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                    <text>LA C O M l S l O N DE PADRES DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA N A C I O N A L DE CIENCIAS BIOLOG ICAS A LA OPINION PUBLICA En: Ultimas Noticias. Méxicco, 1 3 de agosto de 1 968.

EXPRESAMOS NUESTRO APOYO SOLIDAR I 0 E INDECLINABLE A LOS ESTUD I A N TES Y MAESTROS QUE LUCHAN POR RElVlNDlCAR LAS LIBERTADES DEMOCRATICAS, Y EXIGIMOS:

1 - Libertad a los presos politicos.

2- Destitución de los generales Luis Cueto Ramírez y Raúl Mendiolea Cerecero, así como también el teniente coronel Armando Frías.

3- Extinción del Cuerpo de Granaderos, instrumento directo de l a represión, y no creación de cuerpos seme jantes.

4- Derogación del artículo 145 y 145 bis del Código Penal Federal (Delito de Disolución Socia I), instrumento jurídic0 de la agresión. 5- Indemnización a las familias de los muertos y a los heridos que fueron víctimas de agresión desde e l viernes 26 de julio en adelante.

-

Deslindamiento de responsabili idades de los actos de represión y vandal ismo por parte de las Autoridades a travks de la Pol icía, Granaderos y E jército.

6-

Al propio tiempo invitamos a los padres de todos los estudiantes mexicanos pa ra que asistan a la manifestación pacífica pública en apoyo de los seis puntos arribacitados, que partirá hoy martes 13 de agosto, a las 17 horas, de la Plaza del Carillón del I.P N (ex Casco de Santo Tomás)

. .

La Comisión de Padres de Estudiantes de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Mendiolea Cerecero, Raúl – Subdirector de Policía del D.F. – Petición de destitución (Ciudad de México :  26 julio 1968)</text>
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                    <text>TAX ISTAS. A LA OPINION PUBLICA. A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO POLITECN I C O N A C I O N A L Y DE LA U . N . A . M . En: La Prensa México, 16 de agosto de 1968.

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gremio de taxistas que trabajamos en e l transporte colectivo de pasajeros en e l Distrito Federal, conscientes plenamente de las demandas que han planteado los estudiantes a las autoridades, deseamos hacer un cordial llamado a nuestros hijos y a sus compafieros de estudio, para que de inmediato entablen e l diálogo directo con Bstas y dentro de la ley y la iusticia Ileguen a una solución para bien de la paz y la tranquilidad de que debe gozar e l país en momentos en que las circunstancias nacionales e internacionales nos obligan a permanecer unidos en e l traba jo, en el estudio, en la investigación y en todas las actividades que se con jugan para la prosperidad y e l bienestar de nuestra patria. Se nos preguntará ¿por qué creemos en e l diálogo? ¿Por qué estamos p lequé e namente convencidos de que es a través del diálogo como resolverán sus justas demandas? A e l lo contestaremos: nuestro gremio jamás encontró en administracio ones anteriores apoyo a las múlttiples demandas que presentamos para la solución de los problemas que nos aquejaban; sin embargo, hoy, las actuales autoridades del Departamento del Distrito Federal nos han abierto las puertas a l diálogo y nos han dado toda clase de facilidades para plantear y buscar soluciones que mucho han beneficiado a todos nuestros compafieros.

El

-

Por ello, estamos plenamente convencidos de que s i nuestros hijos y sus compafieros de estudio desean fervientemente que sus peticiones, que sus demandas sean escuchadas y resueltas definitivamente, al igual que nosotros, no dudamos, encontrarán la cordial y justa resolución de las mismas.

-

Solamente aquel que anteponga sus intereses a los de M k x i c o no encontra ará eco en las autoridades, en quienes tenemos plena confianza todos los trabaiadores de este gremio. COMITES EJECUTIVOS: Alfonso Bustamante Vivanco, J Guadalupe Corrales, Manuel Agui lera Cervantes, Edmundo Garc ra Torres, Leopoldo Núñez Flores, Germán Sánchez Cuevas.. (siguen firmas).

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Comités Ejecutivos: Alfonso Bustamante Vivanco, J. Guadalupe Corrales, Manuel Aguilera Cervantes, Edmundo García Torres, Leopoldo Núñez Flores, Germán Sánchez Cuevas... (siguen firmas)</text>
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                <text>Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Gabriel Aguilar Rojas, Luis Camacho Pérez, Jesús de la Cruz Marez, Juan de la Cruz Marez, Roberto Cruz Montelongo, Rafael Escalante Martínez, Miguel Estrada Olague, Rodolfo García Galarza, Luis Gómez Salas, Magin Longi Castellanos, Rafael López Navarijo, Gilberto Núñez Benítez, Fernando Pineda Martínez, José Rivera Castillas</text>
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                    <text>UN IVERSIDAD NACIONAL A U T O N O M A DE MEXICO. DECLARAC ION PUBLlCA DEL CONSE J O U N IVERSITARIO. En: E l Heraldo de México, E l Sol de México, La Prensa, La Afición Excélsior, E l Día, Ovaciones, E l Universal y Novedades. México, 18 de agosto de 1968. En: Ultimas Noticias, Universal Gráfico y Diario de la Tarde. México, 19 de agosto de 1968.

EL CONSEJO UNIVERSKTARIO.

curso, acordó que se demande del Gobierno de la Repljblica, la atención y resolución de los puntos que en seguida se señalan:

E l Consejo Universitario, en sesión extraordinaria efectuada el día 15 de agosto en

la autonomía universitaria, que se proclama y garantiza por el orden legal de la República; la observancia del artículo 16 Constitucional en relación con la inviolabilidad de los recintos universitarios, y e l reconocimiento de que la I ibertad de expresión es esencial para e l cabal cumplimien to de las funciones propias de todos los centros de enseñanza superior del país país. Asi mismo, que e l Gobierno re reconozca la definición de autonomía universitaria, en los términos en que fue formulada por e l Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, en nombre del Consejo Universitario y con la representación del mismo, en noviembre de 1966a

1

.-

E l respeto irrestricto

2.- La no inteavención del Ejkrcito y de otras fuerzas del orden público para resolución de problemas que son de la exclusiva competencia de la Universidad y demás centros de educacion superior.

la

sitarios, que fueron ocupados por fuerzaa públicas.

3. - La reparación de los da ños ma teriales sufridos por los planteles univer-

Por otra parte, el Conseio Universitario manifiesta su apoyo a !as siguientes demandas que han planteado amplios sectores, organismos, comités y coaliciones de la comunidad universitaria y de otros centros de educación superior, sin que por esto se constituya en intermediario o gestor n i trate de suplantar a ninguno de aquéllos. respeto de las garantías individuales y sociales que consagra la Cons titución de la Repljblica, sin e l cual se quebranta e l sistema jurídico que se ha otorgado soberanamente e l pueblo mexicano.

1

.-

El

2.- La libel-tad de los estudiantes presos y la indemnización en favor de las víctimas de los recientes acontecimientos. 3.- La determinación de Ias responsabilidades de las autoridades involucradas en los hechos mencionados y la aplicación de las sanciones correspondientes. La sujeción de las funciones de las fuerzas públicas a los lineamientos de la Constitución Federal, la supresión de los cuerpos policíacos represivos y la

4.-

-

�derogación de los artículos relativos a I Ilamado del ito de "disolución social".

5. - La l ibertad de los ciudadanos presos por motivos políticos e ideológicos.
"POR M I RAZA HABLARA EL ESPIRITU" Ciudad Universitaria, D. F., a 17 de agosto de 1968. EL CONSEJO UNlVERSITARIO.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Universitario – Declaración pública (México : 15 de agosto 1968)&#13;
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                <text>México. Código Penal Federal (1941). Artículo 16 (Inviolabilidad del domicilio)&#13;
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                <text>Universidad Nacional Autónoma de México – Destrucción y saqueo –  Petición de indemización</text>
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                <text>Presos políticos estudiantiles – Petición de excarcelamiento</text>
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                <text>Funcionarios públicos – Deslinde de responsabilidades&#13;
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                <text>Fuerza pública – Abuso del poder&#13;
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                <text>México. Ejército. Cuerpo de Granaderos  – Petición de extinción&#13;
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                <text>México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) – Petición de derogación&#13;
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                <text>Presos políticos – Petición de excarcelamiento</text>
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                <text>Pliego petitorio:&#13;
1.- El respeto irrestricto a la autonomía universitaria..., &#13;
2.- La no intervención del Ejército y otras fuerzas del orden público para la resolución de problemas que son de la exclusiva competencia de la Universidad y demás centros de educación superior....&#13;
Por otra parte, el Consejo Universitario manifiesta su apoyo a las siguientes demandas...:  &#13;
1.- El respeto a las garantías individuales y sociales que consagra la Constitución de la República, sin el cual se quebranta el sistema jurídico que se ha otorgado soberanamente el pueblo mexicano.&#13;
2.- La libertad de los estudiantes presos y la indemnización en favor de las víctimas de los recientes acontecimientos.&#13;
3.- La determinación de las responsabilidades de las autoridades involucradas en los hechos mencionados y la aplicación de las sanciones correspondientes.&#13;
4.- La sujeción de las funciones de las fuerzas públicas a los lineamientos de la Constitución Federal, la supresión de los cuerpos policíacos represivos y la derogación de los artículos relativos al llamado delito de 'disolución social'.&#13;
5.- La libertad de los ciudadanos presos por motivos políticos e ideológicos.</text>
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                <text>[De acuerdo con otros documentos, la Declaración fue realizada el 15 de agosto y dada a conocer el 17 de agosto)</text>
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                    <text>CENTRAL N A C I O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS RESOLUCBON GENERAL DEL ll PLENO DEL CQMITE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA C.N.E.D. Fechado el 18 de agosto de 1968. En: Historia y Sociedad. No. 12, 11 Año. México, Abril-Junio de 1968.

1 En la Escuela Nacional Preparatoria número Siete de la U N A M los días 17 y 18 de agosto, con una grosera y provocadora vigilancia policíaca se efectuó e l II pleno del CEN de la CNED e l cual en carácter de invitados asistieron 16 federaciones estudiantiles y representantes de 23 estados de la República. E l Pleno se reunió para reali izar e l examen colectivo por parte de la dirección de la CNED y de las representaciones invitadas sobre: e l origen, desarrol lo, s i tuación y perspec tivas del presente movimiento; asi como para discutir l o re lacionado con las situaciones del estudiantado tabasqueño y la solidaridad nacional. y

.-

-

to de varios de sus dirigentes y activistas, a la persecución de otros y a la intentona reaccionaria de destrozarla, nuestra organización, ésta se mantiene activa, v i gorosa, unida y y altamente combativa. La CNED se fortalece día con día. La reunión discutió el informe presentado por la Comisión Permanente del CEN e l cual sirvió como punto de partida para los debates. La animada discusión arrojó importantes conclusiones las que fueron aprobadas por unanimidad.

E l Pleno fue altamente representetivo y constató que pese al encarcelamien

2.- E l presente movimiento tiene como causa principal la situación del país. Los estudiantes democrirticos que por años mantenemos "consistentemente la lucha por un México me jor reafirmamos que lo que provoca los estal Iiidos de nuestro pueblo y hoy con mayor fuerza del estudiantado, es la situación en que la clase en el poder mantiene a l país. México está gobernado por un régimen profundamente antipopular y antidemocrático, E l gobierno encabezado por el licenciado GDO es enemigo de la juventud y principalmente de los estudiantes. Este es e l regimen de la violación a la Autonomía Universitaria, de la represión contra la iuventud y e l pueblo.

-

La antidemocracia económica y política, la crisis de la educación, la falta de oportunidades a la iuventud, la forma tan aguda como se refleja lo antidemocrá-tico del régimen en el ser juveni l y estudianti l son los causantes del descontento que acumu lado duran te años produce explosiones tan maravi l losas como la presente La represión como forma fundamental del gobierno debe ser derrotada por nuestro pueblo como premisa para cambios posteriores.

-

.

Este extraordinario movimiento es la manifestac i6n más grande de l desconten to acumulado. La respuesta a muchos años de represión sistemática, de conculcación de los más elementales derechos democráticos, a la corrupción desenfrenada, en f i n a toda la situación antidemocrática.

elemento que corrobora los rasgos fundamenta les del gobierno mexicano. La provocacion fue sólo el motivo que desencadenó la histórica respuesta del estudiantado.

3. - La provocación reaccionaria que estuvo en marcha estos días sólo es un

-

�La provocación contra los estudiantes, contra la CNED, contra e l Partido y la Ju uventud Comunista, contra todas las organizaciones democráticas, contra nuestro pueblo, tuvo como respuesta la más ampl ia movi liización masiva Este extraordina r i o movimiento no entro dentro del cálculo de posibilidades de las fuerzas reaccio onarias, A la reacción le salió el tiro por la culata. E l México de hoy no podrá seguir siendo e l México de antes del 26 de iulio. de

.

La gran y vendida prensa, justificadora de toda intentona reaccionaria no logró convencer de que la lucha estudiantil era resultado de la "agitación extranjera"; obtuvo a; s , su definitivo desprestigio ante la presente generación estudiantil, demostró que en México la l ibertad de prensa es un mito. Pudieron más los mi llares de hojitas mediante Ias cuaies los estudiantes expusieron la verdad. iLa fuer Za de la razón es invencible!

r-

4.- E l movimiento es la batalla más importante que por conquistar la demo cracia haya dado nuestro pueblo en los años sesenta. Lo que se encuentra a l centro de la lucha, l o que hoy unifica y moviliza a estudiantado es la lucha por la demol cracia. Esta cobra expresión concreta en los combates por las libertades democráticas y por la Reforma Democrática de la educación,
En torno a los seis puntos del pliego de demandas se ha integrado un am plisimo fsente de lucha que para e l movimiento estudiantil cobra expresión y vida en e l Consejo Nacional de Huelga, organismo u unitario donde partisipan los representan ntes de los estudiantes en lucha; independientemente de su ideología y particulares puntos de vista. Lo que ha mantenido la unidad de este organismo es precisamente e l de hecho de que se ha comprendido que en las luchas concretas se debe poner por delan nte la suerte del movimiento y sacar airosas Ias demandas unitarias. Los miembros de CNEB participan con esta orientación y cuidan que en e l C N H no prosperen las intentonas divisionistas y sectarias las cuales sólo conducen a cometer irreparables erro ores. ElCEN de la CNED reconoce en el C N H e auténtico representan te del movimiento y manifiesta que cua!quier solución deI conflicto debe necesariamente ser tra tada con éste.

5.-

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a-

6. Consideramos a lttemente positiva la actitud asumida por los maestros. La unidad entre estudiantes y maestros es e l resorte básico para logar los cambios que requiere el sistema educativo, La unidad entre maestros y estudiantes conducirá a la Reforma Eductiva. Saludamos la formación de su coalición y consideramos de gran importancia que logre consolidarse. La actitud asumida por numerosos artistas e intelectuales, por todos los que en México conservan la dignidad alienta al estudiantado y es poderoso estímulo para continuar la lucha. E l mundo intelectual toda vía piensa.

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a-

Muy importante es e l acuerdo del Conseio Universitario en el sentido de recojer las demandas del movimiento. Representa un hecho insólito en la vida de México universitario. E l Consejo Universitario hoy no es n i e l mediador, n i representante del movimiento pero s i iuega, con su decisión, un papel de sólida represión en la solución del conflicto. La CNEB demanda la realización de una reunión de la Asociación de Universidades e Instituciones de Educación Superior a f i n de que en ella se tome una actitud firme con relación a la Autonomi'a de las Casas de Estudio y a la defensa de la democracia. Debe asismismo estimwlarse para que los rectores del continente resuelvan a esfe efecto una defensa decidida de los centros

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�educativos

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presente movimienfo debe ser sostenido. Su trascendencia depende de que continúe siendo ejemplar lucha al margen del control de cualquier fuerza gubernamental. En esta medida influirá mejor en nuestro pueblo y reanimara' la lucha por la democracia sindical. La semilla hoy sembrada fructificará en un poderoso rnovimiento obrero, campesino y popular capaz de transformar la sociedad mexicana. Resultado d una de dirección inteligente el movimiento debe tesminar con una victoria; esto servirá para que nuestro pueblo recobre la confianza en la lucha independiente y democrática;la lucha revolucionaria c como e l camino iust para la obtención de satisfactores de sus necesidades. iLLa responsabilidad en e l presente acerca e l futuro!

7. - Ell cara'cter popular, independiente y profundamente democrático d e l

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Los estud iantes universitarios y po litécnicos necesitan sus propias arganiza-ciones democráticas de acción permanente. La uniddd actual demuestra la posibili-de organizarse independiente y democráticamente. Los estudiantes deben sacudirse la tutela gubernamental y de las autoridades educafivas y construir su propia organización. Los universitarios requieren de una auténtica y unitaria FEU. La quiebra de la F N E T exige de todas las fuerzas sanas del IPN la unidad encaminada a formar la Federación de Estudiantes del IPN, como paso i n i c i a l en el camino de reorganizar sobre nuevas bases a todo e l estudiantado técnico de Méxiiico. Llamamos la atención sobre cualquier maniobra confunionista tendiente a conducirse ppor un camino distinto a l de la organización independiente, unitaria y democrática , CNED saludará la organizal ción del estudiantado d e l Distrito Federal y empeñará en ello parte de sus mejores es fuerzos. Nuestras puertas esán abiertas para quienes junto al estudiantado de todo el país y sin temor a la represión deseen continuar firmemente en la lucha por un México justo.

mos librado impoatantes luchas en este sentido, nos encontsarnos junto a nuestros her rmanos d e l Distrito Federal. La lucha es una sola. Por ello, , hemos realizado movilizaciones en las principa les ciudades del país. Aquélllos que no teníamos clases no hemos podido responder como deseamos, pero no. disponemos firmemente a recoger la estafeta en esta lucha que es larga y continuada. Afortunadamente la lucha que CNED viene manteniendo desde hace años ha ampliado c considerablemente su base social. Est nos llena de satisfacción y nos estimula a eontinuas firmemente en la lucha. Desde la fundación de la CNED luchamos por demandas simil lases a Ias levantadas por los estudfantes d e l Distrito Federal; esto nos permite vislumbrar l cercano que o se encuentra el día en que el movimiento revolucionario de nuettro país contará con la organizacibn que agrupe en un solo e l torrente de energía estudiantil. La Unión Nacfonal de Estudiantes Mexicanos está en gestación.

8.- Los estudiantes de todo e l país que luchamos por la democracia y que he

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9. Todos los presos políticos sa saben que nuestra organizacibn se ha mantenido siempre activa por su libertad. Hoy como siempre confían en el logro inmediato e incondicional de su libertad. Para los militantes de CNED jamás ha habido prejui-cios de ideología o mi litancia política; basta con que se encuentren injustamente p r i vados de su libertad para luchar por ella. 10. - E l pleno resolvió la realización de las siguientes
TAREAS INMEDIATAS

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i-

de La realizaci.n de una amplia campaña de difusión d la realidad de los acon-

�tecimientos a fin de qu todo México sepa la verdad. Los días del 22 al 25 de agos de que to efectuasemos una jornada de lucha por P democracia, en la cual nacionalmente a se levantarán las demandas del presente movimiento y que concluirá con una rnanifestación simultánea en e l interior del pa ís. Con juntamen te con la coal ición de maestros de Veracruz real izaremos e l martes 20, una manifestación y trabaiaremos para Ilevar al paro indefinido esa casa de estudios,

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Todas las Federaciones Estudiantiles del país reclamarán de los representantes de su estado a la diputación federal que la próxima legislatura discuta y apruebe la derogación de los artí ícuIos 145 y 145 bis del CPF. S pedirá a los respectivos e colegios de abogados se manifiesten en apoyo de esta demanda, La CNED eonsignará a l Cámara de Diputados a te funcionarios que resulten responsables de la violación de la Constitución. En la ciudad de Chihuahua los días de D 12 al 14 de septiembre próximo efec tuaremos el ll Encuentro Nacional de Dirigentes Estudiantiles en e l cua! se discutirá unitariamente las nuevas tareas del movimiento estudiantil democrático. La CNED propone a los dirigentes estudiantiles del Distrito Federal la realización de un encuentro para discutir los problemas comunes que afectan a la comunidad estudianti l capital ina

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E l CEN deber6á intensificar su trabaio e n e l Distrito Federal y trabaiar para formar comités pro CNED en todas !as escuelas.
Acordamos la r real ización de seminarios estudianti les de discusión política.

E l pleno aprobó una resolución especial en apoyo a los estudiantes de Tabas sco.

La lucha del pueblo de México cuenta ya cow la participación plena del es studiantado mexicano. La CNED llama a continuar i intensamente los combates por conquistar l a democracia y por lograr la Reforma Democrática de la Educación, con cientes de que la felicidad de nuestro pueblo y la definitiva reforma educativa sólo serán p osibles con la nueva revolución.

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LUCHAR MPENTRAS SE ESTUDIA. M.xico, D. F. agosTo 18 de 1968.

EL PLENO DEL COMlTE EJECUTIVO N A C I O N A L DE LA CENTRAL N A C l O N A L DE ESTUDIANTES DEMOCRATICOS.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) - Petición de derogación - Proceso (Derecho)&#13;
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>ALFARO SIQUEIIROS, DAVID, i BASTA YA! B En: E l Día y Excélsior. México, 10de septiembre de 1968.

¡Ocho años de lgnominiosa violación de la ley precisamente por quienes están obliaños de gados a respetarla !

iB Basta ya de convertir a la Suprema Corte de Justicia, a los Tribunales Co! legiados y a los Jueces en general, de instrumentos de crueldad "legal " !
pueblo y en el cual yo tuve el honor de servir durante largos años como soldado y ofi cial, en verdugo obligado del pueblo'. [Basta ya de agresiones armadas en contra de estudiantes en la vía pública y de alllanamiento de sus locales con flagrante violación de la autonomía universitaria y de los domicilios de los dirigentes estudiantiles y magisteriales ! iBasta ya de asaltos y robos de los locales obreros por hombres que se osten tan como representantes de la pol icía! ! crímenes '!

iB Basta ya de convertir al ejército del pueblo surgido de la Revolución del

fi-

-

n-

!Basta ya de un Congreso de

la Unión sordo y mudo a las denuncias de estos

i La inmensa mayoría de la opinión públi ica, compuesta por hombres de todas L las ideologías, reclama que el absurdo delito llamado de disolución social impuesto irnplicitamente por la presión del imperialismo yanqui en México, termine de una vez por todas !

-

i P un Septiembre sin presos pol íticos, condenados muchos de el los a más de Por 20 años de cárcel !
iLucha a fondo de todos los mexicanos contra las seudoleyes y procedimientos que amenazan sus más elementales libertades y su propia vida '! i Basta ya de introducir agentes provocadores en las filas obreras y estudiantiles, como me consta en el caso concreto en que me tuvieron incomunicado seis días en la antigua Procuraduría del Distrito Federal ! iQue los Juegos Olímpicos le den a todos los países la seguridad de que en México ya no hay, n i habrir más, represiones que corresponden sólo a los países más atra a sados en ese orden de America Latina y del centro de Africa !. ¿Cabe algo más elocuente para justificar mis afirmaciones anteriores que la al transcripción literal del documento siguiente, publicado en todos los diarios importantes, el 1 5 d e julio de 1963? Firmado DAVID ALFARC) SIQUEIROS, Partícipe en la trascendental huelga de los estudiantes de Bellas Artes en la Qpoca del sanguinario Victoriano Huerta. PRESIDENTE E TURNO DE LA ACADEMIA DE LAS ARTES. N

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�PALLARES, EDUARDO; MORENO TAGLE, IGNACIO.. AL C. PROCURADOR DE LA REPUBLICA Y A LOS ClUDADANOS QUE REPRESENTAN A LOS ESTADOS AMERBCANOS E EL CONGRESO N INTERNAC IONAL DE PROCURADORES. En: E l Día, Excélsior. México, 10 de septiembre de 1968.

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La Constitución Política de nuestro pars, promulgada en 1917 como conquista revolucionaria del movimiento social iniciado en 1910, establece la adopción de un Régimen Democrditico Republicano y Federal, en el que están garantizados los derechos del hombre, cobrando especial significación aquellos que se refieren a su libertad en todos los órdenes, y a la justicia; es decir, a ser juzgado dentro de las formalidades esenciales del proceso legal y conforme a las leyes dictadas con anterioridad al hecho.

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Dicho Código Político, que represent6 un ordenamiento progresista y avanizado, modelo de libertades humanas y ejemplo y guía para todas las naciones de Lati noamérica, se han desnaturalizado los principios básicos en que fue inspirado; ya que a través de reformas a leyes secundarias, como la aparición del d ito lllamado de "Di del isolución Social", que está abiestamente en pugna con las g garantbas individuales que la Constitución consagra, de hecho han quedado restringidas las libertades de la persona, constituyendo esto un atentado a tales derechos, y una mancha para e l regimen democrditico instituido en nuestra Carta Magna

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En efecto, el delito de Disolución Social, creado bajo especiales circunstan cias -que ya no subsisten-, motivadas por un estado de emergencia en el país, durante la segunda guerra mundial, significa una permanente represión de las libertades, de pensamiento, de expresión, de imprenta y de reunión, frenando los naturales impul sos individuales y colectivos que se orientan a l mejoramiento social y económico de nuestro pueblo, debiendo agregar que contrariamente a la opinión mayoritaria de Juristas, Políticos y Periodistas, quienes vieron en la creación de este delito un mal necesario durante la época en que fue promulgado, y apuntaron la necesidad de que se derogara de inmediato al cesar el estado de emergencia, se ha mantenido en nuestra legislación, y aún ad adicionado, pese a que ya no existe razón alguna, política, social o histórica que lo justifique.

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aMéxico ha sido siempre un celoso defensor de los principios de autodetermina ción de los Estados y de no intervención en ellos por parses extranjeros, por todo lo cual, y s i bien es verdad que la Organización de los Estados Americanos, violando fla grantemente su Carta Constitutiva y de la ONU ha recomendado y sugerido a los ses miembros, la creación del nefasto delito de disolución social, s i hemos de ser congruentes con nuestra Doctrina Internacional, no podemos aceptar esa postura, así se trate de encubrir la violcación de esos sagrados principios, bajo la fórmula demagógica de la conveniencia de lucher contra ideas que no sean extrañas.

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La consecuencia en nuestro país esta a la vista; en las cárceles de México se encuentoan presos políticos, como los cientos de trabajadores ferrocarrileros en encabeza dos por Demetrio Vallejo, que han permanecido privados de su libertad por más de 4años, sin que hasta la fecha se haya dictado sentencia de primera instancia, baio e l

�cargo de ser autores del inconstitucional delito de disolución social; en igualdad de circunstancias se hall lan el pintor de fama internacional David Alfaro Siqueiros y el precursor de la RevoIución el periodista Filomeno Mata, quienes tienen 3 años de estar reducidos a prisión y contra los que se dictó una sentencia condenándolos a 8 años de cárcel, por jueces dóci les que han arrastrado la toga de la Judicatura y uno de los cuales, Salvador Martínez Rojas, instructor del proceso, en premio a su sumisión le nombraron recientemente Magistrado del Tribunal Superior de Justicia del Distrito y Terrltorios Federales; o sea la máxima expresión de la Justicia del Orden Común. "La lglesia en manos de Lutero".

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Este doloroso y trágico panorama nacional, motivado por la vigencia del delito de que nos venimos ocupando surgido de conjuraciones lnternacionales, l e da un marco angustioso a la iniciación de actividades del Congreso lnternacional de Pro curadores, al que vosotros asistís, e l cual tiene como finalidad aparente, entre otras, la de resolver los problemas jurídicos d los Estados de America y regular la actividad de del Ministerio Público en su lucha ideal por una auténtica Justicia, sin detrimento de las libertades humanas. Por el lo y como simples abogados postulantes, nos dirigimos a vosotros, con toda la energía y la fuerza de nuestra convicción libertaria, para pedir irles que a l meditar sobre tan graves males, tomen el acuerdo de proponer la derogación inmediata de los delitos llamados políticos,como el de Disolución Social en los países en que aún existen; y de impedir que se promulguen delitos semejantes en aquellas naciones que aún no han caído en esas fórmulas pseudolegales que tienden a la no represión de la libertad, y representan el camino más viable a la dictadura.

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lgualmente solicitamos de vosotros que se acuerde en el seno del Congreso, la necesidad de que se libere de inmediato a los cientos de presos políticos que aún permanecen aherrojados en las prisiones del Continente, sosteniendo la inconstituciona l idad del del ito de Disolución Social, en debida consonancia a l principio fundameni tal que regula al Ministerio Público, que es el de velar por la seguridad jurídica de sociedad

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C IUDADANOS PROCURADORES DE AMERICA: lndependientemente de los motivos pol íticos nacionales o internacionales que hubieran dado origen a este Congreso, tal reunión careceri'a de objeto s i los problemas a debate, no se informan en las ideas de nuestros nobles próceres, como Hidalgo, Juárez, Bolivar, Martí, Lincoln, y tantos otros que con su vida ejemplar trazaron la noble ruta de la liberación de los pueblos de América en el respeto a la libertad y la paz fincada en la Justicia, como únicas fórmulas posibles de dignidad y entendimiento mutuo. México, D. F., a 15 de julio de 1968.

Lic. Eduardo Pallares, Lic. lgnacio Moreno Tagle, Lic. Enrique Ortega AreDíaz Irizar, nas, Lic. Javier López Clares, Lic. Héctor Castro Bailleres, Lic. Ra Lic. Mario de la Cueva, Llc. Ignacio García Téllez, Lic. José Gonzalo Saavedra, Lic. Ignacio Ramos Praslow, Lie. Raúl Sánchez Perea, Lic. Mario Padill la.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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FRENTE UNIIVERSITARIOMEXICANO. ------------

¡CiUDADANO!.. , YA PENSASTE EN: En; Ultimas Noticias. México, 12 de agosto de 1968,

¿CUALES ESTUD ANTES MUERTOS? ¿Por qué no dan sus nombres, n i dicen a qué escuelas per-tenecen? qué PUES PORQUE NO LOS HAY
Son

inventos de l Comunismo para dividirnos.
tontos

Sólo los

pueden tragarse semejantes infundios.

Demuestra t u i n t e l igencia y patriotismo,repudiando Comunismo

.

a

los A Agentes del

iNi Comunismo, n i Contra Revolución!

FRENTE U N IVERSITARI 0 MEXICANO. Agosto d 1968. de

�</text>
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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Tomado de Documentos, volumen 4 (índice de nombres) : Asociación de Trabajadores Administrativos de la U.N.A.M., (ATAUNAM); Centro Universitario de Estudios Cinematográficos; Escuela de Cinematografía de la U.N.A.M.; Escuela Nal. Preparatoria "Ezequiel A. Chávez", Plantel Núm. 7; Escuela Nal. Preparatoria "Miguel E. Schultz", Plantel Núm. 8; Escuela Nal. Preparatoria "Pedro de Alba", Plantel Núm. 9; Facultad de Ciencias, U.N.A.M.; Facultad de Ingeniería, U.N.A.M.; Grupo de Profesores de la Fac. de Ingeniería, U.N.A.M.</text>
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                <text>Agitadores (Grupos que incitan a la sublevación social)  – Alerta contra&#13;
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                    <text>En: E l DÍa y Excelsior México, 10 de agosto de 1968

¿INT INTERROGANTES ?

EXCELSlOR

¿Por qu la manifestación del día 26 de julio en protesta por la brutal agresión de qué que fueron objeto nuestros compañeros de la Vocacional 5 de Ciencias Social les el día 23 por los granaderos, no se hizo e l mismo día 23, 24 o el día 25? ¿Por qué se hizo coincidir dicha manifestación con otra muy diferente a la nuestra qué en la que se celebraba el aniversario de la Revolución Cubana? ¿Por qu el día de nuestra manifestación llegaron personas extrañas a pedir a griqué tos que se fuera a l Zócalo con intenciones de unirne sabiendo de antemano que las fuerzas policíacas iban a reprimir a quienes fueran. ¿Por qué estaban llenos de piedras los botes de basura, en las cal les de Madero, 5 qué de Mayo, Tacuba y otras? ¿Por qué tanta insistencia en fotografías del "Che" Guevara y la fecha del 26 de qué julio en las manifestaciones de protesta estudiantil? qué ¿Por qué cuando ellos hicieron su manifestación como lo afirman, el 15 de agosto, no marcharon a l Zócalo como siempre lo han deseado? ¿Por qu varios maestros se reljnen no más de 200 y toman acuerdos como represenqué tantes de 8,000 maestros de nuestro Instituto, s i no tienen una representación le ga I y efect iva ? ¿Por qu para "desconocer" a la F. N. E.T., qué tienen que pedir a la U .N .A.M., los apoye junto con Chapingo y las Normales?

e-

que

¿Por qu para protestar por una intromisión de los granaderos en una Escuela tienen qué que pedir y exigir la libertad de presos políticos, tales como Vallejo, Campa y otros? ¿Por qu exigen la derogación inmediata del artículo 145 y 145 bis del Código Pequé nal s i ellos más que nadie saben que hay que hacer los tramítes necesarios a las Ca'maras, y esto requiere de tiempo? ¿Por qu hacen estas peticiones y sostienen que de no resolverse seguira' el paro qué indefinido sin consu ltar con la base estudianti l que es la más afectada? ¿Por qu como único atributo necesario para formar parte del ComitéCoordinador qu6 de Huelga del lnstituto Politécnico Nacional, se requiere estar en contra de la F.N.E.T.? ¿Por qu dan declaraciones en periódicos, circulan manifiestos, aparecen en radio qu6 y TV, sin consultar con la base estudiantil?

�¿ Por qué

se jactan de abanderar todas las causas justas de nuestro lnstituto Politéc nico Nacional , s i no cuentan ni siquiera con una estabilidad polftica dentro d &lt; su Escuela?

¿Por qu coincidió todo e l movimiento estudiantil con las tenebrosas aseveraciones qué de la C.l . A . y e l FBI, ya que desde hace meses habfan advertido al gobierno y a l Congreso de los Estados Unidos, que en México "se está fraguando una gran coniura comunista"? ¿Por qué?,¿ ¿por qu qué?, ¿por qu qué?, qué?, ¿por qu qué?, ¿por qué?,, podemos p seguir haciéndonos miles de preguntas y las respuestas creemos que son estas: iPorque a la C .I . A . y a l F .B.I ¡afirmaciones! no le conviene quedar en entre d i cho ya que habían pronosticado una gran conjura comunista y necesitaban probar que en efecto existía, no importando los medios que utilizarían para justificarse!

.

iP Porque esas 4 ó 5 personas que se han autonombrado dirigentes o Iíderes del movimiento estudianti I reciben gratificaciones por sus servicios, de las agencias norteamericanas'. iPorque desean que e l gobierno de México desate una cacerfa de brujas en los partidos izquierdistas, que el los tratan de involucrar en e l conflicto estudiantil'.

iPPorque el gobierno de MÉxico le d i o reconocimiento o f i c i a I en dÍas pasados a l Partido Comunista Mexicano!.

iP Porque ya se avecina e l cambio de gobierno y tratan de obtener posiciones políticas en dicho cambio! iPorque es la forma de ganarse e l pan de esas 4

6 5 personas'.

iPorque el los nunca se han distinguido como estudiantes y n i les importa serlo!

iP Porque ya tienen compromisos polfticos de antemano',
iPorque todos ellos trabajan en e l gobierno'.

i PPorque pertenecen no a la izquierda del irante que gritan, sino a la extrema derecha
que cal lan! iPorque a ellos nada les puede pasar por tener buenos "padrinos" y son intocables! iPorque nada tienen que perder y mucho que ganar! iPorque no habiendo conflictos no tienen trabaio, por consiguiente no cobran! iPorque tienen que aprovechar cualquier situación que se les presente, para subir de prec io! iPorque se han aprovechado de nuestro ímpetu, enjundia y v i r i l i d a d juvenil con la

�que nosotros los estudiantes atacamos las iniusticias y han sabido canalizar nuestras protestas para fomentar la Anarquía y el Caos y la Subversión; justificándose así ante las Agencias Norteamericanas C. I . A . y F .B. I., y un ampliosector de nuestro gobierno! iPorque se han aprovechado de nuestra apatía en muchos de los casos para gritarles en la cara lo que son y a lo que quieren llegar! Por si fuera poco, son los universitarios cuya representatividad es falsa los que en e l I lamado Comitd de dicha deciden todo por hacer formando a nuestro I. P. N como laboratorio de sus experimentaciones en favor del lmperialismo norteamericano (C .I. .A. , F .B I y M U R . 0. .) , como tribuna de sus frustraeiones liiderescas.

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i P E R 0 ESTO SE TERMINO! iSABEMOS QUIENES SON'. i LO QUE DESEAN SACAR DE T O D O EST0 Y NO LES VAMOS A SERVIR DE TRAMPOLIN PARA SUS ASPIRACIONES POLITICAS Y BENEFICIOS PERSONALES ($)'.
COMPAÑEROUSTED T l E N E LA PALABRA..

ATENTAMENTE: Oscar Jofre, Srio. G r a l E .S.C .A ValentÍn V a l lejo, Srio. G r a l Voc. 2 Vesp. - Basilio Estrada, Srio. G r a l . Prev. 1 Vesp. Lucrecia Moreno, Sria. G r a l Enfermería

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                <text>Manifestación estudiantil (Ciudad de México :  26 julio 1968) – Causas&#13;
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                <text>Manifestación estudiantil (Ciudad de México :  26 julio 1968) &#13;
– Represión</text>
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                <text>Granaderos  (Policía antimanifestaciones) – Enfrentamiento con estudiantes – Manifestación estudiantil  (Zócalo, Ciudad de México :  26 de julio 1968)&#13;
&#13;
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                <text>Instituto Politécnico Nacional (México). Federación Nacional de Estudiantes Técnicos – Negación de vinculación&#13;
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                <text>Vallejo Martínez, Demetrio, 1910-1985 – Petición de excarcelamiento</text>
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                <text>Campa Salazar, Valentín, 1904-1999 –  Petición de excarcelamiento</text>
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                <text>México. Código Penal Federal (1941). Artículo 145 (Delitos de disolución social) </text>
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                <text>Comité Coordinador de Huelga (IPN) – Acusación contra&#13;
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                <text>Estados Unidos. Federal Bureau of Investigation–  Acusación contra</text>
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                <text>Estados Unidos. Central Intelligence Agency –  Acusación contra</text>
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                <text>Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (México) – Acusación contra&#13;
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                <text>"Atentamente : Oscar Joffre, Srio. Gral. ESCA.- Valentín Vallejo, Srio. Gral. Voc. 2 Vesp. - Basilio Estrada, Srio. Gral. Prev. 1 Vesp.- Lucrecia Moreno, Sria. Gral. Enfermería"</text>
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                    <text>EXCELSIOR.

¿QUIENES SON Y A QUE SE DEDICAN LOS DlRlGENTES DEL COMITE COORDINADOR DE HUELGA DEL IPN ? México, 1 1 de agosto de 1968.

PREAMBULO: Solamente 4 6 5 personas dirigen este Comité Coordinador de Huelga del I .P.N siendo que el comité ostenta la representación de todas las Escuelas tanto Chapingo y Norrnales. Por consiguiente estas 4 6 5 del I .P.N corno U .N .A.M., personas, 4 son de Escuela Superior de Economía (E .S .E .), y el las son:

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SOCRATES A . CAMPOS LEMUS FERNANDO HERNANDEZ ZARAPE GARCIA REYES CESAR SAlNZ CALDERON

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- EFRAIN -

nos referimos a l señor G O N Z A L E Z GUARDADO.

Y la otra persona no es n i siquiera alumno de ningún plantel educativo,

SOCRATES AMADO CAMPOS LEMUS - Ex secretario general de la Escuela Superior de Economía (E .S .E .) , estuvo de "viaje" 2 años dizque en guerrillas a1 lá por Gua atemala, a los que se cree que estuvo en los EE'.UU. adiestrándose en la C. I.A. es raro que este año se reincorporara al estudiantado pues tiene muchas ganas de estudiar. Y adernas es su último afio en la escuela por lo que tiene que hacer "algo" pa ara colocarse

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TRAYECTOR IA POLITICA: buen dirigente. MODO DDE VIVIR: desconocido. FERNAND 0 HERNANDEZ ZARATE - Secretario General desconoci id3 en Asamblea General de la misma Escuela Superior de Economía (E .S .E .), a principios rnes del de juli i o pasado. M O D 0 DE VIVIR: se desconoce de qu8 vive. TRAYECTORIA POLITICA: su misrna escuela se la cortó; se dice en los sectores gubernamentales y estudiantiles que es "contacto" de la C I .A.

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EFRAIN GARCIA REYES - Alumno de la Escuela Superior de Economía (E .S .E .) ha
participado "activamente" en forrna delirante y a gritos en todas las agrupaciones con membrete de izquierda conocida, tales como: Bandera R ja (actua lrnente), o Vanguardia Revolucionaria, Troskystas, Partido Cornunista, C .N .E .D y Juventudes Cornunistas. Y lo raro que toda s estas agrupaciones en que ha militado, ssus movimientos han fracasado rotundarnente.

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TRAYECTORIA POLITICA: bastante, pero mala, corno ya está quemado por su identifi cación a gritos con la izquierda, le han pedido esas organizaciones que por favor no abandere sus movimientos, por temor a que los querne.

�M O D O DE VIVIR: ernpleado en una oficina de gobierno (Turismo). N O T A : "La guerrill era" y sus otros

2 hermanos, iguales atributos.

CESAR S A l N Z CALDERON alumno de la Escuela Superior de Economía (E .S.E .). G r a n amigo y ferviente adrnirador de Leopoldo Sánchez Celis paisano suyo, quien loenses, radicados en México. le delegó funciones de control de os estudiantes sinaloen Muchos paisanos suyos podrán definir cuál es la verdadera posición de este señor, dado a que fue presidente de su Asociación. TRAYECTORIA POLITICA: dentro de su Escuela mala o por no decir nula; fuera de e l l a se defiende o hace l o que puede o le dejan hacer, M O D O DE VIVIR: recibe "donaciones" del gobierno de Sinaloa, para que lleve a cabo sus estudios y procedimientos de lava cocos. G O N Z A L E S GUARDADO- Egresado de la Escuela Superior de Comercio tración (E .S.C.A en 1965, oriundo de Mexicali, Baja California.

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y Adminis s

o TRAYECTORIA POLITICA: dirigente "por abaio del agua" del grupo que ha sido opo sitor a la F.N .E .T., desde hace 6 años, no obstante de haber pertenecido á e l la, actua lmente controla a todos los compañeros nombrados con anteri ioridad, sus intenciones pol íticas son las que se le presenten. M O D O DE VIVIR: jefe de un departamento an la Sría, de Recursos Hidraúlicos-

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(burócrata). Se ignora quién es su angel protector o padr ino. N O T A : Hacemos la aclaración que todas las p personas nombradas anteriormente, han pertenecido y pertenecen a l grupo opositor a la F.N .E .T. desde hace más de 5 años, pero sí han estado presentes en todos los Congresos del que ellos I laman "Organismo Charro" disputándose la Dirección del mismo, Ahora autonombrándose todas el los "COMITE COORDINADOR DE HUELGA DEL I.P.N y cobijando con su manto pro otector a todas Ias Escuelas de nuestro instituto, Norma les, Universidad y Chapingo, de anternano desconociendo organizaciones estudiantiles que han sido nombradas en Congresos Nacionales y que e l los no quieren reconocer, porque siempre han perdido y enarbolado la ya conocida frase muy propia de ellos "LA ESCUELA SUPERIOR BE E C O N O M I A SE RETIRA", después haciendo la seña de fuímonos, se llevan a otras 6 6 7 Escuelas, aprovechando el famoso dicho: " A río revuelto ganancia dde pescadores ".

."

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Nos preguntarnos ¿merecen ser los dirigentes de los conflictos estudiantiles tanto de nuestro lnstituto corno de otras lnstituciones Educativas estas revolucionarias personas ? Atentarnente. OSCAR JOFRE, Srio. G r a l . ESCA.- VALENTIN VALLEJO, Srio. G r a l . Voc. 2 Vesp. - BASILIO ESTRADA, Srio. G r a l Prev. 1 Vesp.- LUCREC IA MORENO, Sria. G r a I. Enfermería

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a.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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                    <text>México, 13 de diciembre de 1968.

AL PUEBLO DE M É X I C O A LOS ESTUDIANTES E GENERAL N En: E l U n i v e r s a l

15587 FIRMAS D ESTUDIANTES E

o r e l ex-C. N. H. una m a n i f e s t a c i ó n pública " P r o - L i b e r t a dde elos P r e s o s P o l í t i c o s " .Lo o d L absurdo de e s te acuerdo c o n s i s t e en qne prstendidamente s e busca l a l i b e r t a d de n u e s t r o s compañeros d e t e n i d o s , y r e s u l t a r í a t o d o l o c o n t r a r i o pues no s e t x a t a más que de una provoc a c i ó n , cuando s e acaba de e n u n c i a r l a l i b e r t a d de 91 e s t u d i a n t e s d e t e n i d o s , e impedir que a t r a v é s de los cauces l e g a l e s y a un n i v e l de d i á l o g o con l a s a u t o s i d a d e s , s e obtenga e l cumplimiento de e s t e o f r e c i m i e n t o .
Se p r o y e c t a

. . E s t a actitud i r r e s p o n s a b l e d e l ex-C N H l l e v a r í a -una vez más, -a los jóvenes e s t u d i a n t e s a un enfrentamiento con l a f u e r z a pública con f a s consecuencias g r a v e s que e s t o t r a e r í a como r e s u l t a d o , l o que de ninguna maner a a y u d a r í a a r e s o l v e r e l problema de los compañeros deten i d o s .

--

.

Por otra p a r t e r e s u l t a s u m a m e n t e sospechoso que p r e c i consamente, cuando of i c i a l m e n t e e l Gobierno anuncia u n a c e n t r a c i ó n popular p a r a e s a m i s m a f e c h a , con motivo de h-a s a l i d a d e l C . P r e s i d e n t e de l a República a una e n t r e i n t e r n a c i o n a l , el ex-C. N. H. convoca en v i s t a de carácter forma a v e n t u r e r ay yp r o v o c a t i v a a una m a n i f e s t a c i ó n a b i e r ta. E s t a extraña c o i n c i d e n c i a nos r e c u e r d a e l o r i g e n d e l conflicto e s t u d i a n t i l , cuando estudiantes del I. P. N. y l a F . NE. T., realizaron . , un m i t i n de protesta en c o n t r a de l a s a r b i t s a r i e d a d e s cometidas por e l Cuerpo de Granaderos, exactamente en l a f e c h a en que o t r o s grupos c e l e braban p ú b l i c a m e n t e actos semejantes.
En este orden de i d e a s , debemos e n t e n d e r que una de l a s c o n d i c i o n e s por l a s c u a l e s s e d e c i d i ó r e t o r n a r a l a s a a u l a s f u e , además de l a n e c e s i d a dde e cambio de e s t r a d un tegia l a de lograr esencialmente l a l i b e r t a d de nues-tros c o m p a ñ e r o d e t e n i d o s oomo l o o f r e c i ó e l Gobierno. s

-

Por l o t a n t o hacemos un llamado a t o d o s u e s t r o s comn pañeros estudiantes para que a n a l i c e n responsablemente c u á l e s serían l a s consecuencias s i e s t a m a n i f e s t a c i ó n s e llevara a l cabo. Comprender que c u a l q u i e r p r o v o c a c i ó n , -

-

e n t o r p e c e r í a has g e s t i o n e s que s e e s t a n r e a l i z a n d o p a r a l i b e r a r a n u e s t r o s compañeros y que ahora s e encuentran adelantadas,

-

En e s t e s e n t i d o , exbortamos a l a base e s t u d i a n t i l a no a c e p t a r e l llamado a e s t a m a n i f e s t a c i ó n por l a s razola n e s s e ñ a l a d a sy , de e s t e modo, evitaremos caer en l a -trampa.

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                  <text>"La presente obra debe considerarse como versión preliminar de un trabajo que reune y ordena los principales documentos del movimientos estudiantil de 1968. Esta integrada por cuatro volúmenes. Los tres primeros incluyen los textos hechos públicos por los diferentes grupos que manifestaron su opinión respecto a los acontecimientos ocurridos de julio a diciembre en la ciudad de México. El primero cubre los meses de julio y agosto; el segundo, septiembre, y el tercero, de octubre a diciembre cada uno de ellos incluye una cronología sumaria, basada en información periodística, de los lapsos correspondientes. El cuarto volumen contiene dos índices: uno de documentos y otro de nombres.&#13;
La mayor parte de los textos se tomaron de los diarios Excélsior y El Día. El resto, del número 12 de la revista Historia y Sociedad y de La Gaceta, boletín informativo del Comité Coordinador de Huelga de la UNAM y del Consejo nacional de Huelga. Se incluyeron también algunos que circularon en forma de volantes y unas cuantas reseñas periodísticas de conferencias de prensa que aportan información útil para la comprensión de la actitud de algunos grupos políticos.&#13;
La mayoría de los escritos se transcribieron íntegramente. Sin embargo, en ocasiones sólo fue posible incluir las síntesis que de los mismos publicaron las fuentes señaladas. En otros casos, por tratarse de textos demasiado extensos, se eliminaron párrafos que no se referían directamente al problema y se presentaron como extractos"</text>
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