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N LA LUCHA POPULAR APENAS EMPIEZA\nMexico,\n\n13 de Septiembre de 1968,\n\nCirculó\n\nEL EJERCITO PUEDE TOMAR NUESTRAS ESCUELAS, EL GOBIERNO PUEDE ENCAR RCELAR A MAS Y MAS COMPAREROS; NUESTRAS MANIFESTACIONES PUEDEN SER DISPERSADAS; NUEVAS EMBESTIDAS DE LOS SALVAJES \"JUANES\" PUEDEN APLASTAR A MAS MANIFESTANTES; NUEVAS Y MAS REFINADAS MANIOBRAS PUEDE ALENTAR EL ENEMIGO REPRESIVO PARA LlQUlDAR EL MOVIMIENTO.\n\nE l gobierno despótico puede esto y más; en mayor o menor intensidad; más tarde o más ternprano, siernpre que sus intereses de clase explotadora se vean en peligro, siernpre que su unidad monolitica sea cimbrada por las fuertes mareiadas de la lucha popular.\nPero lo que el gobierno represivo jamás podrá evitar, y sí alentar a cada nuevo acto de antidernocracia y represión masiva, sera' su creciente desenmascaramiento corno jurado enernigo de las masas trabajadoras. ¡ JAMAS PODRA EVITAR SU ACELERADO AISLAMI ENTO !\n\nde carácter popular; o a la de presentar un blanco fácil a la represión del gobierno, a sufrir la más tremenda liiquidación de su vanguardia\n\nE l rnovirniento estudiantil se encuentra ante una gran disyuntiva:. la de pasar, PRACTICAMENTE, tanto en la agitación corno en la organización,a la lucha\n\n.\n\nGrandes movimientos populares se avecinan; las rnasas trabajadoras, a gran des pasos, van aprendiendo que exigir sus reivindicaciones más elementales, los enfrenta DIRECTAMENTE a l poder despótico y represivo; de hoy en adelante, las masas trabajadoras se irán preparando para derrotar, una a una, las maniobras del gobierno y los líderes \"charros\", y para repeler toda acción provocadora y represiva del gobierno en turno.\n\nn-\n\ndel pueblo trabajador; nuestro movimiento ha abierto la gran brecha, el gran camino de la movilización cornbativa de las masa explotadas. Los estudiantes podra'n ser dispersados, podra'n ser obligados a levantar la hoelga; podra'n ser objeto de d i visión e, incluso, entrar en una etapa de repliegue y calma aparente; en fin, podrán ver arnenazado su rnovimiento en cuanto movimiento puramente estudiantil. Pero, ¿significará to todo esto que sus esfuerzos habra'n sido inútiles, que habrán claudicado? 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DEBE INCREMENTARSE N LA DISCUSION POLITICA E LAS BRIGADAS, DEBEN RESUMIRSE LAS EXPERRlENClAS Y REVERTIRSE A UNA PRACTICA CADA VEZ MAS RlCA Y ALENTA-DORA. Recoger la gran experiencia que se ha iniciado en Topilejo: iLA ALIANZA DE LOS ESTUDIANTES Y EL PUEBLO! Comité Coordinador Magisterial de Comités de Lucha en e l D.F. 13 de sep. de 68.\n\nTres tareas concretas imponen los acontecimientos: I). INCREMENTAR LA\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Y así parece acontecer en e l lío estudiantil, que teniendo como protagonistas nada menos que a los universita rios y politécnicos, o sea a quienes se supone los sectores más intelectuales delpaís, of ofrece e l panorama de una lamentable falta de \"cerebros\"de conduetores de los ímpetus juveniles.\n\n-\n\nPorque hasta ahora sólose sabe que tras de l a llamada \"revolución bolche ebeatle\" figura un misterioso \"Consejo Nacional de Huelga\", que aparece asesora do por una no menos fantasmal \"Coalición de Maestros de Enseñanza M e d i a y S F perior Pro Libertades Democráticas \", que actúan eomo tristemente célebre Tribunal de l a Santa Inquisición: todos encapuchados. N o sabemos a qué se debe esa inclinación ku-kluxklanesca de quienes se sienten supremas batidoras de l a agitación estudiantil, pero nos parece adivinar en esa postura un deseo de no dar l a cara, un refugió en el confortable anonima ato, una poco valiente medición de las responsabilidades de \"mando\", que seguramente ellos Ilamarán \"precaución\" o \"tácti ca revolucionaria\".\n\n.\n\nE l colmo de l a paradoja es que son precisamente ese \"Consejo y esa \"Coa atre Iición\" quienes más a gritos reclaman 'libertades democráticas\". ¡V evimiento! Los que tales cosas demandan a pesar de Raber gozado y abusado de ellas, son precisamente quienes se hacen pasar POP directivos de los estudiantes de l a UNAM, el Poli, l a Normal, Chapingo y otros planteles, SIN T E N E R LA REPRESENTACION NI DE LOS A L U M N O S NI DE LOS MAESTROS DE LOS MENC I O N A D O S CENTROS DE CULTURA.\n\n--\n\nEn efecto, n i en las leyes universitarias o reglamentarias de l a educación o f i c i a l está prevista l a existencia de tales organismos, n i ésto se han constituido, ya no digamos en forma legal, sino siquiera con presumibles visos de ser producto de un cornentimiento democrático, o de por l o menos una gran parte de los estudiantes y profesores que dicen representar. N o hubo asambleas, n i votación algu na en donde fueran designados o electos sus miembros; muchos de ellos no pertene ten siquiera a las escuelas envueltas en e l conflicto, n i podrían legalmente ha-blar por el las o por sus respectivas comunidades. Total, l o dicho en casa del supuesto herrero, azadón. de v i l palo.\n\ne-\n\nE l desprecio que sienten estos monigotes por la masa estudiantil - l a \"baquedó de manifiesto el martes 27 de se\"como el los l e I laman despectivamente- q\n\nagosto, cuando los componentes de l a manifestación que concurrieron a l m i t i n i n jurioso del Zocalo, aprobaron poi- aclamación que el llamado \"diálogo\" que pe dían sin en realidad querer, tuuiese lugar precisarnente el domingo l o , de sep-tiembre a las 10 de l a mañana, Pues bien, a l día ssiguiente del mitin, dos o tres \"integrantes\" del susodicho \"Consejo Nacional de Huelga\" determinaron de sus pro pias pistolas dejar sin efecto l o que, bien o mal, estaba ya decidido por l a \"base\n\n--\n\ne-\n\n-\n\n�misma a la cual ignoraron olfmpicamente sin que tampoco nadie protestara, pues no es lo mismo la contagiosa euforia colectiva de un circunstancial acto de ma-sas, que mantener en frío algo de intere's por problemas no estudiantiles. ¿Quien ser el tesorero del \"Consejo Nacional de Huelga\"? He aquí una sera' pregunta interesante. Y una \"chamba\" más interesante aún. Nos lo imaginamos con doble capucha para preservar su identidad, abriendo a lcancfas buena parte de la mañana y recibiendo por la tarde las \"generosas aportaciones\" de agentes ex-tranjeros y políticos resentidos o que juegan en otro \"equipo\". ¿Y l los dema's integrantes del \"trust\" de cerebros? ¿Los he heroicos líderes del \"movimiento\"? Mutis. Ni son todos los que están, n i esta'n todos los que son. Habría que buscarlos en la \"Zona Rosa\" y hasta en algunas nóminas oficiales, pero no en la Universidad n i en el Politécnico, a donde asisten sólo unos cuantos #Ira-biosos\", amantes de dormir en e l suelo, cantar canciones cubanas, leer l ibros de las \"tres emes\" (Marx, Marcuse y Mao) y fumar yerbas que por cierto no crecen en los campos de la C .U. n i de Zacatenco.\n\n-\n\n-\n\nPor la \"Coalición\"han asomado la cara los mediocres profesores Fausto Tre jo, Heberto Castillo y E l i de Gortari, y aunque son notorias sus divergenelas, por lo menos se les reconoce que en las lides de agitación tienen ya \"mucho mundo\". A De Gortari le reprochan sus compañeros su participación en este movimiento, to da vez que cuando fue rector de la Universidad de San Nicolás en Morelia, pidió la intervención de las fuerzas públicas para que lo libraran de los estudiantes que querían exigirle cuentas sobre cierto millón de pesos del patrimonio de esa Casa de Estudios que andaba perdido. Tampoco Castillo o Trejo son blancas palomitas.\n\ne-\n\n-\n\nLos demás miembros del \"Consejo Nacional de Huelga\" son espfritus voláti un les. ¿Cómo va a dialogar con las autoridades? ¿Empleando un \"medium\" espivan ritista? ¿Usando flujos magne'ticos o telepa'ticos?\n\ni-\n\nLos verdaderos estudiantes hemos repudiado a estos organismos oportunistas que reciben consignas ajenas y están formados por \"maestros pop\" y seudoestudian ntes \"hippies\" que no encarnan n i representan a l alumnado. La opinión pública no debe confundir los desmanes instigados por estos se no Rores invisibles, con la conducta de quienes sabemos portarnos como verdaderosestudiantes y hacer valer nuestros derechos dentro de la ley. Por eso los estudiantes de las 9 Preparatorias Nacionales de la UNAM,nos hemos separado de ese organismo fantasma a l que nunca supimos cómo llegamos a pertenecer Convocamos a todos nuestros compaiieros para que sigan ese ejemplo y no permitan que el movimiento siga siendo capitalizado por manos extraiias en perjuicio de los intereses de la juventud.\n\n.\n\nMéxico, D.F.,\n\n6 de septiembre de 1968. de\n\n\"POR MI RAZA HABLARA EL ESPIRITU\".\nCOMITE DE ESTUDIANTES PREPARATORIANOS NO COMPROMETIDOS.\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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N o L CARACTER DEL MOVIMlENTO ESTUDlANTIL Circuló México, agosto de 19 de 1968.\n-- --=--\n\nE l movimiento estudiantil avanza poco a poco hasta tomar un carácter de lucha democrática. Lo que en sus inicios parecía ser una provocación de l a misma buegue-sía, en realidad escapó a tales hilos y empezó a configurarse lentamente mediante una plataforma política capaz de unificar a amplios sectores estudiantiles. La base de tal unificación e e l pliego petitorio de B seis puntos. La firme deter-s a minación de mantenerse inconmovibles e i inflexibles ante l a burguesía eon e l pliego i e es la garantía más eficaz de s éxito, no obstante las limitaciones.\n\n..\n\nLa movilización de maestros y estudiantes tiene una importancia v i t a l para de las masas porque sirven de ensayo en su lucha contra e l Estado burgués. 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N o debe abandoncrse, por ningún motivo, l a lueha contra toda maniobra oportunista de los Massieu, FNET, Barros Sierra e ideólogos n o menos oportunistas como los González Pedrero y compañía, as eomo contra los así descarados, como Lombardo, que presurosos estrechan l a mano tendida de GDO, ma ano que no es otr cosa que el garrote opresor de l a policía y el ejército contra quien no se defina y tome posición a su lado. N o menos oportunista e l posición es d e l PCM que solamente quiere quedarse en l a lucha democrática,sin denunciar el verdadero carácter del Estado: reaccionario e toda la línea. en\n\n--\n\n�EI o oportunismo de derecha es e l enemigo principal dentro del movimiento actual,\npero no por e l l o debemos soslayar que en determinados momentos puedan te tener eco en las masas las posiciones aventureras de l a LCE que pretende \"oganizar e l asedio a l a fortaleza enemiga; cuando bien sabemos que e l cardcter mismo del movimient o no se presta para ello y puede muy bien conducirse equivoeadamente si se toman tales consignas. Hay que tener muy en cuenta que e l actual movimiento, eon todas !as limitaciones que tiene, es imporfante en razón de dos cuestiones fundamentalmente: como toda lucha democrdtica, de ensayo para las masas populares en su lucha contra e l Estado burgués opresor. Hay que educar en esta idea a laas más ampli ias masas popull ares, desenmascarando e l cardcter reaccionario irreversible e irreductible de l a burgesía e e l poder, en especial de l a burguesía b en buro-crdtica que mane ja e l aparato del Estado y que l e imprime su direecionalidad, y cuyo máximo representante en la actualidad es G D O .\n\n1\n\n. Sirven,\n\n-\n\n2. De los seis puntos del pliego petitorio interesa aclarar algunos aspectos importantes:\na) La destitución de Cueto, Mendiolea y Frías Estos tres inefables su jetos, no hay que olvidar, son burócratas menores que sólo reciben órdenes de sus supe-riores. Sus actuaciones represivas responden a las necesidades del Estado, a las directrices de l a burguesía burocrática que maneja el Estado, aliada a l a burguesía que financiera y a l imperialismo norteamerieans. Por tanto, e l cardcter crimina!, represor de estos su jetos responde al c carácter reaccionario del Estado y a directrices u orientación política dde l a burquesía burocrát i c a . Estos tres sujetos, señores del PPS y desviacionistas de toda índole, están a l servicio del Estado mexieano y no a los de a CIA. Andar argumentando que es l a CIA quien pretende llevar al país al \"caos\" ees una mcniobra rnuy cómoda. N o dudamos de l a intervención de la CIA en todo el mundo. Pero no hay que soslayar l a responsabilidad de desenmascarar al enemigo de clase, y por ende principal responsable. Sus actuaciones responden en toda I ínea a carácter reaccionario dell Estado.\n\n.\n\n--\n\nLa petición de destitución de debe mantenerse firmemente sin dejarse envol ver en burdas maniobras de \" comisiones mixtas\", pero hay que tener m u y en cuen t a que Cueto, Mendiolec y Frías no son el enemigo principal del pueblo mexicano sino que son meros apéndices burocráticos al servicio de l a clase en e l poder, hay que tener tambiénmuy en cuenta que eon el simple cambio de Cueto, Mendiolea y Frías no cambiará e l carácter reaccionario y represor del Estado; al contrario, l a direccionalidad del Estado es avanzar a posiciones cada vez más reaccionarias y represivas N o hay que confundir a! garrote con e l pol icía. Cueto y compañia, e l Estado en conjunto, son sól e l garrote de l a clase: l a burguesía burocrática q que maneja e l ' Estado en exclusivo interés suyo y del esto de. l a sección gr gran burguesía cuanto de l a clase burguesa en general,\n\n.\n\nb) Desaparisión del cuerpo de granaderos. Los granaderos son, y seguirán siendo, un instrumento de cepresión al servicio del Estado. Esperar otra cosa de ellos es mera ilusión infantil. Como bastión importante de represión que son, a l a\n\n�burguesía burocrática no le conviene ssu desaparición porque e tanto como debilitar Ie ; su defensa. La tendercra es que, en lugar de desarmarse, se acreciente el poderío represor del Estado. En el remoto caso de I llegar a desaparecer, no hay que olvidar que surgirá una nueva modalidad de granaderos, porque toda la policía ciertamente, cumple con su función de mantener el orden social; para nosotros lo que se trata es de transformar este orden sccial; uno de los pasos para e l l o sera' la destrucción del aparato represor que es e l Estado: desde lo; granaderos hasta el ejército. Hay que erradicar toda ilusión de cambios pacíficos, la revolución será viclenta. La lucha verdadera sólo se plantea en términos antagónicos, entre clases sociales opuestas. c) Derogación de Ios artículos 145 y 145 bis d e l código penal. Hasta hoy estos artículos han servido de eficaz instrumento \"legal\" que la burguesíaburocrát i c a usa para reprimir a las masas y revolucionarios. La resistencia qbe la burguesía burocra'tica opondrá contra la derogación será muy grande pues representan estos ar ti'culos un importante bastión jurídico en e l que se escudan para reprimir y acallar to do descontento. La importancia de s derogación radica en que se abren las puertas, aunque Iimitadas, para una mayor libertad democrática, para una mayor libertad po' oli'tica de las organizacione; revolucionarias, P que obligará a la burguesía burocrá o átics a refinar y sutilizar más sus métodos de represión. E l que ; llegue a derogar es e tos dos artículos obedecerá únicamente a la presión de las masas populares, y no deninguna manera a un acto \"positivo\" d e l Estado, peso debemos tener muy en cuenta que con el artículo 145 o sin él, e l carácter raaccionario irreversible del Estado no se reducira' a un ápice, sino que, por el contrario, se recrudecera' bajo nuevas formas Pero para que llegue a derogarse se necesitará u una fuerte presión po popular, una Puerte solidaridad de amplios sectores de lo población y para que e l l o se dé es necesario ha cer conciencia de la necesidad de J: derogación, es necesario extender e l movimien , nto a las más amplias masas populares aclarando muy bien que, con artículo 145 o sin 61, e l carácter d e l Estado no variará n i una micra. La lucha por la derogación de estos artículos es esencialmente una lucha de mocra'tica que solo abrirá limitadamente las puertas para una reducida li Iibertad política, pers hay que tener muy en cuenta que tales luchas no van más allá, ahi que-dan: Esta lucha democra'tica debe ser e l medio conducente para una mayor y mejor preparación de la lucha palítiica de masas, pero de ninguna m manera debe ser el centro y f i n de la lucha politica. Quedarse ahí y no tender a elevar la Iucha democra'tica a una lucha política de clases, es mero reformismo. En esta tarea reformista, no hay que olvidar, centrara'n el grueso de us bats baterías e l PCM y sus apéndices como la CNED.\n\nro-\n\na-\n\n-\n\n---\n\nd) Libertad de los presos políticos. La iibertad de lo; presos políticos debe apoyarse firmemente, sin vacilaciones de ninguna especie. Sienta un precedente im portante. Debe arrancársele a la burguesía. Esta conquista e la derivación lógica s de la derogación del artículo 145, lo que crea, además, ciertas condiciines de liber rtad de expresión, asociación, etc\n\n-\n\n.\n\nLa lucha a realizar e pues en do sentidos por un lado, contra la burguesi'a, s la burocrática en específico, a la que hay que arrancarle las libertades expuesta: en el pliego petitorio, aclarando rnuy bien e l carácter cuanta Iimitaciones de tales peticiones; por otro lado, contra los oportunistas que tratan de tranzar con el gobierno: FNET y de emás, y contra aquellos que simplemente se quedan en e l n i v e l democrático, sin elevar la lucha a un n i v e l político de clase. Hay que denunciar el carácter del Estado, u esencia reaccionaria en toda línea. Hay que desenmascarar las posiciones de aquellos\n\n-\n\n�otros oportunistas que dicen apoyar e l movimiento estudiantil y que critican a burócratas menores, pero que por otro lado buscan la unidad en torno al \"señor presidente\": burócrata mayor de la burguesía burocrática. debe i r aparejada d e l verdadero carácter La denuncia de los oportunistas d de clase del Estado, Debemos dar claridad sobre este punto a las más amplias masas populares, tenemos que denunciar e l cara'cter reaccionario d e l Estado. Hay que cla r i f i c a r que la mano tendida de G D O no es más que la mano del ejército y la policía contra aquellos que no se plieguen en torno a su política; denunciemos la burda maniobra de la burguesía burocrática que trata de esconder s~ esencia reaccionaria y carácter represor mediante una extensa campaña anticomunista, de complot, y demás falacias, a través de la corrupta prensa nacional.\n\nria y represora, cabe inferir que la perspectiva no es otra que prepararse para una lucha violenta mediante la revolución política proletaria, contra e l actua I estado de co sas. En esta idea se debe educar a las masas para evitar que depositen esperanzas de conquistas fácil les por la vía pacífica. Esta lucha estudianti l debe extenderoe a las más amplias masas populares para que sirva de ensayo de las masas en su lucha contra e l Es tado Burgués, instrumento represivo éste del Enemigo Principal del Proletariado Mexica ano y de las masas en general compuesto por la Burguesía Burocrática: G D O máximo rer presentante actua I, la Burguesía Financiera y el lmperialismo Norteamericano.\n\nS i sólo por luchas democra'ticas exhibe su empecinada e irreductible actitud reacciona a-\n\nLA LECClON DEL M O V I M I E N T O : La burguesía no está dispuesta a ceder.\n\nLA TAREA: Firmeza en la lucha democrática, acompañada del desenmasca aramiento d e l cara'cter d e l Estado y de los oportunistas, extender el movimiento a las más amplias masas popu lares y contrarrestar la fa laz propaganda anticomunista, de complot, de la Burguesía a través de la prensa; educar políticamente a !as masas, dar les conciencia de clase; pero, por otro lado tener la suficiente flexibilidad para sabe cua'ndo se hace necesario un repliegue táctico que no exponga innecesariamente a las masas a un sacrificio y represión innecesaria, resultante dste (el repliegue) de las con dicones mismas en que se desenvuelva e l movimiento, e\n\n--\n\nn-\n\nA LAS MASAS. ENSE.ARLAS A EN ENFRENTAR A L ESTADO AHORA DEMOCRATICAMENTE POR SUS I N T E R E S E S BNMEDIATOS, MA.AINA POLiTICAMEN NTE, POR SUS I N T E R E S E S HISTORICOS.\nEDUCAR DENUNCIEMOS TODA MANIOBRA DE LA F.N.E.T LOS MASSIEU, BAR O SIERRA, G O N Z A L E Z PEDRERO, Y DEL GOBGERNO, QUE TCENDEN A LIQUI-RS DAR EL M O V I M l E N T O MEDlANTE MEDIDAS BUROCRATICAS, ASI C O M O A AQUE-LLOS QUE DESVIAN LA! LUCHA Y SE QUEDAN SOLO E EL NlVEL DEMOCRATICO: N PCM, PPS, CNED, ETC. EXTENDAMOS EL MOVIMlENTO ARRANQUEMOS\n\nA LAS MAS AMPLlAS MASAS POPULARES,\n\nA LA BURGUESlA NUESTRAS PETICIONES.\n\nCOMITE DE LUCHA DE LA FCPS.\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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En: Historia y Sociedad. N o . 12. Ill Año\nMéxico, A b r i l\n\n-\n\nJunio de 1468.\n\nE l Comité de Lucha de la Facultad de Ingeniería de t e e l documento que publicarnos a continuación:\nA r t . 1 Constitucional: tías individua les\"\n\nla U N A M difundió\n\nampliamen\n\nn-\n\n.\n\n-\n\n\" N o pueden estringirse ni suspenderse las garan--\n\nEjemplo: Los derechos otorgados por la Constitución fueron violados, como se puede comprobar en las fotografías de los diarios de México y por los sucesos te erribles de estos treinta días. A r t . 6 Constituciona I. ter~ libertad\"\n\n.\n\n-\n\n\"Todo hombre puede manifestar sus ideas con en-\n\nEjemplo: a gobierno.\n\nMuchos hombres han sido apresados por mantener ideas contrarias\n\nA r t , 7 Constitucional. cualquier materia\".\n\n- \"Todo hombre tiene Ia\n\nlibertad de escribir, sobre\n\n-\n\nEjemplo: La imprenta de La Voz de México, fue saqueada y muchos de sus redactores y trabajadores fueron conducidos a prisión. A r t . 9 Constitucional - \" N o se puede coartar el derecho de asociarse o reunirse\". \" N o es legal y no puede ser disuelta una asamblea o reunión\".\n\n.\n\n-\n\nEjemplo: Los alumnos de la Escuela Nacional de Teatro del INBA, fueron sacados de una asamblea y conducidos a la Procuraduría en forma violenta por e l ejército.\n\ne-\n\nA r t . 1 1 Constituciona I. - \"Todo hombre tiene derecho para entrar en la Re pública, salir de ellala, via jar por su territorio.. , '\n\nEjemplo: Estudiantes de Puebla, Querétaro, Morelos, etc., se es impidió entrar a la ciudad de México.\n\ne . es\"\n\nArt.\n\n13 Constitucional. .\n\n-\n\n\" N a d i e puede ser uzgado por ribunales especia\n\na-\n\nEjemplo: Numerosas personas fueron uzgadas en comandancias mi litares,-en departamentos particulares y en automóvil les. Art.\n\n14 Constitucional .- \" A ninguna ley se dará efecto retroactivo en per-\n\n�juicio de persona a lguna\" Ejemplo:\n\n.\na estudiantes, profesores, intelectuales\n\ny dema's interesados por resolver los problemas de la comunidad estudiantil, prueban la violación a esta garantía individual.\n\nCientos de detenciones\n\n\" N a d i e puede ser molestado en su persona, fami Art. 16 Constituciona I. lia, domicilio, papeles o posesiones.. \"Toda orden de cateo sera' por escritoy dos testigos d e l cateado firmara'n e l acta de Registro\".\n\n-\n\n.\".\n\ni-\n\nEjemplo: Todas las casas que rodean las escuelas que fueron saqueadas y decomisadas muchas pertenencias, por considerarse de tendencias comunistas.\n\nA r t . 19 Constituciona I.- \"Niinguna detención podra' exceder del thrmino de tres días sin que justifique con auto de formal prisión en e l que deben expresarse: lugar, tiempo y circunstancias. Ejemplo: Muchos de los detenidos han permanecido durante más de 25 días sin que se justifique el d e l i t o por el cual han sido apresados. \"Quedan prohi bidas las penas de muti Iación, i n Art. 22 Constituciona I. famias, marcas, azotes, pa los, tormentos\"\n\n-\n\nnbo-\n\nEjemplo: E l pueblo fue testigo de los golpes y vejaciones de que fueron ob jeto los estudiantes y muchos maestros y de que siguen siéndolo.\n\n\" E l Presidente de la República tiene facultades Art. 29 Constituciona I. en caso de perturbación grave de la paz pública o cualquier otro que ponga a la so ciedad en, grave peligro o conflicto para suspender las garanías individuales\".\nEjemplo: Dado que NO se suspendieron las garantías individuales, la presencia del ejhrcito en las escuelas y bloqueo de las cal les fuei'indebido. A r t . 39 Constitutional \" E l pueblo tiene e l inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno\". Art. 79 Constituciona I. \"La Comisión Permanente tiene como una de sus atribuciones prestar su consentimiento para e l uso de la Guardia Nacional\". Ejemplo:\n\n-\n\n-\n\n.-\n\nLa Comisión Permanente no ha hecho ninguna declaración oficial.\n\nArt. 103 Constituciona I. \" Los Tribunales de la Federación son los que pueden resolver controversias que susciten leyes o actos de autoridad que violen las garantías individuales. 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Vale $2.50. les son tus .derechos\n\n-\n\nsólo int intervinieron como policias, sino como-\n\n.\n\nLéela y estúdiala para que sepas cuá á-\n\nCOMlTE N A C l O N A L DE HUELGA. COMITE DE LUCHA DE LA FACULTAD DE INGENIERIA\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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México, 8 de septiembre de 1968.\n\nvestigación, reunidos en asamblea general hace patente a la opinión pública:\n\nE l personal del lnstituto de Geofi'sica, traba jadores técnicos, administrativos y de inn\n1\n\n. Que e l actua l movimiento en pro de las l ibertades democráticas del pue-\n\nblo mexicano, no es simplemente un movimiento estudiantil, sino un movimiento nacional, que representa las aspiraciones de todas las capas de población.\n\n2. Que hacemos nuestros los puntos del pliego petitorio que han presentado\nampli ios sectores del país, a saber,\n\nIV. VI.\n\nI. Libertad a todos los presos políticos Il. Derogación del arti'culo 145 del Código Penal. Ill. Desaparición del cuerpo de granaderos.\n\nV.\n\nDestitución del jefe y subjefe de la Policía Preventiva del D. F. Indemnización a las victimas de las agresiones de la fuerza pública. 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Los acontecirnientos estudiantil les surgidos a partir del 23 de iulio, son ref lejo de la crisis política que padece e l gobierno desde las grandes huelgas ferrocarri leras de 1958--59 en que el gobierno reprimió brutalrnente las justas demandas populares. A partir de entonces se ha hecho frecuente la represión, por e l ejército y la policía,de las demandas vitales de los campesinos, de los obreros, de los estudiantes, de los maestros, de los medicos en casi todo e l pals y en el Distrito Federal (en Guerrero,Sonora, Morelos,Michoacán Tabasco, Yucata'n, Coahui la, Chihuahua, etc. y en e l Distrito Federal contra los médicos, ccontra los maestros, contra los ferrocarrileros,petroleros, estudiantes; las miles de huelgas declaradas inexistentes que luego son reprimidas por esquiroles o granaderos; e l acoso de 1lo granaderos contra los pequefios comerciantes; la bruta lidad policiaca contra toda manifestación de apoyo a los pueblos od e l mundo, etc .). Hechos represivos que demuestran el carácter cada vez más antipo pular y antidemocrático del gobierno, que conforme avanza e l tiempo usa cada vez más frecuentemente e l argumento de la violencia (tanques, bazucas, ametralladoras, etc.) ante cada petición popular de mejores salarios y sueldos, de mejores y más escuelas y maestros, de libertad.\n\n-\n\n-\n\ny\nTaxis, del Monopolio de los Transportes Urbanos y Fordineos y Demás Explotadores d e l Pueblo ,están cada día menos dispuestos, a escuchar las Justas Demandas d e l Pueblo.\n-\n\nmo represenfante que es del G r a n Capital Nortemaericano lnvertido en el País y del Pufiado de Grandes Industriales Banqueros y Comerciantes Nacionales Asociados (K\n-\n\nE l uso contínuo de las fuerzas represivas nos revela que e l Gobierno co-\n\n-\n\n-\n\n-\n\n-\n\n- -\n\nPUEBLO DE MEXlCO:\n\nLa explotación a los obreros, a los campesinos, a los empleados, a los profesionistas y e l rechazo de mayores cantidades de alumnos alas escuelas (y a la Universidad) irán en aumento, ocasionando e l estancamiento de los salarios y sueldos y e l aumento d e l costo de la vida. Esto traera' como resultado E l Mayor Empobrecimiento d e l Pueblo en Provecho d e l Reducido Número de Explotadores y de Altos Funcionarios Corrompidos. Y como el lpueblo padece cada día m como e pueblo padece cada dla más: necesidad y hay más insatiis facción comenzará a exigir mejores sa larios y sueldos, control de los precios, mas crédito a la agricultura y mejores precios para los productos agrícolas, desaparición de los grandes latifundios encubiertos bajo e l título de \"pequefia propiedad'\" más escuelas y mejores maestros, enseñanza universitaria y superior para e l pueblo y no sólo para hijos de los ricos, libertad sindical y supresión de la cláusula de exclusión que da armas a los líderes charros para que, de acuerdo con los patrones, v i o l e n los derechos o breros\n\n--\n\n-\n\n@\n\n---\n\nE l pueblo tiene derecho, tanto porque as; l o establece la Constitución, co o mo porque su necesidad y su hambre se l o da, a e x i g i r sus justas demandas. Pero a cada exigencia que plantee, e l gobierno responder6 Con Mayor Represión. Y todos los honestos líderes, que encabecen esa petición serán acusados de agitadores y de comu-nistas y serán condenados por e l D e l i t o de Disolución Social.\n\n.\n\n-\n\nPor eso t e invitamos a que asistas a la Gran Manifestación del próximo martes, antes que sea demasiado tarde y ya no puedas nunca protestar sin correr e l pe liigro de i r a la cárcel o de ser atravesado por una bayoneta. COMITE DE LUCHA ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE DERECHO.\n\ne-\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"4"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.\r\nLa mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.\r\nLa mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos\""]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"91"},["text","Knochenhauer, M. 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