la solución de estos problernas, la base previa para resolver e l c o n f l i c to estudiantil en que nos encontrarnos; mezclar dernandas que corresponden ser d i r i rnidas en otros carnpos corno son los de las luchas de partidos políticos, equivale a obstruccionar conscienternente la solución de este problerna y estarnos seguros que ningún maestro que sepa serlo, podrá sostener una posición corno & t a t sin perder su autoridad frente a sus alurnnos una vez concluido el conflicto.\n\nc---\n\nLlarnarnos a nuestros jovenes alurnnos para que sosteniendo en a l t o sus banderas justas y nobles rechacen e l carnino que les han irnpuesto provocadores infiltrados en sus filas, y sin prestar oídos a la intransigente postura de todo o nada, acudan a l lamado de las autoridades escolares y de os órganos competentes y reclarnen la solución de su problerna, defendiendo con dignidad los intereses de la colectividad estudiantil, pues el camino que hasta hoy algunos han seguido exigiendo \"que se re-suelva desde lejos y sin tornar contacto con funcionario alguno\", bajo arnenazas de proseguir una agitación con consecuencias irnprevisibles, no e una actitud congruen s nt e con las ideas de justicia que los anirnan, a l contrario, es la negación de la causa, puesto que se trata indudablernente de romper el orden constitucional y arrastrar a l país a la anarquía\n\n-\n\n-\n\n'a.\n\nPorque se desconocen los cauces constitucionales y en cambio se u t i l i z a n sólo para\n\n-\n\n�agredir a l régimen y a l C . Presidente de la República. Porque se niega la discusión directa.\n\n.\n\nPorque se rechazan soluciones ofrecidas. Porque se Ilega a l campo de la injuria. Porque con esto, los que se dicen mds solidarios de los estudiantes, se sirven de el los, I levándolos a una situación conflictiva, obligándoles y aconsejándoles a convertir las escuelas en centros de franca rebelión, más no de protesta, a desconocer la legitimidad del Gobierno y marginando la Constitución, exigen que ante una desean agresión que pone en tela de juicio a los que la eiecutan violando la ley, que e l régimen la v i o l e para satisfacer una demanda.\n\n-\n\n-\n\nEstamos ciertos que nuestros ióvenes alumnos habrán de escuchar este I lamamiento, encontrándonos juntos pronto, en nuestro recinto de constumbre, que es el aula.\n\nLlamamos a los padres de nuestros alumnos, para que, una vez más, unifique emos esfuerzos tendientes a lograr la aspiración común: formar una generación que a l mismo tiempo que se prepara tecnica y científicamente, sepa defender sus derechos,luche por alcanzar sus más caros anhelos con base en un humanismo de tipo nuevo, que a lcance a todos los individuos independientemente de su n i v e l socia I, de su color, de sus ideas políticas y de su credo, con apego a las fórmulas de conveniencia social establecidas.\n\n-\n\nLos invitamos para que junto con el los mediten sobre este Ilamamiento, que apasionada y enérgicamente hacemos los maestros del Politécnico, a todos los sectores interesados en e l conf l i c t o y , recogiendo e l espíritu que lo anima, colaboren con nosotros con su valiosa orientación, a efecto de concluirlo rdpidamente, en ben e f i c i o de todos.. Llamamos finalmente a la opinión públi ica y a la prensa naciona I, para que deje de convertirse en vehículo de rumores insidiosos de aquellos, que consciente-mente o no, están aprovechando e l actual conflicto estudiantil para satisfacer inte reses menores o para sa lvar viejos rencores, al verse desplazados de la actual administración públiica, y a quienes sirviendo intereses de cardcter internaciona I , tratan de conducir a nuestro pais a una situación de caos, sin advertir que los únicos ga-nanciosos de este hecho seri'an os enemigos de la Patria.\n\n-\n\n--\n\nDejamos intencionadamente a l f i n a l de este Ilamamiento, el dirigirnos a a l ~ gunos profesores que no comprendiendo e l momento actual por e { que atraviesa nues tro país pretenden aprovechar esta situación para crear organismos laterales a los re gulares del Magisterio, creyendo que con e l lo habrdn de adquirir relevancia y autoridad frente a maestros y a lumnos, sin darse cuenta que la fuerza no sólo d e l Magis sterio, sino de los traba jadores, radica en su unidad, la que demandamos para que, junto con todos los sectores del pueblo, cerremos e l paso a la provocación y a los intereses antinacionales.\n\n-\n\nMexico,\n\n20 de agosto de 1968.\n\nLOS COMlTES EJECUTIVOS DELEGACIONALES DEL SECTOR POLITECNICO.\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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S E C R E T A R I O D E GOBERNACION CC. PROCURADORES D E J U S T I C I A\n\nEn: E l Día México, 24 de noviembre de 1968.\n\nEn l a asamblea e x t r a o r d i n a r i a d e l 13 de noviembre d e l año en c u r s o l a SOCIEDAD MATEMATICA MEXICANA acordó l a p u b l i cación d e l s i g u i e n t e telegrama enviado previamente a l :\n\nC. PRESIDENTE DE LA R E P Ú B L I C A\nGOBERNACION\n\nCC. PROCURADORES D J U S T I C I A E\n\npor los p r o f e s o r e s y estudialates y miembros de e s t a So-c i e d a d , instamos a s u p r o n t a y j u s t a l i b e r a c i ó n .\n\ns i ó n profesores y e s t u d i a n t e s d e t e n i d o s a r a í z de los de acontecimientos i n i c i a d o s e l 23 de j u l i o y especialmente\n\nProfundamente preocupados por l a permanencia en pri--\n\nPor la Mesa D i r e c t i v a Jorge Ludlow Landero México, D . 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RECTOR En: Excélsior México, 19 de Septiembre de 1968.\n\n.\n\nAnte el curso que han tomado los acontecimientos en nuestra querida Universidad, consideramos necesario reiterar nuestra exhortación a los profesores y alumnos de la casa de estudios para regresara. la normalidad.\n\nI E l 23 de julio tuvo lugar un p l e i t o entre alumnos de las Vocaciones 2 y 5 (del IPN) y de la Preparatoria particular Isaac Ochoterena. Para imponer e l or-den intervino la policía. Los jóvenes pensaron que esa intervención fue excesiva. 2.- Se organizó una manifestación de protesta para e l día 26 de julio, a la misma hora en que se efectuaría un m i t i n para conmemorar e l Movimiento 26 de jul i o de Cuba. Muchos de los estudiantes de la manifestación, a invitación de a c t i - vistas, fueron a sumarse almítin que degeneró en escándalo callejero con rotura de aparadores, pleitos con la policía, etc.\n\n.- E\n\nlas calles d e l v i e j o barrio universitario, incendiar algunos de esos camiones, asaltar tiendas y armerías, llegándose a l extremo de que las autoridades pidieron la intervención d e l Ejército. Habiéndose encontrado dentro del recinto de la Prepara-toria N o . Uno, más de un ochenta por ciento de personas ajenas a la Universidad. Señor rector hizo una protesta pljblica por l o que consider6 violación de la autonomía e l día 30 de julio y encabezó una manifestación e l día 3 de agosto.\n\n3. - E l día 29 grupos de estudiantes enca bezados por agitadores a jenos a la Universidad y a I Instituto Politécnico, se dedicaron a asa Itar camiones, a bloquear\n\n4.- E l\n\nuna publicación en la que pedía a l gobierno federal una declaración de su voluntad de respetar la autonomía. curso del mes de agosto hicieron su aparición dos entidades, que no fueron producto de asamblea alguna: E l Comité N a c i o n a l de Huelga y la C o a l i ción de Maestros de Enseñanza e d i a y Superior Pro -Libertades Democráticas. Ha M ta esta fecha nadie sabe quién preside esos grupos, n i ha aparecido ninguna persona como coordinador o secretario.\n\n5 . - E l Consejo Universitario decidió en su sesión d e l 1 de agosto, hacer 7\n\n6.- En e l\n\nan-\n\n7.- E l día 27 de agosto-gracias a l natural entusiasmo y reconocida pasión juvenil- se desarrol Ió una manifestación muy numerosa que desfi Ió d e l Museo de A n tropología hasta la Plaza de la Constitución, en donde se efectuó un m i t i n . Allí, por decisión tumultuaria, se tom6 e l \"acuerdo\" de mantener una guardia permanen nte hasta e l día lo. de Septiembre (día del informe presidencial) ppara realizar ese día y a la misma hora d e l informe anual un \"debate público\" entre huelguistas y -autoridades.\n8.- Esa misma noche la fuerza pública lo dispersó. Al día siguiente se inlos tent6 otro m i t i n en la Plaza de la Constitución y nuevamente fueron dispersados.\n\n�9.- E l día lo. e l Señor Presidente de la República dio respuesta a la publicación d e l Consejo Universitario. Reafirmó su respeto a la autonomía y explicó córno la autonomía no puede cornprender e l concepto de extraterritorialidad n i e l que edar la institución a l rnargen d e las leyes d e l H i z o también una sugestión al Congreso para que abriera una serie de audiencias públicas en torno a los Artículos 145 y 145 bis d e l Código Penal en vigor (audiencias que ya se están realizando en e l Sa lón Verde de la Ca'rnara de Diputados)\n\n.\n\nra y pidiendo la reanudación de las clases y los servicios norrnales de la Universidad. E l día 10 e l señor Rector ingeniero Javier Barros Sierra h i z o una exhortación a todos los universitarios para la reanudación de labores. A t a l exhortación han dado respuesta afirrnativa todos los Consejos Técnicos de las escuelas, facultades e institutos, la mayoría de las Sociedades de Alumnos y un buen nljmero de Uniones y coolegios de profesores, o sean, las representaciones auténticas y legítimas de profeso res y a luumnos.\n\n10. - E l día 7 de septiernbre publicarnos un rnanifiesto llamando a la cordu-\n\n11 La fantasrnal Coalición y e l llamado Comité de Huelga han insistido en continuar e l paro de labores, sin rnayores explicaciones. Demandando prirnero un diálogo por television y radio con las autoridades de la Federación y en días recientes la aceptación -sin más- por parte del Gobierno ae sus puntos petitorios que en realidad de verdad no son de cara'cter universitario, sino abiertamente politicos.\n12.- Tanto e l señor rector corno las Uniones de Profesores y las Sociedades de Alurnnos han insistido en que las dernandas estudiantiles pueden ventilarse sin necesidad de continuar e l paro que tanto lesiona los intereses de quienes desean estudiar así corno e l prestigo de la c casa de estudios.\n\n.-\n\n-\n\nde Gortari y e l estudiante Marcelino Perelló Valls; pero sin señalar qu qué carácter tienen dentro de tales entidades.\n\n13. - Hasta hoy sólo tres personas han dado sus nornbres, de entre los inte-grantes d e l Comité y de la Coalición: e l ingeniero Heberto Castillo, e l doctor Elí\n\nsidente d e l Movirniento de Liberación Nacional (nunca se supo de quéo de quién nos pretendía liberar) y representante de \"México\" en la farnosa Conferencia Tricontinental celebrada en Cuba, bajo la presidencia de Fidel Castro, donde se pla ne6 la agitación contra todos los gobiernos dernocra'ticos y liberales d e l Mundo -según fue dado a conocer oportunamente por todos los diarios. E l doctor Elí de Gortari fue rector de la Universidad de San Nicolás en Morelia, cuando la escandalosa huelga de 1366, cuya historia ha sido publicada por el señor Rornero Ortega. E l estudiante Perelló, tiene rnuchos años en la Facultad de Ciencias -y de seguir corno huelguista, pasará rnuchos más antes de graduarse.\n\n14.- Nos perrnitirnos f e l i c i t a r a estos tres personajes por haber hecho públiC.S tanto su nombre corno su pensarniento. E l ingeniero Heberto Casti l lo fue el pre...\n\nelección, tambien e l tan traído y llevado \"Pliego Petitorio\" de Seis Puntos es un docurnento cuyo origen y redactores son desconocidos.\n\n15.- Así corno e l Comité y la Coalición carecen de la legitimidad de una\n\n-\n\n16.- Esta actitud intransigente ha creado un clima de terror en contra de aquellos-estudiantes o maestros- que se han manifestado en favor d e l orden y e l re-\n\n�greso a l trabaio. A un extrerno tal que e l día 17 del presente tuvimos que amentar un choque violento en l a Escuela Preparatoria N o . 2, entre los alumnos que de seaban reanudar labores y os grupos minoritarios del Comité Nacional de Huelga.\n\n17,- En vista de todo l o anterior estimamos que es indispensable abrir las puertas de l a Universidad y regresar a la normalidad,\nminos abiertos para plantear su solución:\n\n-\n\n18\n\n.- Quienes consideran que los puntos petitorios son justos,\n\ntienen los ca-\n\nI E l liicenciado Corona del Rosal expreso desde e l día 8 de agosto su con formidad para que se integrara una comisión mixta para investigar la responsabilidad de los participantes en los disturbios y las autoridades de policía así como para revisar el reglamento de pblicía y delimitar su intervención en I.s actos estudiantiles. ll. E l licenciado Luis Echeverría, e l 22 de agosto señaIó, p pbblicamente, que autoridades competentes estaban dispuestas a reci bir a las comisiones de estudiantes que a l efecto se nombraran para estudiar los caminos de solución.\n\n.-\n\nlaas\n\nIll.-,- E l señor Presidente de l a Repbblica, por l o que hace al caso de los Ilamados \"presos políticos\", de declaró que giraba instrucciones a los señores procuradores para que, a petición de parte interesada, se revisaran todos los casos sujetos a proce so para ver la posibilidad de desistimiento del Ministerio Público, y que en los cadel sos de los sentenciados, \"dado e l tiempo que ya llevan compurgando su condena\" ha ría uso de las facultades que l a Ley l e o t w g a y LIBERARLOS, \"siempre y cuando cesara l a serie de actos de pretendida presión que se ban venids realizando para obtener su liibertad\"\n\n.\n\nCorno se ve quienes pretenden continuar l a agitación, en vez de ayudar a la liberación de quienes se encuentran en prisión, obstaculizan su libertad.\n\navocarse, en reunión de profesores y alumnos, a estudiar los problemas que se han planteado; revisar la sistemas educativos y proponer al E jecutivo Federal un plan de reforma educatwa; estudiar con detenimiento y seriedad el contenido de la artícu-los del Código Penal que se critican a f i n de proponer a l Congreso de l a Unión una redacción más técnica y conforme al espíritu y la letra de l a Constitución; analizar las causas sociales y sicológicas del desasosiego de l a juventud; en fin, realizar un intento serio de comprensión de Ios problemas de nuestra ciudad y nuestra Universida han v i v i d o durante casi dos m rneses, a f i n de dar cumplimiento cabal a l propósito esen cial de l a Universidad \"de estar íntegramente a l servicio del país y de l a Humanidad superando.. .cualquier interés individual\". (Art. 3o. Estatuto General de l a UNAM) En e l desorden y l a anarquía nada positivo podremos lograr. Es preciso que volvamos a l a normalidad para cumplir los elevados fines de nuestra Alma Mater.\n\n19.- Estimamos que, en atención a todos estos hechos, l a Universidad debe\n\n--\n\n-\n\n-\n\n\"POR MI RAZA HABLARA. EL ESPlRITU\" México, D. F. a 18 de septiembre de 1968. Por las Representaciones de Escuelas, Facultades e lnstitutos A L I A N Z A MAGISTERIAL UNIVERSITARIA, A.C. Lic. RAYMWNDO LOPEZ ORTIZ ( Firma), Coordinador\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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C. A TODOS LOS ESTUDIANTES A LOS MAESTROS Y A LA OPlNlON PUBLICA En: Excelsior México, 7' de septiembre de 1968.\n\nCuando e l sillencio inexpicable del H Consejo Universitario y demás Autoridades de la Universidad Nacional Autónoma de México, se manifiestan cómplices de la irresponsabi lidad y de la fa lta de juicio de que hacen gala las representaciones del movimiento estudiantil, \"Consejo Nacional de Huelga\" y 'Coalición de Profesores Pro-Derechos Democráticos\", se hace necesario puntualizar en forma contundente la actitud de los maestros universitarios, actitud' que sabemos se identifica plena mente con la de la mayoría del estudiantado en nuestra máxima Casa de Estudios.\n\n.\n\na-\n\nLos hechos ocurridos e l pasado 26 de julio unieron e identifi icaron a todos los universitarios dentro y fuera de las a s aulas, e l uso de la fuerza, que s i e reprobable en los jóvenes, debe ser inadmisible en los adultos, desbordó la pasión en contra de las autoridades consideradas responsab les , ni ing ún un iversitario podría estar en contra de este movimiento, s i bien en muehas ocasiones hubiéramos querido la interven ción de la fuerza pública, aun dentro de los recintos universitarios, para desalojar a aquell los individuos que venden protección a los alumnos que los roban, que prostituyen a las alumnas y que envician otros y que cuando salen a la vía pública ro-ban, asaltan y vejan a los transeúntes, desprestigiandoa l a lumnado y a las institucio al ones universitarias. Con cuánto gusto habríamos recibido la fuerza pública c cuando hubiera acudido a nuestso llamado ante l impotencia de la autotidad escolar. E l uso de la fuerza unificó e l criterio de todos nosotros; ppero cuando e l movimiento tom6 otros cauces y se l e dio un cariz político, en e l que r e olvidaron las reclama-ciones auténticamente universitarias, nació la desconfianza Sin embargo, la pasión desbordada mantuvo unidos a todos y más aún cu cuando e l H. Consejo Universi-tario se manifest6 en defensa de la autonomía universitaria.\n\nn-\n\n-\n\n-\n\n.\n\nPOST URA\n\nE Q U B V O C A D A .\n\nDurante los días siguientes al 26 de julio hasta la fecha, l o que fue crítica frente a l o que consideraron exceso de autoridad, se torn6 en virulencia y desacato de los grupos juveniles y de algunos \"maestros\"que e nombre del en \"derecho\", cometieran toda clase de violaciones a l orden constitucionaI,violando los Artículos 6, 7 9,-13, 14 y 21 , a l asumir las siguientes actitudes: manifestar ideas en forma hablada y escrita, en forma soez y ofensiva, alterando con e l lo e l orden y la paz pública;a l proferir injurias contra la autoridad haciendo uso de la amenaza y de la presión para intimidarla y obligarla de ese modo, a resolver su pliego petitorio; al pr privar de la libertad a los agentes de la policía cometiendo el delito de secuestro; al crear un tribunal especial para juzgar a aquéll los que se manifi iestan en contra de su movi miento e imponer sanciones para los juzgados sin tenes personalidad jurídica. En fin, en este lapso, se realizó una intensa campa a en la que nunca se mencionó a l go que sonara auténticamente a estudiantil o académico.\n\n-\n\n,\n\n-\n\ni-\n\n-\n\n�Granaderos; d) Destitución del Jefe y d e l Subjefe de la Policía Preventiva del Distrito Federal; e) lndemnización a las víctimas de las agresiones de la fuerza pública, y f) Deslindamiento de responsabi lidades de los funcionarios que han i n tervenido en este conflicto, que aunados a las d e l H. Consejo Universitario quepedía \"respeto irrestricto\" a la autonomía universitaria y pago de da.os a la Uni versidad Nacional Autónoma de México, fu fueron contestadas en un tono seren zonable y justo por e l se.or Presidente de la República Gustavo Díaz Osdaz, en su IV lnforme de Gobierno e l pasado primero de septiembre. Contestadas a pesar de que n i los líderes estudiantiles, n i los magisteriales, n i e l H. Consejo Universitario hubieran entregado e l pliego petitorio por los conductos debidos n'i en la forma prevista por la Ley, con e l argumento de que eran del dominio público. Con e l lo e l Presidente Díaz Ordaz dio una muestra de juicio ponderado y ánimo de justicia que no han demostrado, en cambio, los dirigentes maestros y estudiantes. La con testación a todas y cada una de las peticiones formuladas en la vía pública,se dirigieron atentamente a l H. Consejo Universitario, manifestando públicamente - respeto irrestricto a la autonomi'a universitaria, a esa autonomía universitaria que permite a l sujeto, con e l uso de la libertad de cátedra y la libertad de expresión, formarse como un hombre libre, consciente de su papel en beneficio de la colectividad y e l individuo, consciente desusobligaciones y de sus derechos, como un revolucionario d e l pensamiento a l sewicio de la evolución, e l progreso y el desarrollo de la humanidad, denkro d e l marco d e l respeto a la dignidad individual y d e l bienestar colectivo Estamos conscientes de que la autonomía universitaria f ue una conquista de la Revolución y que la Ley Orgánica que nos rige, forma parte del ré gimen jurídico d e l país y que, por lo tanto, la educación y la instrucción que ennuestras aulas se imparten deben respefar los postulados d e l artículo 30. de la Cons titución que dice: La educación deberá. \"ser democrática, considerando la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, si sino co mo un sistema de vida fundada en e l constante mejoramiento económico, social y cultural d e l pueblo.\"\n\nE l pliego petitorio del Consejo Naciona1 de Wuelga que comprende los s i guientes puntos: a) hibertad de los presos políticos; b) Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal vigente; c) Desaparición del Cuerpo de --\n\na-\n\ns r\n\n.\n\n..\n\n-\n\no-\n\n\"Será naciona l, en cuanto -sin hosti lidades n i exclusivi ismos- atenderá a la comprensión de nuestros problemas, a l aprovechamiento de nuestros recursos, a l a defensa de nuertra independencia política, al as aseguramiento de nuestra independencia económica y la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a f i n de robustecer en e l educando, junto con e l aprecio para l a dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción d e l interés general de la sociedad, cuando por e l cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad de derechos. de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de sectas, de grupos, de sexos o de individuos.. por l o tanto, nunca hemos creído que las aulas universi tarias tengan derecho de extraterritorialidad, como se ha dicho. Tenemos autoridades internas y a ellas compete, junto con alumnos y maestros, guardar e l orden interno y son ellas las que en e l caso de juzgarlo nececario, deberán solicitar a las autoridades públicas que acudan en su auxilio,\n\n-\n\n-\n\n-\n\n.\",\n\ni-\n\nCreemos que en todos los casos en que miembros de la comunidad universitaria o simples particulares cometan actos que alteren la paz y e l orden públicos y se refugien dentro d e l recinto escolar, las autoridades civiles deben hacerlo del cono-\n\n�cimiento de las autoridades universitaria; para que, de común acuerdo, tomen las medidas convenientes para la s solución del caso. Por otro lado, los estudiantes de ben estar conscientes de que cualquier acto que realicen contraviniendo los ordenamientos legales, ponen en peligro la integridad y los d derechos de nuestras institucionas educativas y por lo tanto deben aceptar s responsabilidad moral, pues el a buso d e l derecho no l leva m6s que a la pérdida del mismo, e l abuso de la libertad sólo conduce a la pérdida de la libertad.\n\n.\n\nPor la respuesta dada a esta demanda del H. Consejo Universitario por e l Presidente Díaz Ordaz, creesemos que el Consejo Universitario debe dar poi- satis fechas sus demandas y ordenar arriar la bandera que se encuentra a media asta e n se.al de duelo por la violación a la autonomía universitaria.\n\n--\n\nPor lo que se refiere a las peticiones estudiantiles de carácter político,el se.or Presidente ha manifestado la buena voluntad de su gobierno para resolver to odas y cada una de ellas, y ha dicho que las puertas para e l diálogo, están abiertas. S O L U C I O N E S .\n\nAnalizando todos y cada uno de los puntos petitorios de! estudiantado nos damos cuenta que están resueltos satisfactoriamente los siguientes:\n\n-\n\n1\n\n.- Pago de indemnización a las víctimas,\nciudad. fichas policiales.\n\nofrecido por el Regente de la\n\n2.- Libertad a los presos estudiantiles no consignados y destrucción de las\n3. - Realizar investigaciones para deslindar responsabilidades de B s autoa\nridades que han intervenido en e l conflicto.\n\n4.- Realizar una audiencia pública en e seno del Congreso de la Unión,\nórgano cornpetente, para estudiar la posibil lidad de derogar e l Artícu lo 145 y e l 145 bis. Esba audiencia se ha iniciado ya y en ella in vendrán las personas que lo deseen y no únicamente estudiantes, lo que l e da mayor fuerza democrática.\n\n.\n\n-\n\n5. - Por l o que se refiere a los \"presos políticos\", el se.or Presidente ha\n\nmanifestado que está en espera de que se l e proporcione la lista de aquellos sujetos que están presos pos sus ideas, ofreció además, hacien do uso de las f facultades del Poder Ejecutivo, encargando a la Procuraduría General de la República y la de Justicia y Territorios Federales, que, a petición de parte interesada, revisen concienzudamente los ca d sos pendientes en que pudiera presentarse duda sobre la índole política de los cargos y en todo caso proseguir l acción o dejarlos en liber tad. Más aún, ofreció hacer uso de la facultad constituciona l que le permite indultar a reos juzgados y sentenciados a f i n de dar la más am p l i a satisfacción a las demandas juveniles, siempre y cuando no se ejer zan presiones,\n\n--\n\n.-\n\n-\n\nr-\n\n�6.- Por l o que se refiere a la petición de destitución d e l Jefe y Subjefe\n\nde la Policía, creernos, en justicia, que es arbitrario solicitar la destitución de ellos sin darles oportunidad de defenderse y sin aportar pruebas de su responsabi lidad, por tal motivo consideraremos resuelta esta petición con e l resultado que se logre de las investigacio nes que la Comisión M i x t a realice.\n\n-\n\no-\n\nRETORNO A\n\nL A\n\nN O R M A L I D A D .\n\nCon este Manifiesto, los profesores universitarios reivindicamos nuestra calidad de guías y exhortamos a los jóvenes, a los maestros y a las autoridades de la Universi idad, a retornar a la normalidad en nuestras actividades, mientras las Comisiones que designen, aportan los elementos necesarios para dar f i n satisfactorio a sus deo mandas pendientes. Y les manifestamos que, a pesar de l o absurdo de sus p e t i c iones, su esfuerzo no fue inútil, pues se deben avizorar cambios sociales en benefi-c i o de la colectividad, pero sobre todo y con base en la refoma educativa que se anuncia, tendrán ustedes la oportunidad de participar en la reestructuración de es t e mundo tan imperfecto que los adultos les ofrecemos.\n\n-\n\ns-\n\nMéxico, D.F.\n\n6 de septiembre de 1968.\n\nA L I A N Z A MAGISTERIAL UNIVERSITARIA,\n\nA. C\n\n.\nORTIZ,\n\nPOR NUESTRA RAZA HABLARA EL ESPIRITU\nPor e l Comité Directivo Lic. RAYMUNDO LOPEZ\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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México, 2 1 de septiembre de 1968.\n\nLos diputados a l a XLV Legislatura del Congreso de la Unión, algunos universita rios y otros con estudios técnicos superiores, profundamente preocupados por Ios últimos acontecimientos, originados en l a incomprensión, en l a intransigencia y en l a transgresión del orden constitucional por parte de minorías de estudiantes y maestros de instituciones de alta cultura, consideramos oportuno hacer acto de presencia en estos penosos momentos, para fijar nuestra actitud:\n\n--\n\nAfirmamos, categóricamente, que l a autonomía universitaria ha sido invariablemente respetada como una conquista que emana de l a Revolucion de 1910; entendida bajo los principios fundamentales de libre cátedra e investigación científica; de organización académica y administrativa independientes. 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Esas minorías indoctrinadas, activas y dinbmicas, pudieron dar un tono muy p r e c i s ~ a sus inquietudes: todas las escuelas filosóficas universales, todas las teorías pol ticas antiguas y modernas; todos los símbolos resultaban válidos y respetables, me nos l a escuela filosófica de la mexicanidad, menos l a teoría política de l a Ind pendencia, de la Reforma, de l a Revolución Mexicana; n i los héroes de nuestra na cionaiidad, ni los próceres de nuestro progreso, n i nuestra bandera, fueron dignos de respeto y reverencia.\n\nti--\n\nEs doloroso y lamentable que una actitud cerrada a todo razonamiento, im-permeable a todo análisis, haya obligado al Estado a tomar medidas de ernergencia tendientes a restituir a sus fines naturales, los bienes que son del pueblo. Lo importante ahora, corno quedó señalado por el Primer Magistrado de l a N a c ión, en su IV Informe, es aprovechar esta crisis para proyectar soluciones dignas de nuestra Patria y congruentes con nuestra historia. 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Por las consideraciones expuestas, decimos al C. Presidente de la República, Lic. Gustavo Díaz Ordaz, que los ciudadanos firmantes de este pliego, dedicados a diversas actiyidades pbblicas o privadas, pero en contacto con importantes sectores de la población, l e manifestamos nuestra decidida adhesión a los actos de su ? a gobierno y a la política delineada en su I V lnforme de labores, rendido e l d' lo. de septiembre en curso, al pueblo de Mexico, cuyos acentos vigorosos y patrióticos recogemos\n\n-\n\n.\n\nMexico, D. .F\n\n., 20\n\nde septiembre de 1968.\n\nAntonio Chdvez Sámano, Dra. A l i c i a Arellano Tapia, Lic. Armando Arfeaga Santoyo, Carlos Loret de Mola, Dr. Ciriaco Tista Montiel, David López Sención, Dr. Gonzalo Bautista O'Farril, Ing. Gerardo Carnpoy Campoy, Lic. Gonzalo Cas tellot Madrazo, José Antonio Ramírez Martínez, Lic. Jorge Rojo Lugo, Lic. José Luis Sudrez Molina, Ing. Noé G. 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APOYAN A MASSIEU. En: E l Día, E l Nacional y E l Sol de México. México, 1 1 de agosto de 1968. En: Excélsior, E l Nacional y e l Sol de México. México, 12 de agosto de 1968.\n\nLOS DIRECTORES DE LAS 26 ESCUELAS DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL, concientes de la grave responsabilidad de coadyuvar a l éxito del año escolar de los 73 m i l estudiantes del mismo, respaldan integramente las directrices marcay hacen suya la das por e l Dr. Guillermo Massieu, Director General del I .P.N exhortación para que todos los estudiantes, sin hacer a un lado la lucha por las cau sas justas y factibles, ayuden a la reanudación inmediata de las labores administrativas que hagan posible la realización del periodo de exámenes finales a partir del 15 de agosto, como está previsto en el calendario oficial.\n\n.,\n\nIng Ale jandro Vázquez 0 . Lic. José Luis Félix Lopez, Dir. de la E.S.E.. Dir. de la E.S.I.M.E. Ing. Héctor Colin López, Enf. y Part. Sara Alicia Ponce de León, Dir. de la E.S.I.T. 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